走進(jìn)學(xué)生的教學(xué)才是真教學(xué)
? ? ? 今天走進(jìn)來(lái)一位我比較喜歡的老師袜瞬，總是能聽(tīng)到他抑揚(yáng)頓挫的講課耿币，而 他是一位數(shù)學(xué)老師翠胰。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)老師向來(lái)就是干脆利落，不拖沓耀销，看到一堆的作業(yè)楼眷，再翻開(kāi)面前即將上交科研處的聽(tīng)課本備課本作業(yè)本，他立刻提高音量說(shuō)了句“哪需要寫(xiě)這么多東西熊尉，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)就成罐柳，無(wú)需廢話。這是誰(shuí)啊狰住，寫(xiě)那么詳細(xì)”“還有作業(yè)哦张吉，好成績(jī)從來(lái)不是在辦公室坐著改作業(yè)改出來(lái)的，要多走進(jìn)課堂走向?qū)W生催植，這才是更快提升成績(jī)的途徑”接著臨出門(mén)他又補(bǔ)了一句肮蛹。聽(tīng)到這話，我們幾個(gè)新老師猶如醍醐灌頂般创南。
? ? 初中的孩子真的和高中不一樣伦忠，自我與他們接觸這一個(gè)多月以來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的很不能理解稿辙，為啥作業(yè)那么多還要一一改昆码，自己批改了，學(xué)生卻不訂正，妄自己那么一篇篇翻開(kāi)批閱赋咽。一個(gè)個(gè)找來(lái)面批旧噪，奈何時(shí)間有限，每天一節(jié)課講課文脓匿，多希望還能有一節(jié)課講練習(xí)淘钟，而這些孩子水平也不齊，我所任教兩個(gè)班基礎(chǔ)也有差異亦镶，從批改作業(yè)也發(fā)現(xiàn)了日月，字漂亮的那個(gè)班，女孩子比較喜歡語(yǔ)文缤骨，作業(yè)完成態(tài)度相當(dāng)好，一步步跟著學(xué)和練尺借。而對(duì)此發(fā)現(xiàn)绊起，另一個(gè)班則大打折扣，書(shū)寫(xiě)潦草燎斩，態(tài)度敷衍虱歪，這都是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成好，還特別懶愛(ài)撒謊栅表。
? ? ? ? 月考之后笋鄙，我也提高了警惕，多往班上跑怪瓶，走進(jìn)學(xué)生萧落，留意學(xué)生，思考其中問(wèn)題洗贰，也慢慢發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題找岖。于他們而言除了課堂45分鐘，不能全部都在學(xué)習(xí)敛滋，偶有走神發(fā)呆講閑話還有犯困者许布，雖然有課外輔導(dǎo)，但是被拖著走總是效率不高的绎晃，如何在課堂上充分發(fā)揮作用蜜唾，激發(fā)他們的求知欲，這一點(diǎn)有待發(fā)掘庶艾。同時(shí)也開(kāi)始看重和學(xué)生的距離拉近袁余，走進(jìn)他們，了解他們落竹，換位思考泌霍，可能慢慢就走入正軌，也就會(huì)獲得師生并進(jìn)之感。
? ? ? 時(shí)間花在哪里朱转，成功之花就在哪兒綻放蟹地。今日又學(xué)得一招——走進(jìn)課堂才是硬道理！
