? ? ? 2009年——2015年我做了六年的班主任吵冒，要說成功的案例是有的科展，失敗的當(dāng)然更不少低缩，但是真正稱得上得意地只有一件事。
? ? ?這件事發(fā)生在2012年的冬天涩禀，正好是我?guī)У牡谝粚梦目瓢喈厴I(yè)料滥，第二屆美術(shù)生新高一的第一個學(xué)期。于我正是帶完一屆略有經(jīng)驗信心滿滿的時候艾船，于學(xué)生正是已經(jīng)熟悉了學(xué)校要展現(xiàn)出本來姿態(tài)的時候葵腹。一場精彩的交鋒，在所難免屿岂。這個時機践宴，恰當(dāng)?shù)木拖袷疯F生說的“就是為了等我”“把一切都準(zhǔn)備好了”。
? ? ? ?2012年雁社，還沒有王者榮耀浴井，學(xué)生之間還很流行用班里的電腦搓兩局拳皇之類的把戲晒骇。一般來說霉撵，晚上放學(xué)后，六點半大晚自習(xí)前洪囤，或者晚自習(xí)結(jié)束后熄燈前這些監(jiān)管的空白時段徒坡，是事故多發(fā)地。平時瘤缩，午休12點半之前喇完，我會準(zhǔn)時到教室。所以午休前的空檔剥啤，學(xué)生是不太敢玩的锦溪。而那些空白時段，我又不在學(xué)校府怯，雖然我知道有類似行為刻诊。但是，用監(jiān)控來查證學(xué)生牺丙，是我所不愿做的则涯。除非是財物丟失复局，或者打架欺凌，我是不會采用這種非常手段的粟判。我正想解決這個問題亿昏，但是苦于沒有契機。
? ? ? ?這天中午档礁，正好需要找一個學(xué)生談點事角钩，吃完飯12點一刻，我就拐進了教室呻澜。兩個男生三個女生彤断，圍著班里的電腦，正大呼小叫易迹，鍵盤聲急如驟雨宰衙，估計是到了分勝負(fù)的關(guān)鍵時刻。我靜靜地站在門邊睹欲，早有人狠狠地捅了講臺上的人一肘供炼，五個人愣了幾秒，有人就要往座位上沖窘疮，看了看我的臉色袋哼，明智的又走了回來。
? ? ? 我的臉色當(dāng)然很難看闸衫，其實心中的高興要多過生氣涛贯，正所謂天助我也。如果沒有這樣一個浮上水面的機會蔚出，這件事我還真沒有抓手弟翘。
這時候離午休開始，還有五六分鐘骄酗。教室門前人來人往稀余，太讓學(xué)生丟面子，我就領(lǐng)他們來到一個沒人的拐角處趋翻，讓他們先自己反省一下睛琳，我回去先把午休安頓下來闸婴。其實瓜浸，也是給我自己一個緩沖的時間，謀定而后動妇智。
? ? ? 我分析了一下讨惩，這五個孩子：有一個女生是真正的刺頭辟癌，為人其實不壞，但是極為叛逆步脓，從不認(rèn)錯愿待，死不低頭浩螺；剩下的兩個女生愛玩、懶學(xué)仍侥，但又不是不學(xué)要出，憑著聰明勁落不下中上，其實是有目標(biāo)的孩子农渊；兩個男生患蹂，一個是真正的玩咖，沒心沒肺砸紊，百無禁忌传于，但是很善良，另一個聰明獨立醉顽，極有深度沼溜，平時愛看哲學(xué)書，要說思想深度游添，只在我之上不在我之下系草。而且好死不死的，這位哲學(xué)男唆涝，就是電腦管理員找都。
? ? ? 理清了頭緒，剩下的就水到渠成廊酣。自然是由玩咖開始能耻，狠批幾句，再著力要求其上進亡驰。再轉(zhuǎn)向兩個中上的女生晓猛，談?wù)勊齻兊哪繕?biāo)；再舉點現(xiàn)實的例子隐解，讓這兩個孩子知道事實上要實現(xiàn)這個目標(biāo)沒那么簡單（這次我挑的是她們的軟肋---美術(shù)專業(yè)）鞍帝。
? ? ? ?至于诫睬，刺頭煞茫，在這種一群人的情況下，當(dāng)然是不要去招惹摄凡。是非對錯续徽，其實她心中有數(shù)，又何必非要人一個低頭認(rèn)罪亲澡，心知肚明也就可以了钦扭。何況就是真要，也要不來床绪，只碰得自己一鼻子灰客情，徒增煩惱其弊。當(dāng)然忽略的要自然，既不能讓她看出你是有意回避膀斋，更不能讓她覺得你是刻意冷落梭伐。有時，寧可在學(xué)生面前示弱仰担，也絕不可讓學(xué)生覺得你特別的針對某人糊识。有一位老教師，曾對我說過“教師的身份摔蓝，決定了學(xué)生在你面前永遠(yuǎn)是弱勢赂苗，特別的叛逆有時只是出于害怕，我們能對學(xué)生造成的傷害贮尉，遠(yuǎn)比我們想象的深拌滋、重〔卵瑁”幾年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)鸠真，這真是至理名言，所以緊記心中龄毡，絕不敢忘吠卷。
? ? ? ?至此為止，其實都是常規(guī)工作沦零，無甚得意之處祭隔。但是最后與哲學(xué)男的對談，真的是我自以為的得意之筆路操，那天一定是靈機天成被我妙手偶得了疾渴。
? ? ? ?面對一個比我更有深度的思想，我該如何教導(dǎo)屯仗？我當(dāng)時其實真的沒想好搞坝。說實話，我懂的道理魁袜，他都懂桩撮，我不懂的道理他也懂，我其實真的教不了他什么峰弹。猶豫了片刻店量，我實在是講不出什么，于是就實話實說了鞠呈。
? ? ? ?“說實話融师，我懂的道理，你都懂蚁吝，我不懂的道理你也懂旱爆。其實舀射，你不需要我說什么』陈祝”
? ? ? ?哲學(xué)男有點驚訝后控，抬頭看著我。
? ? ? 我想反正已經(jīng)實話實說了空镜，不如索性實誠到底浩淘。與其被別人看穿，還不如坦蕩如一的好吴攒。
? ? ? “我沒什么好教育你的张抄，但是我現(xiàn)在有個難題，需要你的建議洼怔。剛好署惯，這件事也算是你分內(nèi)的工作。這個問題就是：你們這五位同學(xué)在不該玩游戲的時間镣隶，用班里應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的公共資源玩了游戲极谊。這個影響很壞，我該怎么處罰你們安岂，才能以儆效尤轻猖？”
? ? ?哲學(xué)男有點驚訝，說“老師域那，你是問我的建議么咙边？”
? ? ? “是的，作為班里管理電腦的同學(xué)次员，你覺得怎么處罰败许，才能杜絕這種事？”
? ? ?“我覺得淑蔚，不用處罰市殷。”
? ? ?“不用處罰刹衫？”
? ? ?“是的醋寝，我覺得您剛才教育的挺好，道理大家都明白了绪妹，我相信他們不會再犯了甥桂。”
? ? ?“你確定邮旷，這樣就能解決問題？”
? ? “是的蝇摸，我覺得沒問題婶肩“煜荩”
? ? ?“好吧，那就照你說的做律歼。你是電腦管理員民镜，我相信你的判斷。你們回去吧险毁≈迫Γ”
? ? ? 那一刻，哲學(xué)男眼中放出的光芒畔况，我一輩子都不會忘記鲸鹦。剩下的人，一下子呆住了跷跪，一時之間都不知是該走還是不該走馋嗜。犯了這么大的事情，被抓了現(xiàn)行吵瞻，竟然能夠這么輕描淡寫的就回去葛菇，孩子們都沒想到，其實我自己也沒想到橡羞。關(guān)于處罰的方式眯停，我確實沒想好，但是就這么讓他們回去卿泽，絕非我的本意庵朝。至于事情，怎么走到這一步的又厉，當(dāng)時我也不太明白九府。但是，那天我收獲了哲學(xué)男的信任覆致，沒有加深刺頭姐的敵意侄旬，我實在是歡欣鼓舞鼓舞，如釋重負(fù)煌妈。
? ? ? 那么儡羔，最后哲學(xué)男是不是真的能保證，這種事不再發(fā)生璧诵？當(dāng)然不能汰蜘，其實誰又能保證？教育了一次之宿，就不再犯錯的人族操，那不是學(xué)生，而是圣人。說自己能讓學(xué)生再也不犯的老師色难，不是高手泼舱，而是自欺欺人的騙子。
? ? ? 但是枷莉，從哲學(xué)男口中說出來的大赦天下娇昙，有著我說所沒有的威力。
? ? ? 第一笤妙，以哲學(xué)男的控制力冒掌，很長一段時間是不會知法犯法的，因為他懂得信任的價值蹲盘。而這樣就消除了這件事最壞的影響-----知法犯法股毫，目無法紀(jì)。第二辜限，再有人玩電腦皇拣，哲學(xué)男會嘗試阻止，因為我的信任強化了他的責(zé)任薄嫡。而他阻止的時候會更加底氣十足氧急，因為他回護同伴的行為，真正的樹立了他的威信毫深，誰也不好意思駁這樣一個“自己人”的面子----特別是那位最容易再犯的玩咖吩坝。第三，我在刺頭姐的面前展現(xiàn)了我的信任哑蔫，這意味著某一天我也可能這樣子信任她钉寝，這一點信任的種子才是最最重要的收獲。
? ? ? 今天回頭看來闸迷，這當(dāng)然是一個偶然事件嵌纲，處理到這么滿意，就更是偶然事件中的偶然事件腥沽，不得不說是一種時運逮走。但是，至少我從中記取了兩點：其一今阳，還是前輩說過的那句話“教師的身份师溅，決定了學(xué)生在你面前永遠(yuǎn)是弱勢，特別的叛逆有時只是出于害怕盾舌，我們能對學(xué)生造成的傷害墓臭，遠(yuǎn)比我們想象的深、重妖谴×保”，希望我每一次在決定懲戒某生之前，我都會默念再做決定榆综。其二妙痹，只有信任铸史，才能換取信任鼻疮，教師的手中沒有警棍也沒有誘人的利益，我所擁有的只是信任罷了琳轿，那我就只能依靠它判沟。