播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)赔桌。播種一個(gè)行動(dòng)供炎，收獲一個(gè)習(xí)慣。播種一個(gè)習(xí)慣疾党，收獲一個(gè)才思敏捷的孩子音诫。提起寫作，估計(jì)是大多數(shù)孩子和家長的一塊心病雪位，一個(gè)頭兩個(gè)大竭钝。孩子拿著筆，枯坐桌前茧泪，半晌寫不出一個(gè)字蜓氨。家長呢？在一邊干著急队伟，嘴里不停催促：趕緊寫，趕緊寫......所以坝睦铡嗜侮！對(duì)于一些孩子來說，寫作是硬傷啥容，但是學(xué)會(huì)了這些訣竅锈颗，寫作這個(gè)“制高點(diǎn)”就會(huì)被你輕松拿下哦！
? “一二三四五咪惠，學(xué)生最怕星期五击吱。星期五，寫作文遥昧，老師出題難為人”覆醇。雖然聽著有趣，貌似還押韻了炭臭，我想這編兒歌的孩子真是個(gè)小作家永脓，讀起來朗朗上口。但字里行間卻透露出孩子們對(duì)于作文的畏難情緒鞋仍。那么常摧，怎樣才能消除孩子的這種負(fù)面情緒，重新審視作文，不怕作文落午，甚至愛上作文呢谎懦？如果孩子擁有了通往作文王國的三把“鑰匙”，那寫作就再也難不倒他了溃斋。這三把“鑰匙”就是：有效閱讀党瓮、勤做讀書筆記、堅(jiān)持寫日記盐类。
說來寫作也是極其簡單的寞奸，不外乎是把自己的所見、所聞在跳、所想枪萄、所感用合適的語言表達(dá)出來。語言可以用說的猫妙，可以是寫的瓷翻，可以是肢體語言......只要能正確表達(dá)自己的意思，它就會(huì)像陽光一樣融化人與人之間的冰雪割坠，就會(huì)像春雨一樣滋潤人們的心靈齐帚。錢鍾書教授曾這樣婉拒一個(gè)急于采訪他的記者：如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見那只下蛋的母雞嗎彼哼？”拒絕的不動(dòng)聲色对妄，這就是語言交流的魅力所在。讓孩子寫作之前敢朱，我往往先讓孩子“說作文”剪菱，就是像講故事一樣，把自己要寫的事情和感受說出來拴签，這樣真正寫起來會(huì)輕松許多孝常，畢竟腹稿已打好了。
? 而不管是說還是寫蚓哩，都要用到大量的語言构灸，語言又必須通過大量的閱讀來充實(shí)積累。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上潛在的差生岸梨。閱讀不僅是對(duì)孩子語文學(xué)習(xí)的熏陶喜颁，更豐富了孩子的語言，讓孩子體味母語的美感盛嘿，精神上也是愉悅的洛巢。孩子的語言就是他思維的外殼，他的語言就是他的情感態(tài)度次兆。讓孩子堅(jiān)持閱讀稿茉，是開啟語言的鑰匙。尤其是在現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)語言如此泛濫的時(shí)代，閱讀顯得尤為重要漓库。書讀多了恃慧，談吐自然不俗，言談自然有物渺蒿，“胸藏文墨懷若谷痢士，腹有詩書氣自華”大概就是閱讀的最高境界了吧！
? 一段時(shí)間以來茂装，我發(fā)現(xiàn)兒子的文章中總會(huì)出現(xiàn)一些優(yōu)美的古詩詞怠蹂，簡直是點(diǎn)睛之筆，為文章增色不少少态。比如春天寫桃花城侧，一個(gè)小姑娘用桃花做成的花環(huán)戴在頭上，他就用了“人面桃花相映紅”這句詩彼妻，把桃花和小姑娘的美生動(dòng)的刻畫出來了嫌佑。這就是語言美的地方，要想在寫作中精準(zhǔn)的運(yùn)用語言侨歉，只有大量的閱讀來支撐屋摇。再比如寫議論文，他會(huì)用到歷史典故來論證幽邓；寫泰山時(shí)炮温，他會(huì)說“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”颊艳；寫母愛時(shí)茅特，他會(huì)說“誰言寸草心 ，報(bào)得三春輝……問他怎么想到這些詩詞的棋枕，他認(rèn)真地說：“這些詩詞本來就在我的腦子里，合適的時(shí)候就用上了”妒峦。這就是閱讀的魅力重斑，你讀過的書會(huì)呈現(xiàn)在你的氣質(zhì)里，會(huì)出現(xiàn)在你的文章里肯骇，會(huì)表現(xiàn)在你的談吐里窥浪，就是這樣的不經(jīng)意而又剛剛好。兒子每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上的閱讀還不夠笛丙，他還會(huì)利用一些碎片時(shí)間來閱讀漾脂，就連朋友請(qǐng)客吃飯都不忘帶上一本書，閱讀已經(jīng)深深刻在他的骨子里了胚鸯。
? 閱讀就是一場(chǎng)奇妙的旅行骨稿，沿途都是不一樣的風(fēng)景！書讀的多了，心靈豐富了坦冠，語言自然豐富形耗，寫作時(shí)，靈感就如潺潺溪水一樣辙浑，自然地從筆尖流淌激涤。
? 最淡的墨水勝過最強(qiáng)的記憶、不動(dòng)筆墨不讀書判呕、好記性不如爛筆頭......這些種種都說明了做讀書筆記的重要性倦踢。要想作文言之有物，讀書筆記必不可少侠草。讀書筆記是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體辱挥。自古以來，文人梦抢，學(xué)者都很重視讀書筆記般贼。做讀書筆記不僅是消化知識(shí)的有效手段，也是積累寫作素材奥吩，訓(xùn)練寫作思維的好方法哼蛆。在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法霞赫。記憶雖然對(duì)于積累知識(shí)是重要的腮介，但光依賴記憶是不行的。列寧具有驚人的記憶力端衰，他卻勤動(dòng)筆叠洗，寫下大量的讀書筆記；托爾斯泰也要求自己旅东，身邊永遠(yuǎn)帶著筆和本子灭抑，讀書或談話時(shí)碰到一切美妙的地方和話語都記錄下來。
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讀書筆記種類很多抵代，一般分為四大類腾节。一、摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)荤牍、精辟詞句案腺、有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來。二康吵、評(píng)注式：評(píng)注式筆記不單單是摘錄劈榨，還要寫出對(duì)這些要點(diǎn)的看法和評(píng)價(jià)，這類筆記晦嵌，一般小學(xué)生用的較少同辣。三拷姿、心得式：即讀后感，讀書后寫出自己的認(rèn)識(shí)邑闺、感想跌前、體會(huì)、啟發(fā)陡舅。四抵乓、記載式：可用筆記本、卡片靶衍、剪報(bào)灾炭、全文復(fù)印等方式呈現(xiàn)。孩子閱讀時(shí)颅眶，不妨給ta準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本蜈出，一支記號(hào)筆，方便孩子隨時(shí)記錄涛酗，為寫作積累素材铡原。久而久之，對(duì)于孩子來說商叹，寫作一點(diǎn)都不可怕燕刻，它還會(huì)成為孩子紀(jì)錄生活的好幫手。
? 估計(jì)很多孩子沒有寫日記的習(xí)慣剖笙，寫日記是一種非常好的生活習(xí)慣卵洗，它也是寫作的墊腳石。日記不僅紀(jì)錄生活弥咪，留下回憶过蹂，積累大量的寫作素材，提高孩子的語言文字功底聚至，還可以鍛煉孩子的意志力酷勺。因?yàn)檫@是一個(gè)長期的過程，需要堅(jiān)持扳躬。這個(gè)時(shí)候家長的引導(dǎo)及陪伴很關(guān)鍵鸥印。
? 我家孩子大概是從幼兒園小班開始寫日記的，三周歲半吧坦报！那時(shí)還不會(huì)寫字，每天從幼兒園回來就繪聲繪色地講他這一天發(fā)生的事情狂鞋。我靈機(jī)一動(dòng)片择，既然孩子有這么多要表達(dá)的東西，我不妨紀(jì)錄下來骚揍。我特意挑選了一個(gè)精美的日記本字管，在第一頁寫上：梓涵的語錄大全啰挪，充滿了儀式感。孩子看到媽媽如此鄭重的對(duì)待嘲叔，他越講越感興趣了亡呵，而我也把他每一個(gè)成長的瞬間紀(jì)錄下來。如果這算日記的話硫戈，這大概是兒子最早的日記了锰什。到了一年級(jí)，他學(xué)會(huì)了寫字丁逝，日記自然就不用我代勞了汁胆。我從未規(guī)定他必須要寫多少字，所以他絲毫沒有排斥霜幼，有時(shí)會(huì)寫上四個(gè)大字：今日無事嫩码。到現(xiàn)在他已經(jīng)六年級(jí)了，日記也堅(jiān)持寫了九年罪既，日記本都厚厚的一摞铸题。每周堅(jiān)持寫兩篇作文，是吳江日?qǐng)?bào)琢感、江蘇少年網(wǎng)的特約小記者丢间。一切似乎都是這么順理成章，水到渠成猩谊，但這是這么多年下來千劈，孩子堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持做讀書筆記牌捷、堅(jiān)持寫日記的成果墙牌。
? 寫這些并不是為了夸自己的孩子多么優(yōu)秀，在寫作這條路上暗甥，他還剛剛開始啟程喜滨。而是想說，寫作沒有你想象中那么難撤防，只要不間斷的閱讀虽风、做筆記、寫日記寄月，沒有不會(huì)寫作的孩子辜膝，但前提是堅(jiān)持。
? 我認(rèn)識(shí)的一些家長為了圖省事漾肮，一古腦把孩子丟給老師厂抖，或者是交上高昂的費(fèi)用，去那些作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)克懊，期望短時(shí)間內(nèi)忱辅，孩子就成了小魯迅七蜘，小冰心。請(qǐng)記住墙懂，一個(gè)好的老師或許可以影響孩子三年五年橡卤，但是家長的影響力卻是一輩子的。你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)损搬，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已碧库。但你不一樣，孩子是你的场躯，教育好你的孩子谈为，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)，所以踢关，請(qǐng)陪著你的孩子養(yǎng)成這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧伞鲫！這樣，他將受益終生签舞。
? 莎士比亞說一個(gè)人的青春期一過秕脓，就會(huì)出現(xiàn)秋天一樣優(yōu)美的成熟時(shí)期。這時(shí)儒搭，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的氣氛中吠架，等待收獲。我們所收獲的搂鲫，就是我們自己所播的種-----只要行動(dòng)傍药，就有收獲。爸爸媽媽們魂仍，行動(dòng)起來吧拐辽！只要給孩子播下閱讀的種子，你將可能收獲未來的莎士比亞擦酌。
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