有人曾做過不完全的統(tǒng)計(jì)年叮,在管理工作中出現(xiàn)失誤的原因當(dāng)中有七成是因?yàn)闇贤ú坏轿辉斐傻木弑弧T诩彝ギ?dāng)中,我的切身體會是比這個(gè)比例還要高只损。因?yàn)樵诠ぷ髦形覀兓具€能趨于理智一姿,注意自己的言行舉止,在家里我們比較放松跃惫,更隨心所欲地流露我們的真實(shí)面目叮叹。
這里的溝通是指“好好說話”,那么溝通要達(dá)到什么效果呢爆存?什么是溝通蛉顽?怎樣才算達(dá)到效果呢?這是我們想“好好說話”首先要搞明白的事情终蒂。
溝通是什么呢蜂林?溝通就是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程拇泣,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢噪叙。也就是溝通傳遞的是信息、思想和感情霉翔,達(dá)到的效果是思想一致睁蕾,情感相通,直至樂于互助债朵。
如果單純將溝通理解成信息的傳遞就過于片面了子眶。記得有個(gè)段子很好詮釋了這個(gè)問題。一對夫妻吵架后冷戰(zhàn)序芦,誰也不理誰臭杰,都不想先向?qū)Ψ介_口示弱。先生第二天要開會谚中,怕遲到渴杆,就在睡前給妻子留了一張字條:請?jiān)诿魈煸缟?:00叫我起床寥枝。第二天,他一覺睡到8點(diǎn)磁奖,生氣妻子不叫自己囊拜,一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)妻子在他床邊也留了一張字條:7點(diǎn)了,請趕快起床比搭。大家說冠跷,他們傳遞信息了嗎?應(yīng)該說傳遞了身诺,只是時(shí)間有滯后蜜托,但思想和情感卻沒有傳遞,所以最終達(dá)到了溝通的效果了嗎戚长?沒有盗冷。因此,我們要知道僅是告知對方了什么同廉,沒有達(dá)到思想一致仪糖、情感相通不是溝通,最多也就是通知迫肖。
在生活中锅劝,也許會遇到這樣的場景:孩子在學(xué)校與其它孩子發(fā)生矛盾,老師提前打電話與你講了是咱家孩子動手打了對方蟆湖,孩子進(jìn)家后故爵,你會怎么做呢?很多家長可能會批評教育孩子隅津,讓孩子做出保證诬垂,以后不再發(fā)生類似的事情。這個(gè)過程是溝通嗎伦仍?溝通是雙方的结窘、是雙向嗎?No充蓝,是單向的隧枫,只是我們的一言堂,孩子沒有得到表達(dá)的機(jī)會谓苟。這件事表面看解決了官脓,實(shí)際在達(dá)到了思想一致,情意相通嗎涝焙?并沒有卑笨,以后孩子真的不會再做類似的事情了嗎?不一定仑撞。
我們生活在集體當(dāng)中湾趾,你會發(fā)現(xiàn)芭商,有的人說話更易于讓人接受,有的人說話容易遭人反駁搀缠,為什么呢?因?yàn)檫@里面有技巧近迁,有跡可循艺普。
第一個(gè)原則:多請求少命令。每個(gè)人無論大人孩子鉴竭,領(lǐng)導(dǎo)同事或是下級歧譬,都需要尊重。如果能夠讓對方感受到你尊重他搏存,那么接下來要說的話要做的事他就會樂于接受瑰步。兩個(gè)談話人間怎么體現(xiàn)尊重呢?請求是一個(gè)非常實(shí)用的方法璧眠,這就好比是一個(gè)翹翹板缩焦,當(dāng)我們使用請求時(shí),就把自己降低了责静,那翹翹板的另一方當(dāng)然就被抬高袁滥,對方的感覺就是被尊重了。是不是句子中加了一個(gè)“請”字就是請求呢灾螃?不一定题翻,區(qū)分請求還是命令最關(guān)鍵是對方拒絕時(shí)我們的態(tài)度,如果能夠平和接受腰鬼,這是請求嵌赠,如果對方拒絕我們就惱怒,這是披著請求外衣的命令熄赡。比如:在家庭里姜挺,媽媽對小明說:“小明,關(guān)掉電視先去寫作業(yè)本谜,好嗎初家?”,小明回答:“我看完這集再去”乌助。媽媽立即惱怒:“跟你好好說溜在,你就是不聽話”,邊說邊“啪”一下關(guān)掉了電視他托。從句式上看掖肋,小明的媽媽使用了請求句式,但從被拒絕后的態(tài)度上看赏参,小明媽媽使用了命令志笼。這樣的請求不僅不會讓對方感受到尊重沿盅,相反會增強(qiáng)對方的反感。
第二個(gè)原則:先順后帶纫溃。在講這個(gè)原則之前腰涧,我們試想這樣一個(gè)場面:經(jīng)過苦思冥想,你向領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)銷售方案紊浩,他看后說:“我不贊成你的想法窖铡,這個(gè)方案不可行的點(diǎn)位較多》凰”你會怎么想呢费彼?你當(dāng)時(shí)的情緒會是怎樣的呢?領(lǐng)導(dǎo)接下去說:“我提三點(diǎn)建議口芍,你再去修改一下箍铲。”你回去后會認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的建議鬓椭,認(rèn)真做修改嗎颠猴?還能有之前的熱情嗎?如果我們換一下膘融,你的方案領(lǐng)導(dǎo)看后這樣說:“你的方案我看了芙粱,寫得很細(xì)致,看得出你是用心思考了氧映。有些觀點(diǎn)我們一致春畔,有些我們再推敲一下,我提三點(diǎn)建議岛都,你再修改一下律姨,怎么樣?”你聽后會是什么心情呢臼疫?事情是一樣的择份,都是領(lǐng)導(dǎo)看了,提出三點(diǎn)建議烫堤,然后需要修改荣赶,但因表達(dá)方式的不同,你的心情就會不一樣鸽斟,不言而喻拔创,效率效果也會不一樣。領(lǐng)導(dǎo)后邊的表達(dá)方式就是運(yùn)用了先順后帶富蓄,先肯定后順帶出自己的觀點(diǎn)剩燥。這樣的表達(dá)會讓我們更易于接受,聽了比較舒服立倍。
第三個(gè)原則:只論不辯灭红。論是什么侣滩,論是找方法,辯是什么变擒,是分責(zé)任君珠。我們總說,每個(gè)人每個(gè)家庭都會這樣那樣的事情赁项,不同的是解決問題的方式葛躏。有一個(gè)故事也可以說明這個(gè)道理。一對夫妻經(jīng)常因?yàn)樯钚∈鲁臣苡撇耍従蛹曳蚱薹浅6鲪郏谑沁@家媳婦去鄰居家取經(jīng)败富,鄰居家的妻子對她說:“沒什么經(jīng)驗(yàn)悔醋,只不是因?yàn)槟銈兗叶际呛萌耍覀兗叶际菈娜硕咽薅!芬骄!边@家的媳婦很奇怪,你這是什么意思呀鹦聪,鄰居家妻子解釋道:“你家杯子落地摔碎了账阻,你會說:“是你沒接住,不怪我泽本√蕴”你看你是好人。你丈夫也會說:“也不怪我规丽,我還沒沒接你就松手了蒲牧。”你看他也是好人赌莺。我們家杯子摔碎冰抢,我丈夫會說:“都怪我,我接的太慢了艘狭,下次我接快點(diǎn)挎扰。”我也會說:“怪我巢音,松手太快了遵倦,下次我等你接著了再松手「垡辏”你看我們倆都是壞人骇吭。這個(gè)故事中恩愛的夫妻就是采用了“只論不辯”的原則,兩個(gè)遇事不是分責(zé)任歧寺,而是想下次怎么做不出現(xiàn)這種問題燥狰,所以棘脐,兩個(gè)人生活很幸福,很少為這種事情爭吵龙致。
第四個(gè)原則:正面表達(dá)蛀缝。正面表達(dá)分四步曲,說事實(shí)目代,談感受屈梁,說需求,請回應(yīng)榛了,這與《非暴力溝通》的作者馬歇爾博士提出非暴力溝通四要素:觀察在讶、感受、需要霜大、請求是對應(yīng)的构哺。
在這里強(qiáng)調(diào)四個(gè)注意事項(xiàng):
第一個(gè)注意事項(xiàng)就是“說事實(shí)”要客觀,不帶評論战坤,要就事論事曙强,不貼標(biāo)簽,不說過往途茫。比如看到孩子寫作業(yè)時(shí)停著筆碟嘴,就會不自覺地給孩子貼上“你總是磨蹭”的標(biāo)簽。這樣說囊卜,不僅不解決問題娜扇,反而可能讓問題變得更嚴(yán)重。
第二個(gè)注意事項(xiàng)是認(rèn)真體會與表達(dá)自己的感受边败。比如一個(gè)男孩子走路不小心摔倒了袱衷,他感覺疼痛,他想哭來緩解疼痛笑窜。媽媽會告訴他:男子漢要勇敢致燥,男兒有淚不輕彈。長此以往排截,他就不再關(guān)心自己的感受嫌蚤,他認(rèn)為感受需要掩藏起來,流露出來就是不勇敢了断傲。
第三個(gè)注意事項(xiàng)是明確說出需要脱吱,不要讓對方去猜。這一點(diǎn)要特別提醒女性朋友认罩,女人比較含蓄箱蝠,尤其我們中國的女人,不愿主動表達(dá)自己的需要,總是希望對方去猜宦搬,希望不用說對方就明白牙瓢,實(shí)際他不是我們肚里的蟲,他不會明白间校。我曾有一個(gè)朋友跟我講了她的一件事矾克,有一天她頭疼,在床上躺著憔足,丈夫在客廳看電視胁附。她就對丈夫說:“你給我找點(diǎn)藥吃吧∽艺茫”丈夫給她找藥端水控妻,看著她把藥吃了。然后安頓她躺好讓她睡會覺揭绑。丈夫?yàn)榱瞬淮驍囁睿タ蛷d關(guān)了電視看書。她躺床上沒睡覺卻很生氣洗做,我頭疼這么厲害,也不說給我按摩按摩彰居,越想越氣诚纸,一晚上也沒說話。第二天頭不疼了陈惰,丈夫下班回來跟她說話畦徘,她只是“哼”一聲,丈夫不明白怎么回事抬闯。問她也不說井辆,他們倆人別扭了好幾天。其實(shí)她只不過就是希望丈夫能陪陪她而已溶握。
第四個(gè)注意事項(xiàng)是正面發(fā)出指令與回答問題杯缺。比如家里的寶貝把冰絲席剪了,如果我們只告訴他:“寶貝睡榆,你不可以剪席子”萍肆,那他知道可以剪什么了嗎?不知道胀屿,下次他是不剪席子了塘揣,可能會剪窗簾,可能會剪床單宿崭,可能會剪衣服等等亲铡。所以我們要告訴他:“寶貝,剪刀的尖碰到什么,剪下去就會剪破奖蔓,所以赞草,我們選擇坐在地上的墊子上來剪。你可以用它來剪紙锭硼,五顏六色的紙房资,薄的厚的,我們放在書桌下面的盒子里檀头,你想剪的時(shí)候就可以拿出來剪轰异。”這么說完暑始,孩子就知道怎么做了搭独。
溝通是讓生命與另一個(gè)生命建立聯(lián)接,是讓每個(gè)人的生命更豐盈廊镜,我們生活在一個(gè)愛評判的世界里牙肝,想讓生命聯(lián)接更緊密,更美好嗤朴,就需要在我們身邊創(chuàng)造一個(gè)非暴力溝通的小世界配椭,讓更多的人知道如何誠實(shí)地表達(dá)自己,享受到溝通的樂趣雹姊。