周六抽空繼續(xù)學(xué)習(xí)小六的訓(xùn)練營(yíng)氯迂，借著寶寶午睡的時(shí)間践叠，悄悄搞定，畫了導(dǎo)圖嚼蚀，整理了一會(huì)思路禁灼。無(wú)奈時(shí)間太短，不夠自己碼字轿曙。
今天終于有時(shí)間搞定碼字啦匾二。
就像跑步一樣哮独，作為一樣基本技能，我們只有在掌握正確的方法后察藐，不斷地練習(xí)，才能掌握一樣技能舟扎。主題也讀也一樣分飞，作為閱讀方面的一樣技能，它的重要性一點(diǎn)也不亞于快速閱讀睹限。前一門課程講過(guò)快速閱讀要分成幾個(gè)步驟譬猫，我們要確保步驟是對(duì)的，然后將目標(biāo)設(shè)定為一個(gè)小時(shí)讀完一本書羡疗。當(dāng)然染服，這個(gè)結(jié)果是長(zhǎng)期訓(xùn)練才能達(dá)成的。如果沒(méi)有訓(xùn)練叨恨，為了快而快柳刮，你將一無(wú)所獲。別問(wèn)我是怎么知道的.....練習(xí)的時(shí)候痒钝，我們可以把時(shí)間延長(zhǎng)到一至兩倍秉颗，預(yù)覽和掃讀可以進(jìn)行一遍，跳讀可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和你所關(guān)注的要點(diǎn)適當(dāng)增加送矩，閱讀量越大蚕甥，你跳讀的時(shí)間就會(huì)越短。就像秋水老師說(shuō)的栋荸，練習(xí)到一定程度后菇怀，她可以在一天內(nèi)讀完11本書。那是她在新加坡國(guó)家圖書館實(shí)現(xiàn)的晌块，并在回國(guó)后對(duì)所讀的書一一寫了書評(píng)爱沟。秋水老師已經(jīng)做到了快速直接地從書中提取她需要的信息和觀點(diǎn)了，我是望塵莫及啦摸袁。
今天就來(lái)看看主題閱讀的真實(shí)面貌吧钥顽。
主題閱讀是幫助我們快速成為某領(lǐng)域?qū)＜业挠行Х椒ǎ彩怯蓭讉€(gè)步驟構(gòu)成靠汁。
1 建立感性認(rèn)知蜂大。
建立感性認(rèn)知的過(guò)程中，可以先進(jìn)行2小時(shí)的泛讀蝶怔，對(duì)“是什么”有個(gè)大概的了解奶浦，對(duì)于該概念通常的觀點(diǎn)有哪些，有個(gè)大致的了解踢星，然后建立一個(gè)簡(jiǎn)單的框架澳叉。在搜索或者泛讀的過(guò)程中，小六推薦了幾個(gè)工具：微信搜索（搜狗），知乎成洗，豆瓣五督，電子書論壇等。通過(guò)百度搜索也很不錯(cuò)瓶殃，輸入正確的主題詞是第一步充包。在豆瓣上找到某一本書，隨后查看一下哪些豆列中有這本書遥椿，找到對(duì)應(yīng)的豆列就能找到大量的類似書籍基矮。在豆瓣里也可以檢索參考評(píng)分。電子書論壇方面冠场，小六推薦了讀遠(yuǎn)這個(gè)網(wǎng)站家浇。另一個(gè)callibre電子書，之前Tony哥也有推薦碴裙，無(wú)奈我一直對(duì)電子書無(wú)感钢悲，哎。
另外青团，如果住的附近或工作的附近有圖書館譬巫，那也是一個(gè)很好的泛讀場(chǎng)所。對(duì)于我這種工作和生活都在一個(gè)山溝溝里的家伙督笆，那就只能靠買書了芦昔。這句話挺有力道的：你連書都舍不得買，還談什么投資人生.
2 建立書單娃肿。
有了感性認(rèn)識(shí)之后咕缎，就要開始建立自己的書單了。其實(shí)料扰，我悄悄地認(rèn)為借助牛人的書單是個(gè)捷徑凭豪。另外，書單建立起來(lái)并不是一成不變的晒杈。在讀某一主題的書單書籍時(shí)嫂伞，如果發(fā)現(xiàn)另外一本好書，那立馬毫不猶豫地增加到你的書單里來(lái)拯钻。如有過(guò)愛(ài)讀書的伙伴圈帖努，那估計(jì)會(huì)獲得很多另外推薦的書吧。兩個(gè)腦袋好過(guò)一個(gè)腦袋粪般，信息也翻番增加拼余。
3 快速閱讀。
建立書單亩歹，入手書籍之后匙监，我們就可以開始快速閱讀啦凡橱。這就用到了上一節(jié)課的知識(shí)了。對(duì)每本書都進(jìn)行快速掃讀亭姥，預(yù)覽稼钩，掃讀和跳讀可以給自己定量，每天兩個(gè)番茄鐘致份，每天讀一本書的变抽。速讀的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞和重點(diǎn)章節(jié)。后續(xù)還要找時(shí)間回顧氮块，記住，9小時(shí)以內(nèi)最有效诡宗。
4 核心問(wèn)題框架滔蝉。
第四步就是建立框架，要搞清楚這個(gè)主題有哪些問(wèn)題塔沃？對(duì)每本書中的某個(gè)觀點(diǎn)比較蝠引。普通人只能從客觀事物或物質(zhì)世界記性觀察。而牛人能夠超越具體的物質(zhì)和形態(tài)蛀柴，總結(jié)提煉出更普遍的觀念螃概，關(guān)系和規(guī)則。這才是人類知識(shí)的疆域鸽疾。明顯我之前的讀書都是為了讀書而讀書吊洼，通常都是認(rèn)定所有作者的觀點(diǎn)就是對(duì)的，沒(méi)有自己的提煉和加工過(guò)程制肮。
課程中冒窍，小六分享了一些經(jīng)典的思維工具或者說(shuō)套路：
5W2H法；
黃金圈法則
麥肯錫解決問(wèn)題的七個(gè)步驟
人機(jī)料法環(huán)（工程建設(shè)用的比較多）
PDCA,
SWOT等豺鼻。
關(guān)于思維框架综液，小六推薦了MOOC上的一門課程，出自密歇根大學(xué) -《模型思維》儒飒。如果不知道框架谬莹，可以從一本入門書開始，建立一個(gè)框架的雛形桩了。從簡(jiǎn)入深附帽，所以對(duì)于快速閱讀，我就購(gòu)買了《王者速讀法》圣猎，短小精悍士葫，入門快速。
5 二次閱讀送悔，羅列各觀點(diǎn)慢显。
第二遍閱讀就是篩選書中的所有觀點(diǎn)爪模，并進(jìn)行相應(yīng)的比較。
6 整理答案荚藻，標(biāo)記適用范圍屋灌。
方法就是這么多，貌似自己在哪里有看到過(guò)应狱，但是關(guān)鍵呢共郭？是將技能用到自己的學(xué)習(xí)中來(lái)。
還沒(méi)有確定要完成的主題閱讀任務(wù)疾呻，我默默地決定放棄這次作業(yè)了除嘹。
后續(xù)有想到要精進(jìn)的技能，我再運(yùn)用岸蜗。
