《三位數(shù)乘兩位數(shù)——筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第四單元第一課時(shí)维苔。

教材分析：《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這節(jié)課是在學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和算法都將直接遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算中來。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容音瓷，有利于學(xué)生完整地掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法，并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)干奢。

學(xué)情分析：學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過三位數(shù)乘一位數(shù)另患、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算。而三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算相比芳绩，在算理和算法上是完全一致的掀亥。因此，學(xué)生對(duì)算理和算法的理解和探索并不會(huì)感到困難妥色。但是搪花，由于因數(shù)數(shù)位的增加，計(jì)算的難度也會(huì)相應(yīng)的增加嘹害，計(jì)算中就會(huì)出現(xiàn)各種不同的情況撮竿。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、? ? ?使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法笔呀。

2幢踏、? ? 培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力?過程與方法：?使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程，掌握算理和計(jì)算的方法??情感许师、態(tài)度和價(jià)值觀：?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣房蝉。?重點(diǎn)?：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。

3微渠、? ? 難點(diǎn)?：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算搭幻。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入逞盆；

1粗卜、口算：?23×30=????????47×20=????42×19≈???????58×41≈

2、筆算34×62=???????45×12=

說一說筆算的方法是什么纳击？

3、揭示并板書課題攻臀。

二焕数、探究新知．

?1、默讀題目刨啸，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息堡赔？要求的問題是什么？

出示洋蔥視頻设联，同學(xué)們觀看善已。

? 三年級(jí)1班要去海島灼捂，有三種選擇，哪一種最合適呢换团？

2悉稠、怎樣解答？

3艘包、為什么用乘法計(jì)算的猛？

4、怎樣計(jì)算312×21：

（一）想虎、估算?師：你們可以估算出312×21的大致范圍嗎卦尊？

小組交流討論，你是如何估算的舌厨？

?哪位同學(xué)把你的估算過程和想法跟我們分享一下呢岂却？

生：把312看成300,300×20=6000，所以我覺得裙椭，第三種都合適

（二）躏哩、筆算?師：這個(gè)同學(xué)很有想法哦，那他估得接近312×21的積嗎骇陈？

我們一起來探討一下312×21到底等于多少震庭。

那要如何準(zhǔn)確算出312×21的積呢？

生：用豎式計(jì)算你雌。

師：也就是筆算乘法（板書）

師：那么要如何用豎式計(jì)算312×21的積呢器联？先在你們的練習(xí)本上試著算一算。

（學(xué)生嘗試計(jì)算婿崭，師巡視拨拓，找同學(xué)板演并說出自己的計(jì)算方法）

生豎式計(jì)算?（全班學(xué)生齊做，把學(xué)生做錯(cuò)的幾種不同情況氓栈，板書在黑板上）

師：我們一起來看看這幾位同學(xué)的豎式渣磷，有什么不一樣？你們覺得那位同學(xué)是正確的授瘦？?

?師：那1與312相乘的積要表示什么呢醋界？

生：選A,表示1個(gè)312，提完。

師：很好形纺，那下面怎樣去計(jì)算呢？個(gè)位算好了徒欣，那十位上該怎樣去計(jì)算呢逐样？十位的21 的2表示什么？2與312中的2相乘要寫在什么位置呢？

寫在十位上脂新，因?yàn)?在十位上挪捕，相同數(shù)位要對(duì)齊?（此處，學(xué)生的表述可能不規(guī)范争便，可能說级零，“在這里的2表示的是20”，師要予以引導(dǎo)始花。

?生：20乘312的積寫在十位上妄讯，因?yàn)?在十位上，數(shù)位要對(duì)齊2?師：最后寫什么酷宵？?生：將兩次乘積相加

亥贸，

師：那么現(xiàn)在回到我們的問題上，我們應(yīng)該選擇哪個(gè)海島呢浇垦？

三炕置、仔細(xì)想想，談?wù)勈斋@男韧，歸納小結(jié)

師：今天朴摊，你學(xué)會(huì)了什么？

生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算?師：那現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)可以來幫我們小結(jié)一下三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的步驟和要注意的地方按寺恰甚纲？

生：?（1）先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊朦前。

（2）再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)介杆，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊。

（3）然后把兩次乘得的數(shù)加起來韭寸，注意滿十進(jìn)一春哨。

四、作業(yè)：

（1）數(shù)學(xué)書47頁“做一做”恩伺。

（2）練習(xí)八1赴背、2題。