這篇舉個例子
我們要做一個描寫偉大人物的電影，現有拿到的素材是一個泛泛的概念枉圃，即這個人物從出生到去世的全過程
我們想描寫一位導師性質的人物亿胸，他從一個默默無名也沒有接受過很多教育的人伴澄，如何成長為一位世人敬仰的導師真仲。
這里面有多種切入角度：
角度1：寫他成名前的人生經歷，到他成名被人認可結束漏健，后面如何輝煌不寫嚎货。
此方法所遵循的觀眾心理：我是一個屌絲，我也沒有背景沒有高學歷蔫浆，我該如何完成屌絲逆襲殖属。這個過程是一個量變的積累到質變的飛越，我想知道量變需要如何積累瓦盛，如何以堅強的毅力度過學習期洗显，是哪些因素造成了最后質變的飛越。同時我們要能接受努力和運氣之間的關系原环，就是“機會給有準備的人”這句話的另一個說法挠唆。我該如何努力，我該如何去準確的捕捉稍縱即逝的機會嘱吗。他這么普通玄组，和我一樣，他能成功谒麦，那么我要要奮斗俄讹，我也是有成功機會的，我得到了鼓勵绕德。
角度2：寫他成名后的一段患膛，如何將自己所學去傳播給眾人，如何以自己的學識利益社會利益他人耻蛇。
遵循的觀眾心理：他這么有名氣被人認可尊重踪蹬，他到底有怎樣的本事驹溃，我能從他身上學到什么，他的理論正確嗎延曙？和我的價值觀相符嗎？他如何去將他的所學傳授給他人亡哄，他人因為他的教授而改變了命運嗎枝缔？讓生活變得更好了嗎？
角度3：寫他出生到7歲的成長過程
遵循的觀眾心理：老話說“三歲看大七歲看老”蚊惯，一個人品格的形成愿卸，三歲到七歲是人生的兩個關鍵時期，人在這個階段會學習到物權概念截型、時間概念趴荸、信用、承諾宦焦、秩序发钝、尊重、尺度等貫穿我們人生始終的重要觀念和行為習慣波闹，這些會直接影響我們的學習酝豪、生活、工作精堕、家庭的和諧穩(wěn)定孵淘，世界觀和方法論。
角度4：寫他成長過程中的某一時期的重大坎坷
觀眾心理：每個人生活歹篓、工作中都有一個叫決勝局的時刻瘫证，非常非常關鍵，能否選擇正確的道路庄撮，能否贏背捌，能夠跨過這道坎兒，可能直接影響今后的很長的人生路洞斯，因此觀眾期待觀察载萌、參考典型人物、成功人物的經歷巡扇，去學習他們面對這些艱難時刻的思維方式和處理方式扭仁，以此為鑒去查看自己的選擇，或者是積累一種經驗厅翔。
角度5：當沒有名師領路乖坠，沒有所謂的資源開道，如何從周邊小事學到東西進行自我提升
觀眾心理：名人一定是接受了名教育嗎刀闷？一定是精英道路嗎熊泵？未必是仰迁。有些人能夠有思想上的飛越，是善于觀察生活顽分、從自身周邊的生活經歷感悟出大的生活智慧徐许，歸納總結的能力極強，因此進步飛快卒蘸。同樣雌隅，這個角度可以換過來寫，一個人如何敏銳的發(fā)現身邊的資源并加以利用缸沃，實現快速的質變飛越恰起。
角度6：放大角色某一性格特點
觀眾心理：一個人的突破性成就有多種，也可能是自己關在屋里研究出來的趾牧，也可能是大眾集思廣益的检盼，角色的每一種行為，反應了他的自身性格特點翘单，性格即命運吨枉，他是什么人，他就怎么去處理問題怎么做事哄芜，他的思維帶領他走腳下的路东羹，而腳下的路帶領他去到目標的終點。
類似種種很多很多角度可以選擇
寫作的角度是作為寫作者希望展現給觀眾的一種觀點忠烛，你希望觀眾看到什么属提，你就選取同類型的素材。你想讓觀眾感受到家庭和愛情溫暖對一個人強大支撐美尸，你就選擇家庭的橋段和愛人的鼓勵使得主人公靠毅力走出逆境冤议。你想讓觀眾看到永不放棄阿甘精神，你就設置種種障礙給主人公讓他去過關斬將师坎。你想寫希望和自由恕酸，你就把他狠狠扔進陰溝里讓他往出爬。
給角色一個原動力胯陋，讓他開始走蕊温，讓他去把你要表達的想法演出來，生活出來遏乔，讓觀眾感受到义矛。
