專題簡介:“跟著張文質(zhì)寫作”簡書專題創(chuàng)建于2018年10月8日孽水，是張文質(zhì)教育寫作班（共三期）學員的作品集錦（暫不收錄非學員作品）城看。簡書專題共設(shè)有七個管理員杏慰，為大家提供投稿炼鞠、審稿服務(wù)轰胁，并做每日總結(jié)。管理員的每日推薦僅供大家參考霎肯，歡迎作者朋友們自薦互薦榛斯，互相鼓勵，互相點評驮俗，共寫共進！
今日管理員:廣東汕頭程銳剛
一搪柑、今日概況
? 截止11月23日22點索烹，“跟著張文質(zhì)寫作”專題共收錄878篇文章，217人關(guān)注百姓，今天共收錄15篇。
二端圈、特別推薦
歐小麗:《給自己養(yǎng)心》
推薦理由:
? ? ? ? 并不能成就大事子库，但每天都有這樣的小目標，每實現(xiàn)一個仑嗅，愉悅感便會隨之而來宴倍。這樣的感受脖律，帶給心靈的永遠是正向的驱犹，積極的，向上的屎媳，同時脖捻，又是淡定的阔逼，坦然的，自己給自己“養(yǎng)心”地沮。
王東鳳《愿有一角陽光為你而亮》
推薦理由:
? ? ? ? 這次上完課嗜浮，我更加堅定心中的想法羡亩，決定去孩子家一趟，盡我的所能危融，把我所知道的詳細告知這位孩子的媽媽畏铆，至少讓這個孩子的世界吉殃，能有一角陽光為他而亮辞居。
金有所思《靚仔多棱鏡之二》
推薦理由:
? ? ? ? 唉！這個孩子真是不幸暗吧住瓦灶！聽了班主任的這番話，我的心情有些沉重迫卢。我也就完全能理解現(xiàn)在的靚仔的所作所為——都五年級了倚搬，為什么生活自理能力還是很差，凡事一副懵懵懂懂的狀況乾蛤。那么小就家庭破碎每界，他能得到正常的愛與關(guān)注嗎？他的童年又該有多糟糕凹衣簟眨层！他至今還保留著一份天真、純真上荡，葆有一種傻乎乎的可愛趴樱，確實難能可貴了。
推薦理由:
? ? ? ? “養(yǎng)不教叁征，父之過，教不嚴逛薇。師之惰捺疼。”山區(qū)孩子家庭復雜永罚。有的家庭信教啤呼，溝通都有困難。我決定先與部分家長溝通交流呢袱，了解家庭狀況和孩子在家表現(xiàn)官扣，明確家長對孩子學習的態(tài)度，希望得到家長的支持和配合惕蹄，畢竟孩子學習需要家長和教師凝成一條繩子，牽引著甚至拉著孩子向前走。
編輯感言:
? ? ? 今天推薦的文章焊唬，顯得都很“日沉抵纾”，都是老師們?nèi)杖账龅摹靶∈隆备洗伲谶@些小事中，我分明看到到教育存在之基挟炬。我們這些平凡而可敬的老師鸥滨，今日所為的一切，在今后又會有怎樣的回響谤祖？
? ? ? 還是用我配的圖片上那句話作為今天的結(jié)束語吧:
? ? ? “教育就是迷戀他人成長的學問”婿滓。
? ? ? 今天的四位老師，在日常的行為背后粥喜，隱隱顯現(xiàn)出癡迷兒童成長的光輝凸主。
