? ? ? 在班里與同學(xué)討論問(wèn)題菲盾，偶爾就有同學(xué)問(wèn)道：“下學(xué)期文理分科了颓影，你要選擇文科還是選擇理科呢？”
? ? ? ? ? 大多時(shí)候我都是猶豫不答或是敷衍一句：“我也不知道呢懒鉴！”我確實(shí)不知道自己應(yīng)該是選擇文科還是選擇理科诡挂？不僅僅是同學(xué)在問(wèn)我，連我自己的內(nèi)心都一直在詢問(wèn)我自己：選文临谱？選理璃俗？它一直在我的心里糾結(jié)著。
? ? ? ? ? 對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)悉默，包括我也在內(nèi)城豁，文理分科的重要性就如同我們經(jīng)歷過(guò)的中考那樣重要的，都是關(guān)乎我們的未來(lái)的麦牺。合理的選擇钮蛛，會(huì)讓我們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力剖膳，朝著自己的目標(biāo)奮斗著魏颓。可是如果一旦選擇錯(cuò)誤了吱晒，就可能會(huì)嚴(yán)重的影響我們的發(fā)揮正常的學(xué)習(xí)水平甸饱，阻礙我們學(xué)習(xí)的發(fā)展，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
? ? ? ? ? 可是如何選擇呢叹话？這才是真正讓人抓耳撓腮的事情偷遗。或許有的同學(xué)對(duì)選擇文科或是選擇理科心里早有定奪驼壶。有的同學(xué)氏豌，喜歡文科，可是文科成績(jī)卻不是很理想热凹；有的同學(xué)對(duì)理科“一見鐘情”泵喘，可理科成績(jī)卻不如文科成績(jī)好；而我卻是文科理科打成平手的般妙。
? ? ? ? 對(duì)于讀高一的同學(xué)纪铺，距離文理分科的時(shí)間已步步逼近，與其在心里徘徊不定碟渺，等到真正選擇的時(shí)候敷衍了事鲜锚，還不如趁現(xiàn)在，給自己做一個(gè)規(guī)劃苫拍，謹(jǐn)慎待之芜繁，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)！
? ? ? ? 以下是我收集和整理的關(guān)于如何選擇文科理科的資料怯疤，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助浆洗。
一：盡量避免文理選擇的誤區(qū)
誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象。班里或者朋友里集峦，哪科報(bào)的多伏社，我就報(bào)哪科。
誤區(qū)2：僅憑興趣塔淤。興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)摘昌，但是學(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)高蜂，現(xiàn)在的興趣可能是表層的聪黎。
誤區(qū)3：理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)备恤，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)稿饰。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì)露泊，讓你的接受能力更強(qiáng)喉镰，以后的前途是靠你自己的。
誤區(qū)4：理科不需要背書惭笑÷履罚化學(xué)生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多生真，物理到了電磁學(xué)的時(shí)候，光是受力分析都需要很長(zhǎng)時(shí)間捺宗。而相對(duì)于文科柱蟀，也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單。
誤區(qū)5:以一兩次考試成績(jī)就下定結(jié)論蚜厉，選文還是選理也要看你學(xué)習(xí)的態(tài)度长已。
二、怎樣選擇文理
1. 要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇
語(yǔ)文昼牛、外語(yǔ)好痰哨，史地政好的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語(yǔ)文匾嘱、外語(yǔ)內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會(huì)互相促進(jìn);數(shù)學(xué)好早抠，物理霎烙、化學(xué)好的同學(xué)，建議學(xué)理蕊连，也是因?yàn)槔砜浦g有更多相通之處悬垃，會(huì)互相促進(jìn)。
2.兼顧興趣和特長(zhǎng)
對(duì)于我們感興趣的學(xué)科甘苍，我們學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)比較強(qiáng)尝蠕，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。興趣是最好的老師载庭。
3.激發(fā)自身的潛能看彼，調(diào)整好學(xué)習(xí)的態(tài)度
并不一定說(shuō)要擅長(zhǎng)文科的才能選擇文科，擅長(zhǎng)理科的就選擇理科囚聚。其實(shí)更重要的是后天學(xué)習(xí)的態(tài)度靖榕，態(tài)度好了，也能夠激發(fā)我們的潛能顽铸，為學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力茁计。
4.結(jié)合學(xué)習(xí)狀況，以務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇
（1）科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)谓松，即理科強(qiáng)的選理星压、文科強(qiáng)的選文。
（2）凡總體成績(jī)一般鬼譬，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短娜膘，即理科弱的選文，文科弱的選理拧簸。
（3）凡各科成績(jī)比較均衡劲绪，并對(duì)文史類沒(méi)有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研贾富、就業(yè)的范圍更廣歉眷，就業(yè)機(jī)會(huì)更多，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)颤枪。須知學(xué)理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任汗捡，反之則不一定。
（4）對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好畏纲、文科各科也不錯(cuò)的孩子扇住，如果對(duì)理工類沒(méi)有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)盗胀，將來(lái)極有可能成為文科尖子生艘蹋。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，理科成績(jī)(包括數(shù)學(xué))不太好的學(xué)生票灰。如果文史類科目不比他們差女阀，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了屑迂。
（5）同理浸策，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好惹盼，理科各科也不錯(cuò)的孩子庸汗，如果對(duì)文史類沒(méi)有特別的興趣建議選理。
