? ? ? 前幾天我校的韓老師到商丘參加國(guó)培計(jì)劃，今天應(yīng)劉校長(zhǎng)的邀請(qǐng)到會(huì)議室給我們做培訓(xùn)巫财，我早早的帶著筆和本到會(huì)議室盗似。
? ? ? 對(duì)于培訓(xùn)我是從內(nèi)心認(rèn)可的，也希望自己有機(jī)會(huì)可以參加高質(zhì)量的培訓(xùn)平项。在我看來(lái)培訓(xùn)是教師成長(zhǎng)的途徑赫舒，也可以說(shuō)是必不可少的途徑。8點(diǎn)5分培訓(xùn)正式開(kāi)始闽瓢，韓老師列舉了她培訓(xùn)過(guò)程中受益匪淺的知識(shí)接癌。總的來(lái)說(shuō)可以分為幾個(gè)方面:
? ? ? 首先是課程改革扣讼，以后我們的教學(xué)目標(biāo)不再是圍繞知識(shí)與能力扔涧，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀這三項(xiàng)届谈，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樗捻?xiàng)枯夜，但不管怎樣目標(biāo)更加精細(xì)化，有利于學(xué)生準(zhǔn)確定位自己艰山，找到學(xué)習(xí)的方向和目的湖雹。近些年來(lái)課程改革一直是教育界的重點(diǎn)，也是我國(guó)教育發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵曙搬，它能最大限度促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展摔吏。
? ? ? 其次是課堂教學(xué)與管理。傳統(tǒng)教學(xué)模式多為填鴨式纵装，缺少了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性征讲，使學(xué)生養(yǎng)成了死記硬背的習(xí)慣，這限制了學(xué)生的想象橡娄，不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維進(jìn)程的培養(yǎng)诗箍，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。
? ? ? 課堂氣氛決定著上課的質(zhì)量挽唉，在講解過(guò)程中滤祖，韓老師也提出了自己的看法筷狼，那就是最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提出的問(wèn)題要面對(duì)全體學(xué)生匠童，難易適中埂材，使學(xué)生在興趣中真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
? ? 最后學(xué)會(huì)自制教具汤求。學(xué)生的好奇心多是從實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)起來(lái)的俏险，所以有條件的話(huà)可以多做些實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力扬绪，教會(huì)學(xué)生最基本的實(shí)驗(yàn)技能寡喝，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。
? ? 多參加培訓(xùn)還是好的勒奇，可以增加知識(shí)，讓自己快速成長(zhǎng)巧骚。以后有機(jī)會(huì)我一定好好把握赊颠。
