每天送完團兒回來的路上，總會遇到別的媽媽帶著孩子往幼兒園趕遂唧，遇到熟悉的就寒暄兩句：“又起晚了骄噪？”大多數(shù)時候得到的回答是：“哎呀，別提了蠢箩，起得挺早链蕊，穿衣服太費勁！”這可能是每個媽媽早上都要進行的一場戰(zhàn)爭谬泌！
眼看上學(xué)的時間就要到了滔韵，可是孩子就是磨蹭不愛穿衣服，即便提前半小時開始準(zhǔn)備掌实，也都是掐著點兒出門陪蜻。在這個問題上，好多媽媽都崩潰了贱鼻，于是使出了“河?xùn)|獅吼”的絕技宴卖，然而未必有用。
為什么你喊了那么多遍邻悬，娃還是不穿衣服症昏？為什么你越催娃越慢？是因為你那些催促的父丰、重復(fù)的肝谭、高聲調(diào)的語句，對娃來說簡直是噪音蛾扇，所以你已經(jīng)被完全屏蔽了攘烛！怎么解決這個問題呢？團爸來告訴你镀首。
其實不管孩子多大坟漱，每次穿衣服和脫衣服，都是讓寶寶學(xué)習(xí)語言的好機會更哄，這個時間應(yīng)該用來和孩子互動芋齿，讓他的小腦袋跟著你走须眷。把你孩子想象成一個巨大的海綿，他可能還不會聊天沟突，但是他會把所有聽到的內(nèi)容都吸收，這時候你就應(yīng)該大量地和他說話捕传，注意不是催促惠拭，是說話。
那么我們究竟該說些什么庸论？怎么說呢职辅？每個孩子都會有自己的成長軌跡，所以這個問題沒有硬性規(guī)定聂示，根據(jù)寶寶情況來域携，下面按照不同年齡階段，給大家一些建議鱼喉。
一歲左右的寶寶秀鞭。
一歲左右的寶寶，會伸起胳膊讓你穿袖子扛禽，舉起腳丫讓你穿襪子锋边。關(guān)注寶寶的動作，及時地進行語音講解去豐富他的詞匯编曼，比如說豆巨，“這是尿不濕，我要給你把尿不濕穿上了掐场⊥樱”或者說，“這是你的T恤熊户，我們要把T恤穿上萍膛。”你的寶寶可能還不知道什么是T恤嚷堡，但是他會發(fā)現(xiàn)這些東西是有名字的卦羡。
穿衣服會有一個過程，你把你要做的事情也告訴他麦到，如果有很特殊的地方要指給他绿饵，并且把這個東西的名字說出來，比如“這是你的小肚子瓶颠，我要把這件T恤套到你的身上拟赊，蓋住你的小肚子〈饬埽”總之這個階段你就盡管說就好了吸祟，讓孩子獲得大量的語音輸入瑟慈，讓他知道他穿的衣服和他的身體部位都是有名字的。
兩歲左右的寶寶屋匕。
這個階段的寶寶葛碧，只要你給他穿上的衣服沒系扣子，他就會脫下來过吻，如果鞋沒系鞋帶进泼，他也會把鞋甩下來。
這個階段其實是孩子發(fā)展很重要一個階段纤虽，寶寶可以接受很簡單的指令乳绕，他同時也會把幾個簡單的詞組合到一起來表達自己，這時詞匯量已經(jīng)比一歲的時候有了較大的進步逼纸，是時候讓他增加理解力了洋措。給出一個簡單的指令，孩子做到之后杰刽，你可以跟一個“做得非常好菠发。”每次穿衣服脫衣服的時候贺嫂，我們都要配合上唱歌雷酪、做游戲等等，增加趣味性的同時還能增加孩子的詞匯量涝婉，也能增加他的理解力哥力。
給孩子穿衣服的時候，可以讓他作出選擇墩弯。這個時候描述得越細致越好吩跋，比如問“你是喜歡穿藍色的牛仔褲，還是喜歡穿灰色的運動褲渔工？”锌钮，給孩子一點時間，讓他給你回復(fù)引矩。
三歲左右的寶寶梁丘。
這個階段的寶寶已經(jīng)能夠半自主地進行穿衣了，他可以在你的幫助下順利地穿T恤旺韭，可以自己穿上松緊帶的褲子氛谜，能扣上比較大的扣子，可以自己把襪子穿上区端，盡管有時候可能是擰著的值漫，同樣也可以把鞋自己穿好，難免地可能左右腳穿錯织盼。
語言方面是什么表現(xiàn)呢杨何？他已經(jīng)開始和你進行對話酱塔，這個階段他可以把更多的字放到一起去組成一個句子，他的詞匯量已經(jīng)能達到兩三百危虱，比如團兒在這個階段出門時自己選鞋就會說“我要穿紫色的毛毛蟲羊娃，不要穿紅色的那個鞋，不好看埃跷！”蕊玷，她已經(jīng)可以完整地表達自己的喜好和選擇了。
三歲開始對數(shù)字也比較敏感捌蚊，所以這個階段開始玩數(shù)字游戲吧！讓他數(shù)一數(shù)有幾件衣服近弟？幾條褲子缅糟？幾雙鞋？同時也到了秩序敏感期祷愉，我們可以借助這個機會窗宦，教她整理自己的東西，比如邊整理邊說“三雙紅色的襪子放到一起二鳄，兩雙藍色的放到一起赴涵，一雙黃色的放到邊上”。
我在生活中就是這么做的订讼，不僅沒有出現(xiàn)出門狂躁癥髓窜，團兒的語言能力也是超出同齡人很多的，親測有效欺殿，所以寶爸寶媽們趕快用起來吧寄纵！
