? ? ? ?10月24日上午，知名特級教師蔣軍晶來校授課講學(xué)芋哭。自我到清英以來富寿，已三次聆聽他的課堂以及講學(xué)報告睬隶，印象深刻，每次都給我?guī)硖貏e的感受页徐。
? ? ? ? 蔣軍晶老師給我留下了這樣幾點思考：
1苏潜、蔣老師是個深諳教育現(xiàn)實的教師。他對教育的現(xiàn)狀变勇，對于一線教師的想法了解深刻恤左，喜歡站在一線教師的角度思考問題贴唇，為一線教師發(fā)聲，從不以領(lǐng)導(dǎo)專家的身份頤指氣使飞袋，故弄玄虛戳气，非常的實在。這樣的品質(zhì)很難得巧鸭。社會是浮躁和功利的瓶您，近些年來的教育界也是如此，而且越來越嚴重纲仍。君不見呀袱，教育界如今是“大師”云集，稍微做出一點點小事郑叠，取得一點點小成就夜赵，就自稱為名師或者授意別人稱其為名師，而到處講學(xué)走穴了乡革；君不見寇僧，有關(guān)教育的新奇概念是越來越多，魚龍混雜沸版。炒概念嘁傀，是社會的現(xiàn)狀，但似乎沒有哪個行業(yè)有教育界嚴重推穷。教育是最為樸素的心包，哪有那么多玄而又玄的東西，哪有那么多的“模式”馒铃，哪需要那么多的“改革”蟹腾？如今的許多教育概念，早在百年前就由那些偉大的教育家提出來了区宇，他們用身體力行的教育實踐證明著那一個個教育的真理并影響后世娃殖。對于教育界的所謂新的改革，所謂新的理念议谷，我始終謹慎對待炉爆，不跟風，不盲從卧晓，做一個理智的行動著的教育明師芬首。請注意，是“明師”而非“名師”逼裆∮羯裕“明師”是尊重教育教學(xué)基本規(guī)律的教師，是尊重兒童生命成長基本規(guī)律的教師胜宇，而非一心想成名成家的“名師”耀怜。對于大多數(shù)老師來說恢着，成為名師的機會是非常渺茫的，可能性是微乎其微的财破，那是需要機遇以及特殊的才能的掰派。但人人都可以成為一位“明師”，以使自己成為學(xué)生生命成長中的重要他人左痢。
2靡羡、蔣老師是個實干家。他雖偶爾批判教育界的亂象抖锥，但卻是個十足的實干家亿眠。我始終認為，“批判磅废，是更深層次的愛！”正是因為太熱愛教育荆烈，太希望中國的教育能越來越好拯勉，所以人們才會不斷地批判，不斷地揭露教育中的種種被人們稱為不“正能量”的東西憔购。經(jīng)常做出這樣批判的教師才是真正的熱愛教育宫峦，甚至才是真正的愛國。而那些一味唱教育贊歌的人玫鸟，說得嚴重一些导绷，正是他們使中國的教育停滯不前甚至倒退，是他們真正禍害了中國的教育屎飘。批判者更是建設(shè)者妥曲，只知道批判教育現(xiàn)實而不知建設(shè)的人也是讓人厭煩的，我有點懷疑他們不停批判背后真正的目的钦购。作為批判者的教師檐盟，更首先應(yīng)該是一個建設(shè)者，雖然現(xiàn)實讓人失望押桃，但在自己的教室葵萎，面對著班級那些與自己生命遭遇的孩子，教師應(yīng)該要從自我改變唱凯，帶給這些孩子以不同的東西羡忘，給予他們生命更為豐厚的滋養(yǎng)。教師磕昼，一定要做個實干家卷雕，不能耍空架子掰烟，要實實在在地去做爽蝴，實實在在地行動起來沐批，將自己的生命與班級孩子的生命相融合，帶給他們更好的教育蝎亚，促進他們得到真正的成長九孩。
3、中國的每位教師面臨的教育現(xiàn)實大體相似发框。但我們可以像蔣老師一樣躺彬，憑借自己的勤勉和堅守，讓自己的教室開出一朵花梅惯，讓教室里的生命都綻放出屬于他們最美的模樣宪拥。一位普通的教師，是可以有所作為的铣减，一位班主任她君，更是可以大有作為的，只要我們發(fā)自內(nèi)心深處的愛教育和愛孩子葫哗，就一定可以缔刹！回顧自己的從教歷程，七年以來劣针，我是在新教育的滋養(yǎng)下成長起來的校镐，每次遇到教育的困惑，總是那些默默堅守在教育一線的新教育人鼓舞著我和支持著我捺典。我從沒有產(chǎn)生任何的職業(yè)倦怠感鸟廓，始終懷揣著最初的教育夢想，充滿激情地耕耘在自己的教室襟己，陪伴著孩子們共同成長引谜，享受著教育所帶給我的莫大幸福。
4稀蟋、蔣老師提到了開列書單的問題煌张，我深表贊同。真正熱愛閱讀的人很少需要別人給他推薦閱讀書單退客。據(jù)我觀察骏融，那些成天追著別人索要書單的人往往都是些從不閱讀的人，他們借由詢問別人開列書單的這個舉動萌狂，而顯示出自己對閱讀的熱愛档玻，進而顯示自己積極上進、勤奮好學(xué)精神茫藏。其實误趴，這都是掩耳盜鈴，自欺欺人之舉务傲。一個人讀不讀書凉当，是否真正熱愛閱讀枣申，是很容易被人看清楚的。更何況是那些你讓他薦書的名師大家看杭，他們可能剛聽到你讓他們薦書的話語忠藤，就覺得反感。
5楼雹、學(xué)生的閱讀非常重要模孩，而教師的有效引導(dǎo)更為重要，而這贮缅，是需要付出巨大的心力和艱苦卓絕的努力的榨咐。另外，蔣老師提到的學(xué)生群體中的“假學(xué)習”和“假閱讀”現(xiàn)象讓我深表贊同谴供。班級里块茁，早就發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，裝模作樣地讀書憔鬼，裝模作樣的學(xué)習龟劲，都是在企圖蒙騙老師的眼睛，內(nèi)心還不知道在想什么小心思呢轴或！真正熱愛閱讀、熱愛學(xué)習的孩子仰禀，眼神絕對是不一樣的照雁，一眼就能看穿。接下來答恶，針對這個問題饺蚊，要想些對策，加以引導(dǎo)悬嗓。很重要污呼！
6、一場講座包竹，蔣老師差不多有10次拿出佐藤學(xué)的那本著名的《靜悄悄的革命》一書燕酷，足見這本書對他影響至深。去年就買了這本書周瞎，可至今還未拆封苗缩，甚是慚愧。結(jié)合今天上課的主題《無字圖書館》声诸，我的這本書算是“死”了酱讶，家里還有許多的書也是這樣的被我束之高閣，靜靜地“死”去了……接下來的時光彼乌，該是讓他們復(fù)活的時候了泻肯！
