開學(xué)第二周椭岩，日子好快践叠。周三，總算能歇一歇了膊存。疲憊襲來导而，但還是想記錄點東西忱叭。? ? ? ? ?
這是我和郭老師打掃好干干凈凈的教室，等著迎接你們的到來今艺，歡呼雀躍韵丑。想象著各種美好。
開學(xué)前一天晚上在小星星班的班徽跟前留念虚缎，那時已經(jīng)晚上九點撵彻。我以為就那天最晚回家，可是实牡，我回家的時間越來越晚陌僵。
一切都是新奇的，孩子們一天都是樂呵呵的摆霉，興奮豪椿。我們準(zhǔn)備了動畫片，給他們講好玩的繪本故事携栋，帶著孩子們操場瘋玩搭盾。晚上，很多孩子接走了婉支。他們發(fā)現(xiàn)鸯隅，大事不妙，就這樣離開爸爸媽媽嗎向挖？蝌以！難過，傷心何之。但是跟畅，好在一晚上，第二天下午就被爸爸媽媽接回家了溶推。
正式開學(xué)第一天徊件，孩子們大概了解到學(xué)校要住校，要離開爸爸媽媽了蒜危，小興奮還是有的虱痕，哭的孩子多了。白天沒事辐赞，晚上就哭的想爸爸媽媽部翘。分離期的焦慮，我就和家長提前在班級群里溝通响委，隨時拍照新思，發(fā)給家長窖梁，家長們的焦慮減輕。
故事發(fā)展總要跌宕起伏的窄绒。開學(xué)后，我孩子病了崔兴。萬千不舍班上的孩子彰导，還是請假一天去了西安。而后敲茄，班上一個孩子受傷位谋。
晚上堰燎，和群里家長專門回顧這件事掏父。如果怕孩子磕碰，那為了安全秆剪，讓孩子們在教室里做一些沒有太多危險性的事情是我不想要的教育赊淑。所以，達(dá)成共識仅讽，放孩子們出教室玩陶缺，一再強(qiáng)調(diào)安全。
班級群體建立洁灵，因為孩子饱岸。班級的家長的共同話題都是孩子。只要我拍到孩子們的照片徽千，就盡可能的發(fā)到群里苫费，以解相思之苦。
今天大家都接走了琳疏，剩下一個女孩有决，一個男孩闸拿。期待明天的你們，歡呼雀躍的到來书幕！
