上午聽了三節(jié)我們組幾個組長的課旺入。幾位都是組內中堅力量】Γ可以說是大咖了茵瘾。三位老師講課內容都是小說鑒賞課。是我們這個小一輪新開設的一本書咐鹤。
三位老師三個單元龄捡，三個不同的故事。她們三個也從不同的角度進行了小說的處理慷暂。聽完之后的感覺就是，大家的課堂晨雳，很是享受行瑞。
第一節(jié)課是向梅老師的課。她處理的小說是the comeback 餐禁。一個很中學生的故事血久。主人公受傷后回到賽場，碰到勁敵帮非，無意間撿到對手的錄音帶氧吐。如果沒有這個錄音帶讹蘑，對手的比賽必死無疑。主人公經過內心的掙扎選擇把錄音帶還給對手筑舅，使得對手可以順利比賽座慰。最終結果是主人公贏了對手，獲得比賽成功翠拣。結局版仔，主人公的心理是平靜的，坦然的误墓。
這個故事非常符合中學生的年齡認知蛮粮。也和我們剛剛進行過的調研考試作文內容吻合。
這個故事整體非常簡單。不存在理解難度。向梅老師進行了故事內容簡單的排序件缸，心理分析瓶堕。然后就讓學生進行了故事續(xù)寫。我在聽課的時候覺得這個有點挑戰(zhàn)励幼，時間有點緊張。沒想到學生居然寫出來了，而且有幾個寫得很棒杖刷！真的不能低估學生的能力！
向梅上課驳癌，特點就是挖掘的比較深滑燃，這次也是，在課堂最后颓鲜，她升華到了情感教育表窘，we should choose to be honest 。
我個人覺得這節(jié)課甜滨，既然重點是續(xù)寫乐严。課堂過程中對故事的理解可以刪除。沒有難度衣摩。向梅把文章中心理描寫句子分析很到位昂验！這應該是學生重點掌握的。小插曲就是艾扮，沒想到有學生在續(xù)寫時候既琴，選擇不歸還錄音帶。這個可能不是正確的價值觀泡嘴「Χ鳎看來，孩子們還是需要好好思考一下自己的酌予。
第二節(jié)課是小喬的課磺箕，小說是the hidden letter 奖慌。這個小說是個偵探小說。能吸引學生們的閱讀興趣松靡。小喬對這個小說的處理重點是思維和語言的分析简僧。故事本身很吸引學生，圍繞前后鋪墊击困，人物分析涎劈。小喬做的非常細致并且?guī)е鴮W生們分析人物的心里和前后鋪墊。水到渠成阅茶。后面的句子分析蛛枚，學生們還是欠缺一些。學生們的語法有點薄弱脸哀。
第三節(jié)課是九冬蹦浦。她講的小說是The lady or the tiger 。這個故事也很好玩撞蜂。而且九冬課前用投硬幣導入盲镶，課堂氣氛一開始就奠定了活躍的基調。整堂課學生們思維都很活躍蝌诡。九冬從人物性格入手分析溉贿，這個小說本就是開放式結局，九冬讓學生們進行結局的預測并說明原因浦旱。這個環(huán)節(jié)學生們發(fā)言很積極宇色。之后，九冬又把選擇這個話題帶入生活中颁湖，讓學生們暢談自己生活中面對選擇時的心態(tài)和想法宣蠕。
整堂課也是層層遞進，高潮迭起甥捺！
我聽完之后抢蚀，感覺小說課的上法很開放。自己根據自己的理解镰禾，學生們的能力選擇自己的授課方式和側重點皿曲。
我個人想讓學生通過上這樣的課，能夠從兩方面訓練吴侦，抓住中心谷饿，提煉語言÷杈螅可是具體操作起來，感覺學生們更關注情節(jié)绸贡。所以盯蝴，對于這個課毅哗，還是語言仔細考慮，認真準備捧挺。
三位美女老師的課虑绵，真是各有千秋，精彩紛呈闽烙！真是一場盛宴翅睛！
