【書名】 愿人心溫暖? 萬物復(fù)蘇
【作者】渡邊和子? 周志燕譯
【篇目】微笑，是與花予水
【收獲】? 作者的學(xué)生M給她來信說：“雖然大學(xué)四年聽您說微笑的重要性聽到厭煩的程度，但我只覺得這不過是‘漂亮話’潘飘。等到我親身經(jīng)歷才發(fā)現(xiàn)茅坛，微笑真的具有非常強(qiáng)大的力量冠息。”
? ? ? ? ? 為什么作者的學(xué)生M這樣感慨呢役衡？原來M現(xiàn)在是商業(yè)高中老師，在寫這封信之前薪棒，她剛剛送走了她人生中的第一批畢業(yè)生手蝎。而畢業(yè)典禮那天，M班上的一位家庭和學(xué)業(yè)都有問題的學(xué)生對(duì)M說了這么一句話：“只有老師您沒有放棄我俐芯】媒椋”說完就向校門口走去。而聽到這句話的M百思不得其解吧史，她仔細(xì)回想邮辽，應(yīng)該是每次上課和這位學(xué)生對(duì)視時(shí)她都會(huì)主動(dòng)微笑的緣故。于是M經(jīng)歷了這件事后就寫了一封這樣的信給作者。
? ? ? ? 讀完這個(gè)故事逆巍，我好像明白了我?guī)О嗟暮⒆觽優(yōu)樯墩f我“老師你為啥跟其它老師不一樣及塘，總是笑呢，你是不是傻锐极？”我聽完并沒有生氣笙僚，因?yàn)槲抑篮⒆觽儩撘庾R(shí)里已經(jīng)給老師下定義了，那就是老師都很嚴(yán)厲灵再，不茍言笑肋层。而我卻不是他們固有思維里的老師，所以他們會(huì)覺得我不正常覺得我“傻”翎迁。我不知道這是不是有點(diǎn)悲哀栋猖！試想下，現(xiàn)在一種很普遍的現(xiàn)象汪榔，越是調(diào)皮搗蛋學(xué)習(xí)差的學(xué)生越不受老師待見蒲拉，甚至對(duì)于老師來說他們更像是“包袱”般的存在〕针纾可是現(xiàn)實(shí)就是這樣的殘酷雌团，我更不想去譴責(zé)。只不過還是那句話士聪，我們不能改變別人的表情锦援，但我們可以選擇改變自己的，用真誠(chéng)的微笑傳達(dá)我們的好意剥悟，去溫暖他人灵寺。
? ? ? ? ? 作者在書中會(huì)時(shí)不時(shí)地流露出她對(duì)特蕾莎修女的敬佩。她寫到：”特蕾莎修女送湯的時(shí)候臉上掛著微笑”区岗，這讓接受湯的人感到自己不再是被憐憫的對(duì)象略板，而是值得被笑臉相迎，值得尊敬的人躏尉。世上覺得自己孤獨(dú)的人很多蚯根，比如無論在家還是在學(xué)校都沒有地位的孩子們，沒有傾訴對(duì)象默默承受苦累的媽媽們胀糜，被裁員颅拦、被貼上“無用”標(biāo)簽的大人們……我們自己或許也是那么孤獨(dú)，所以當(dāng)微笑能夠給予這些人力量和自信時(shí)教藻，那我們就不要吝嗇了距帅，大方把自己的微笑送給需要的人吧！而我們卻沒有任何損失括堤！
【金句】 微笑具有一種魔力碌秸，它可以讓接受者的人生變得豐富绍移，而給予者卻沒有任何損失。
微笑讥电，是好天氣蹂窖。微笑，是與花予水恩敌。
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