? ? ? ? 有句話叫“活到老學(xué)到老”尤揣，學(xué)習(xí)即可以修身，也可以養(yǎng)性姨俩，所以不管身處何方蘸拔，身居何位师郑，我們都不能忘記學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
? ? ? 人們常說教師是蠟燭（照亮別人燃燒自己）调窍；是春蠶（溫暖別人犧牲自己）宝冕；是雨露（滋潤我們成長）；是階梯（助我們一路向前）邓萨；是……社會賦予了我們這么多的榮譽地梨，我們怎可辜負(fù)？? ? ? ? ?
? ? ? ? 作為人民教師缔恳，我們肩負(fù)著培育祖國花朵的重任湿刽，所以我們應(yīng)該在這個飛速發(fā)展的時代里緊隨時代的步伐，提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)褐耳，做一名對的起這些榮譽稱號诈闺，對的起孩子們，對的起家長铃芦，更對得起自己的人民教師雅镊。我們也不能辜負(fù)社會對我們的期望，不能辜負(fù)國家教育部為我們搭建的這么好的平臺――青椒刃滓。
? ? ? ? 我加入小青椒學(xué)習(xí)短短兩個月仁烹，在這里很榮幸遇到了這么厲害的專家教授和好學(xué)上進(jìn)的同仁，在他們的幫助與推動下咧虎，我在努力學(xué)習(xí)卓缰，不斷進(jìn)步，不斷成長砰诵。
? ? ? ? 音樂是我的弱項征唬，每每要上音樂課，我就在那里抓耳撓腮茁彭，不知所措总寒。我不知道怎么樣才能把一節(jié)音樂課上的特別有趣，怎么樣讓孩子聽懂我的音樂課理肺。每次上音樂課摄闸，看著孩子們一臉茫然的表情，覺得自己很痛苦妹萨，我總是覺得復(fù)雜的教具年枕，繁瑣的形式才是上好一節(jié)音樂課的重中之重，可在實踐中屢戰(zhàn)屢敗乎完，這使得我很苦惱熏兄。雖然我在十年前有學(xué)過音樂理論，但是要把它運用到幼兒活動中，真的是很傷神霍弹。正在我迷茫的時候毫别，小青椒出現(xiàn)了，我突然覺得我的生活有了光典格，有了希望岛宦。就這樣每周四我跟著小青椒去見我的救星――佩嘉老師和雨璇老師，她們用帶有好聽臺灣腔調(diào)的話語耍缴，用最新的教學(xué)方式為我們授課砾肺，每次聽她們的課我都心潮澎湃，在課堂上防嗡，我不由自主的想唱变汪，想跳，我覺得這節(jié)課堂里兩位老師就是我的幼兒園教師蚁趁，而我則是幼兒園里的小朋友裙盾。我的注意力被老師精彩的課堂所吸引著，聽著她細(xì)致的分析他嫡，我突然產(chǎn)生錯覺番官，覺得自己是三歲的孩童。
? ? ? 心情愉悅钢属，時間也快徘熔，轉(zhuǎn)眼間，課程已經(jīng)進(jìn)行到第九講了淆党，每節(jié)課都淺顯易懂酷师，生動有趣。每次課后我會把我所學(xué)的音樂活動教給我的孩子們染乌，顯然課堂上多了笑容山孔，多了生機(jī)，多了幸福感慕匠，再也不會覺得時間漫長了饱须！我的搭檔時常提醒我，休息一下吧台谊，你們不累嗎？我會很開心的告訴她這么有趣譬挚，怎么會累了锅铅？你看看孩子的表情就知道了，我們這也是一種休息减宣，一種精神享受盐须！
? ? ? 樂玩越樂，在青椒的路上幸福成長漆腌！
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