今天有很多感悟刚盈，學(xué)習(xí)任務(wù)也很多胎许。
1.團(tuán)隊(duì)成長
樹鏡關(guān)注到每一位同學(xué)找前，拍照片錄像丈屹，暖心的男人還照顧到方方面面的小事情[擁抱][擁抱][擁抱][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
英子姐姐调俘，今天的主持太棒啦，穩(wěn)重幽默大氣旺垒，時(shí)間掌控剛剛剛好彩库，溫柔而堅(jiān)持的加分提醒，讓每個(gè)人都舒服先蒋，接納啊骇钦，優(yōu)秀的時(shí)間郎，晚上練習(xí)支持到學(xué)員鞭达，為學(xué)員做了兩個(gè)大個(gè)案司忱，受到學(xué)員足夠的認(rèn)可，真是一位有足夠支持力的人
婧姐姐鄰家大姐畴蹭，及時(shí)為老師服務(wù)坦仍，倒水，和同學(xué)們互動(dòng)擁抱叨襟，及時(shí)為同學(xué)們點(diǎn)贊繁扎，看到點(diǎn)點(diǎn)滴滴平時(shí)我們注意不到的地方，認(rèn)真仔細(xì)糊闽，兢兢業(yè)業(yè)
李燕兒小姐姐笑起來真好看梳玫，全身心的和組員互動(dòng)，看到同學(xué)們有好的表現(xiàn)及時(shí)給到點(diǎn)贊和認(rèn)可右犹，做個(gè)案的過程中特別的付出提澎，有耐心，將來是一位非常棒的咨詢師念链，
靜雨小姑娘盼忌，活潑可愛积糯，熱情洋溢，一個(gè)非常有創(chuàng)意的姑娘谦纱，她帶的組非常有活力看成，每個(gè)人都像有使不完的勁兒，筆記記得認(rèn)真詳細(xì)跨嘉，這個(gè)姑娘以后一定是一個(gè)干大事兒的人川慌。
整個(gè)團(tuán)隊(duì)今天配合默契，積極向上祠乃，一起為學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉悅梦重，高效溫暖的場域，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊
我們小組個(gè)個(gè)都認(rèn)真練習(xí)跳纳，為大家付出忍饰，為自己負(fù)責(zé)任贪嫂，收獲非常大寺庄，為我的組長點(diǎn)贊，為我高效的小組點(diǎn)贊
個(gè)人成長
作為團(tuán)長要縱觀全局力崇，看到聽到感受到比別人更多的東西
看到老師的需求斗塘，老師在演示位置感知的時(shí)候，我正在尋找關(guān)于往屆視聽宴的照片亮靴，同時(shí)用耳朵聽著老師在臺(tái)上的演示馍盟，突然聽到搬個(gè)椅子，我的第一身體反應(yīng)茧吊，快速站起身來沖上講臺(tái)協(xié)助老師贞岭，我看到了邊老師的淡定，看到了學(xué)員慢慢從情緒狀態(tài)中出來搓侄，并且手指和手慢慢可以自如的活動(dòng)瞄桨，我發(fā)現(xiàn)我也是淡定的，同時(shí)相信這個(gè)學(xué)員是可以的讶踪，足夠的相信他芯侥，這種從內(nèi)心發(fā)出的訊號(hào)讓我感受到相信是如此的讓自己有力量。
聽乳讥，聽到會(huì)場中頂燈上玻璃柱子的碰觸的聲音柱查，嘗試關(guān)空調(diào)，換氣扇云石，最后讓同學(xué)們聽不到除了老師講課的聲音唉工，沒有再影響耳朵的的聲音。
感汹忠，感受會(huì)場的溫度淋硝，時(shí)常問問同學(xué)們的感受告嘲，熱還是冷，感受和同學(xué)們擁抱時(shí)的體溫奖地，感受對方的呼吸橄唬，對方的狀態(tài)，對方的感受参歹，對方的需求仰楚。
越來越感覺到有感悟隨時(shí)記錄的必要性，今天記錄了好幾段話犬庇，現(xiàn)在想想僧界，如果不隨時(shí)記錄，這些東西就會(huì)溜走很難再找回來：一階段“悟”里的理解六層次和二階段“納”里的上堆下切有密切的關(guān)系臭挽，上堆達(dá)共識(shí)捂襟，下切定目標(biāo)。三天的學(xué)習(xí)找到并記錄主干部分欢峰，就像一件衣服領(lǐng)住衣服領(lǐng)子提起來葬荷，整件衣服就提起來了。把一個(gè)一個(gè)發(fā)現(xiàn)珍珠的珍珠穿起來纽帖，更加了解自己宠漩，更加對悟納合一條路有更多的認(rèn)識(shí)和信任
第三天學(xué)習(xí)內(nèi)容
溝通+處理焦慮
溝通中身份定位很重要檩禾，溝通的來源二庵，溝通中的肢體語言忽媒，溝通十個(gè)小技巧碎节，溝通中的語音語調(diào)搓译，位置感知法忍啸，撒金粉涝动，
和對方溝通的肢體模仿狸吞，和諧的溝通：鏡子影像法融撞，交叉影像法盼铁，
文字：復(fù)述+感性回應(yīng)，利同懦铺，先跟后帶捉貌，上堆下切，講故事
為今天的自己點(diǎn)贊
