三月的一天，致力捕捉百姓生活光影的譚偉老師如約而至。

譚師年長(zhǎng)我一旬多瞎领，有思想，有理念并炮，有追求默刚，人文素養(yǎng)厚重?zé)掃_(dá)甥郑，不似我這年齡浮躁喧嘩逃魄。對(duì)于黑白光影的探索，對(duì)于作品反映生活澜搅，是譚偉老師近乎畢生的追求伍俘。心存人文情懷，不驕不躁勉躺，交心癌瘾，是譚偉老師的人品特征。

初識(shí)譚師緣于去歲秋訪月亮灣作家村饵溅，作家束紅梅組織的一次深山訪秋妨退。甫一見面，譚師遞過一包軟中蜕企，“你自己抽咬荷，我不散了∏嵫冢”俄爾徑自從金皖煙盒中抽出一支幸乒，悠悠點(diǎn)燃。見我訝異唇牧，啞然一笑罕扎，“我喜歡這種聚唐，勁頭大∏徽伲”

我煙癮大杆查，常標(biāo)榜“生命不息，抽煙不止”臀蛛，也不作假推辭根灯。每每出行時(shí)，也喜歡帶幾款不同的煙卷掺栅。于是烙肺，月亮灣的那個(gè)午后，譚師被我軟磨硬泡氧卧，推薦著桃笙，從一種煙抽到另一種煙，煙霧繚繞淡忘年齡的二人沙绝，結(jié)著伴兒呑云吐霧搏明。最后譚師說患過腦梗，不宜多抽闪檬，方才獨(dú)個(gè)兒呑云吐霧星著。

往復(fù)有愜，之后數(shù)月間粗悯，二人常于午夜籍一些文字虚循，交流一下觀點(diǎn)。二月样傍，譚師計(jì)劃推出幾組關(guān)于日常百姓民生攝影圖片横缔，常常午夜的微信交流愈趨平凡，對(duì)文字閱讀衫哥、創(chuàng)作等等推心置腹茎刚。

我們談愛國(guó)情懷，譚師評(píng)價(jià)某學(xué)府教授“我們一直都在一個(gè)環(huán)里生活撤逢，受教育膛锭，不知曉不理解米國(guó)人的意識(shí)或真實(shí)情況，但是我比較相信他寫的東西和他的觀念蚊荣〕跽”持客觀態(tài)度，事非經(jīng)歷妇押，角度不同跷究，高度不同，感受自然不是千篇一律敲霍。

攝影是譚師專業(yè)俊马，對(duì)攝影秉持自己認(rèn)知丁存，不做附庸風(fēng)言之舉，“恕我直言柴我，這一組幾乎全是俯拍解寝，景別都差不多，缺少細(xì)節(jié)艘儒，沒有精彩瞬間聋伦。說了半天王師傅，王師傅是哪個(gè)界睁？看不出來觉增。專題每一張都要有故事，像這樣僅是拍下來翻斟，多5張少兩張都沒區(qū)別逾礁，專題絕不是堆砌啊。這個(gè)是攝影大家的評(píng)語访惜，你認(rèn)同感如何嘹履？”

恰逢我也不知迎合，直言“別信啥大家债热，所有脫離生活實(shí)踐砾嫉，脫離匍匐下身軀真切體驗(yàn)的作品，只是一紙笑談窒篱』拦危”尤嫌不足表達(dá)，又追一句“大家作品舌剂，我只認(rèn)成名作济锄。”譚師呵呵一笑霍转，丟下兩字“高見！”自此引為忘年交一汽。

譚師性情秉直避消，話不多，對(duì)文學(xué)界的不良現(xiàn)象自然不待見召夹。某日氣咻咻地感嘆“作家岩喷，都是被文字搞壞了！去干粗活吧监憎！一旦失去思想就快樂了纱意！活著，回來吧鲸阔！”卻直指文學(xué)脫離生活偷霉，胡編亂造迄委。

譚師待人接物又是真誠(chéng)的。三月类少，奔波于生計(jì)叙身，我不小心手指中毒，就是自己動(dòng)手裝修硫狞，被高效洗潔精親睞了信轿。原也尋常，說明我缺乏這方面專業(yè)知識(shí)残吩，只是 一直不能寫字财忽。譚師知悉很生氣，很是怒其不爭(zhēng)泣侮，哀其不幸定罢，批評(píng)我“那種事情不是你干的，文人就是寫寫文章旁瘫∽尜欤”遂建議我休息，出門旅游調(diào)節(jié)一下酬凳。

我遲遲未能成行惠况。譚師知悉后，囑我發(fā)了位置宁仔，“我抽時(shí)間去看看你稠屠。”在這次簡(jiǎn)短會(huì)晤中翎苫，譚師希望我給他的圖片配文字权埠，“每幅圖片文字不要長(zhǎng)，一煎谍、二百字攘蔽，敘點(diǎn)事，引導(dǎo)理解圖片背后的發(fā)生呐粘÷祝”又說“我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)說，有助于我倆思想上的磨合作岖，促進(jìn)表達(dá)唆垃。”

那個(gè)午后痘儡，斜陽(yáng)若影辕万，坐西朝東的室內(nèi)，光線不好，一閃一閃灼亮的煙頭渐尿，更多時(shí)候醉途，我的心思不在于耳畔，而在一個(gè)晚輩后學(xué)對(duì)前輩認(rèn)真治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木粗匚写痢Ｖ皇墙狍@個(gè)計(jì)劃被我的病痛耽擱了。

所有的藝術(shù)形態(tài)是相通的渔彰，沒有人能閉門造車嵌屎，交流是發(fā)現(xiàn)不足的最佳方式。譚師對(duì)文字有著深切的關(guān)注恍涂。某日午夜宝惰，手機(jī)一震，譚師信息抵達(dá)再沧∧岫幔“譚然，是我的孩子炒瘸∮俣拢”隨即轉(zhuǎn)來文匯筆會(huì)刊發(fā)的《歲月隨人好|譚然》一文。譚然文字很扎實(shí)顷扩，多篇文章見諸新民晚報(bào)拐邪。與其說交流，不如說是學(xué)習(xí)隘截。

那天扎阶，譚師又轉(zhuǎn)另一篇文稿，“這篇短文寫在2011年婶芭，在自己的新浪博客推送過东臀，現(xiàn)在想整理一下，敬請(qǐng)老師指導(dǎo)犀农！”一篇寫于2011年1月10日《我的班主任一一孟令坤》的舊稿惰赋。一篇文稿保存十年之久，這分用情之深井赌，令我感慨谤逼。仔細(xì)拜讀后，我作了實(shí)事求是地評(píng)價(jià)“全文通暢仇穗，籍孟老師人生經(jīng)歷，反映了教育的變革與發(fā)展戚绕。挺好纹坐。文筆凝煉，樸實(shí)舞丛。唯其如此耘子，方彰顯大氣果漾。比行文敘事深刻」仁模”

我以為手機(jī)那端譚師早已休息绒障，熟料竟然一直在等待。譚師謙遜“都是無聊時(shí)捍歪，畫畫寫寫户辱。很喜歡有人指導(dǎo)指導(dǎo)。當(dāng)今糙臼，教授多了庐镐，老師少了。說真話人更少了变逃！很遺憾必逆！”感動(dòng)之余，我安慰道“說實(shí)話得罪人揽乱。許多人有經(jīng)歷后成人精了名眉，不愿說，明哲保身凰棉∷鹇＃”

譚師一直致力光影創(chuàng)作，卻是這幾年和我談文字最多的幾位師長(zhǎng)之一渊啰。有時(shí)譚師鼓勵(lì)我探橱，從發(fā)文中挑出幾句復(fù)制粘，以為共鳴绘证∷砀啵“文字應(yīng)歸于平實(shí)的生活語言，浪漫抒情離不開扎根生活厚重的烘托嚷那。作者對(duì)文字的認(rèn)知胞枕、研習(xí)，是生活真實(shí)與樸素的抵達(dá)魏宽，一切技巧如舞臺(tái)燈光舞美腐泻，只是對(duì)歌者歌喉的陪襯，而非主要队询。寫作也是如此派桩。”

3月28日晚10時(shí)許蚌斩，譚師發(fā)來鳳凰網(wǎng)刊文《那個(gè)被“愛國(guó)”青年砸穿腦袋的同胞铆惑！》。而我因?yàn)榻K于成行，去了蕪湖员魏，直到3月29日午夜零點(diǎn)才看到丑蛤，立即回復(fù)“譚師，我蹭到蕪湖來了撕阎。正好看看孩子受裹。”4分鐘后虏束，3月29日00：17譚師發(fā)來一朵玫瑰花和一個(gè)點(diǎn)贊棉饶。我知道，譚師是對(duì)我能走出窘迫而欣慰魄眉。到了29日上午8：56我在安師大草坪等待閨女時(shí)砰盐，我給譚師發(fā)去晨安問候，卻一直沒有回音坑律。從此再?zèng)]有回音了……

譚師平時(shí)語境平和舒緩岩梳，也是如此踐行，去年秋冬以來晃择，所拍“房前屋后系列”便是最好的例證冀值，只是因?yàn)槲业牡R，沒有完成圖配文的合成宫屠，這令我深深遺憾列疗、自責(zé)……

生之脆弱，常讓人措手不及浪蹂，空留遺憾抵栈。謹(jǐn)以此文追念譚偉老師，祈愿天堂無痛坤次！

2021.8.6凌晨03：10記于皖西草廬
【圖二為我發(fā)給譚師最后一幅圖古劲，攝于安師大教育學(xué)院】