周五放學(xué)前死相，在孩子們的幫助下，教室里的花盆里都添了土扁藕，綠植們的葉片都被清洗得干干凈凈沮峡。午后的陽光照著這些盎然的生命，潮濕的泥土散發(fā)著沁人心脾的香味亿柑，在教室的每個(gè)角落里邢疙，都能看見這些純凈得發(fā)光的生命，我的心頭隱隱約約的閃過一句話：每個(gè)生命都值得被溫柔以待望薄！我估計(jì)是被冬日里依舊蓬勃的教室感動了吧疟游，一個(gè)人不由得在自己的世界里迷失了起來……
我總是在把孩子們都送走了以后，一個(gè)人坐在教室里發(fā)會兒呆痕支，想著每周課堂上或是課后孩子們和我相處的時(shí)光颁虐，想著那些閃著光的瞬間，都像一張張照片一樣印在我的腦海里——
“老師卧须，我要向你報(bào)告一件事……”兩個(gè)男生一臉“正氣”的站在我跟前……
“王同學(xué)另绩，你最近進(jìn)步很大啊，是不是該給自己鼓鼓掌呢花嘶？”我開著玩笑和他說笋籽，王同學(xué)居然既靦腆又無法掩飾自己開心地為自己鼓掌，那一刻我被他可愛的樣子逗笑了……
“老師察绷，我想讓你初中也教我們干签〗虮纾”……
周同學(xué)上課回答問題從來都是“手舞足蹈”拆撼，很認(rèn)真的樣子……
“老師——老師——老師容劳。”一陣陣嗲嗲的童聲闸度，感覺心都化了……
……
當(dāng)然腦海的“照片”中竭贩，還有孩子們那些投入寫作、努力攫取知識的表情：有時(shí)緊縮眉頭莺禁，有時(shí)喜形于色留量，有時(shí)又紅了的眼圈……真真是“情不知所起”，但總是“一觸即發(fā)”哟冬。一張張“照片”楼熄，其實(shí)是一顆顆純潔的心。
本周語文課的主題是：愛國浩峡。第一節(jié)《圓明園的毀滅》上了三天才結(jié)束可岂，前期的鋪墊，加上對當(dāng)時(shí)社會背景的講述翰灾，孩子們在上課時(shí)都呈現(xiàn)了一種憤慨的情緒缕粹，這是前幾周所沒有的。不管歷史帶給我們的是榮耀還是恥辱纸淮，我們都應(yīng)該把歷史的事實(shí)呈現(xiàn)給孩子們平斩，因?yàn)樗麄儾攀俏磥淼闹髟渍撸麄冃枰谶@些或是光鮮的咽块，或是血淋淋的歷史經(jīng)驗(yàn)中绘面，不斷砥礪前行！
課間操的舞蹈自從換了“鬼步”后侈沪，我也跟著孩子們練了起來飒货，我只想說，和這群“熊孩子”們在一起真的會讓人活力四射峭竣，在這樣的生命狀態(tài)里塘辅，我感覺我的每個(gè)細(xì)胞都煥發(fā)了從未有過的青春活力！
