文/潯瀠
2019年◆書評◆第06篇
我們這個時代被稱為最好的時代箭跳，在這個時代你足不出戶晨另，就可以知天下事；但這也是一個最壞的時代谱姓，知識秒速瘋長借尿，海量的信息唾手可得，信息的海洋將我們包裹在其中屉来，到底是我們在利用信息路翻，還是信息已經(jīng)綁架了我們？
在生物學(xué)的領(lǐng)域中茄靠，對生物的特征有這樣的一個定義：生物具有對刺激有反應(yīng)以及適應(yīng)環(huán)境的能力茂契。換句話說，就是生物在大自然的淘汰過程中慨绳，為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的一種趨利避害的本能掉冶，這種能力讓生物得以生存真竖。
這種能力也是人類生存至今的本能，然而當(dāng)本能用錯了地方的時候厌小，或許就會成為一種傷害自身的利器恢共。在深度思考面前，在這個互聯(lián)網(wǎng)的時代璧亚，這種本能展現(xiàn)了它的弊端：當(dāng)我們需要一個信息的時候讨韭，在拿起手機(jī)進(jìn)行搜索和先用自己的大腦進(jìn)行思考這兩者之間，我們往往不自覺地選用了最簡單的那種——搜索癣蟋。
選擇了不需要太多思考的機(jī)械搜索拐袜，避開了需要進(jìn)行思考的困難動作，長此以往只會讓我們的大腦越來越習(xí)慣于表面的現(xiàn)象梢薪，無法看到繁雜的表象之下隱藏的本質(zhì)。
比如你愿意勤奮尝哆，起早貪黑地工作秉撇，加班，但是卻不愿意去思考：作為一個職場人士秋泄，你每天花了那么多時間做的事琐馆，到底有沒有給你帶來相應(yīng)的收獲？你有沒有學(xué)到新技能?能不能升職加薪恒序？如果沒有瘦麸，只是數(shù)十年如一日地重復(fù)，意義到底在哪里歧胁？
這種情況不僅僅在工作滋饲，還體現(xiàn)在生活的方方面面，比如學(xué)習(xí)喊巍、人生抉擇等等屠缭，如果你從來只是勤奮努力，卻沒有嘗試反思崭参，深入問題的本質(zhì)呵曹，那么或許你已經(jīng)失去深度思考的能力，你所想出來的解決方法往往只是治標(biāo)不治本何暮。
當(dāng)世界越復(fù)雜奄喂，當(dāng)我們接觸到的事物信息越多，我們更加需要一種能夠讓我們透過問題的表面現(xiàn)象海洼，找到問題的中心本質(zhì)的思考方法跨新，讓我們能真正地解決問題。這就是平井孝志在《麻省理工深度思考法：從模型及動力機(jī)制來思考現(xiàn)象》一書中提出以麻省理工斯隆商學(xué)院的?“系統(tǒng)動力學(xué)”理論為基礎(chǔ)的“深度思考法”贰军。
《麻省理工深度思考法》一書平井孝志結(jié)合其多年接觸的各種行業(yè)中的現(xiàn)象玻蝌，介紹了以模型和動力機(jī)制為支撐點的深度思考法蟹肘。作者從阻礙深度思考的9種思維定勢開始，詳細(xì)說明如何實現(xiàn)深度思考的4個步驟俯树，最后提出了日常訓(xùn)練提高深度思考力的6個方法帘腹，讓我們學(xué)會如何建立清晰的邏輯解決生活中的所有問題。
這本書的作者是平井孝志许饿，筑波大學(xué)研究生院經(jīng)營學(xué)系阳欲、國際經(jīng)營學(xué)專業(yè)教授、博士（學(xué)術(shù)型）陋率，麻省理工學(xué)院（MIT）斯隆商學(xué)院MBA球化、博士（學(xué)術(shù)型）。曾任職于貝恩瓦糟、羅蘭貝格等咨詢公司筒愚，在制造業(yè)、商貿(mào)業(yè)多個領(lǐng)域開展咨詢服務(wù)菩浙，在經(jīng)營戰(zhàn)略巢掺、市場營銷、邏輯思維等企業(yè)培訓(xùn)方面經(jīng)驗豐富劲蜻。
下面陆淀，我從三個方面來談?wù)劇堵槭±砉ど疃人伎挤ā愤@本書的具體內(nèi)容：?
一、阻礙深度思考的9種思維定式
我們先來看看關(guān)于深度思考的描述：深度思考是指不被收集到的繁雜信息以及表面的現(xiàn)象所迷惑先嬉，能夠進(jìn)行與結(jié)果真正相關(guān)的思考轧苫，發(fā)現(xiàn)事情和問題背后的本質(zhì)，并以此做出的決定的過程疫蔓。
深度思考的關(guān)鍵點：不被表面現(xiàn)象和信息所迷惑含懊，抓住事情背后的本質(zhì)，你覺得你平時的思考真的有做到這兩點嗎衅胀？比如覺得累了的時候绢要，你第一時間的思考是什么？是不是把累了等同于休息拗小。如果是這樣的話重罪，你很可能陷入了自己錯誤的思維定勢之中。
錯誤的思維定勢會阻礙我們進(jìn)行思考哀九，盡管已經(jīng)認(rèn)真地思考了剿配，但還是得不到條理清晰的答案。因此阅束，要進(jìn)行深度思考呼胚，首先要了解平時自己容易陷入哪種思維定式，才能更好地進(jìn)行思考息裸。
在書中蝇更，作者提出了我們平時經(jīng)常遇到的阻礙深度思考的9種思維定式：
1沪编、初級思維定式
因果導(dǎo)致：簡單說就是把現(xiàn)象當(dāng)成了原因，比如前面提到的累了=休息年扩，真正的思考應(yīng)該是先思考為什么累了蚁廓？是身體層面的累還是心理層面的累，身體層面的是熬夜了厨幻，過度工作還是身體有疾蚕嗲丁？心理層面的是失去目標(biāo)况脆，還是挫敗饭宾、或者情緒上的變動等等。
滿足于普通解：這個怎么理解呢格了？當(dāng)你對一個問題思考得出了答案之后看铆，把主語換成第三者，如果這個答案依然適用的話盛末，那么這個答案就是對任何人都適用的普通解性湿。比如對減肥失敗進(jìn)行思考，如果得出的答案是要減少食物攝入和加強(qiáng)運(yùn)動满败，那么這個答案其實是適用于所有人的答案，而不是你自己真正的答案叹括。
2算墨、陷入兩難窘境的思維定式
依賴框架：是指我們學(xué)到了一個新工具之后，利用這個工具進(jìn)行思考汁雷，然后就將得出的結(jié)果當(dāng)作最后的答案净嘀，沒有進(jìn)一步思考和確認(rèn)。
范圍適應(yīng)：將事物進(jìn)行分類侠讯，然后在這個分類范圍內(nèi)進(jìn)行解釋挖藏，尋找原因。比如將性格和星座對應(yīng)起來厢漩，認(rèn)為某種性格就是因為他是某種星座的緣故膜眠。
思考止于關(guān)鍵詞：在找到一個概念去解釋問題的時候，沒有進(jìn)一步去思考這個關(guān)鍵詞的含義以及真正的運(yùn)用溜嗜。
執(zhí)著于初步假設(shè)：固執(zhí)于原本思考得出的假設(shè)宵膨，不能跟隨信息的變化而更換設(shè)定，固化了炸宵。比如一個產(chǎn)品在美國使用的策略成功占領(lǐng)了市場辟躏，到中國開拓市場就使用同樣的戰(zhàn)略，并沒有去思考兩國的差異土全，從而導(dǎo)致失敗捎琐。
3会涎、止步于思考大門的思維定式
忘卻思考的初衷：比如為了解決某個問題而進(jìn)行資料收集和分析，最后卻變成以收集大量的資料進(jìn)行分析為目的瑞凑，忘記了只應(yīng)該收集和問題相關(guān)的資料就可以末秃。
偏重過程：錯把“執(zhí)行過程”當(dāng)作你的思考答案。比如上司問你“新市場開拓的事情怎樣了拨黔？”你說“下周還有一次訪問蛔溃，那時我會在進(jìn)行詳細(xì)的方案說明±橛”這是你接下來要做的是贺待，卻不是上司問題的答案。應(yīng)該這樣說“目前已經(jīng)......（已完成的情況說明）零截，接下來......（你的計劃）麸塞。”
失去獨(dú)立的思維：容易被別人的想法帶著走涧衙，別人說什么都覺得對哪工，沒有進(jìn)行自己思考。
錯誤的思考方式會將我們帶上錯誤的方向弧哎，所以分析自己的思維定式雁比，不斷糾正自己的前進(jìn)方向才是深度思考的起點。
二撤嫩、實現(xiàn)深度思考的4個步驟
《麻省理工深度思考法》提出的深度思考法以麻省理工斯隆商學(xué)院的?“系統(tǒng)動力學(xué)”理論為基礎(chǔ)偎捎，系統(tǒng)動力學(xué)是指通過隱藏于現(xiàn)象背后的“模型”及“動力機(jī)制”去捕捉本質(zhì)的綜合學(xué)科。這其中有兩個重要的概念“模型”及“動力機(jī)制”序攘，我們先來了解一下：
模型是指產(chǎn)生某種現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)茴她，包括構(gòu)成要素及其相互關(guān)系。簡單來說就是將沒用的細(xì)節(jié)去除程奠，把主要的信息通過圓形或矩形展示構(gòu)成要素丈牢，輔以箭頭表示相互關(guān)系。如下圖：
A公司通過增加廣告費(fèi)用瞄沙，實現(xiàn)銷售額的增加己沛；B公司在銷售額下降后也通過增加廣告費(fèi)用，實現(xiàn)銷售額的增加距境；然后無限循環(huán)下去泛粹。
動力機(jī)制，是指引入時間軸肮疗，觀察模型隨著時間的變化和產(chǎn)生的結(jié)果晶姊。比如下圖：
因此深度思考，就是通過研究一個事物的模型和動力機(jī)制伪货，捕捉到事物本質(zhì)的過程们衙，本質(zhì)”=“模型”ד動力機(jī)制”钾怔。本書介紹的深度思考法分為如下4個步驟：
步驟① 建立模型
那么模型要怎么建立呢？將模型的五個構(gòu)成要素放進(jìn)去蒙挑，然后標(biāo)注相互的因果關(guān)系宗侦。
A、5要素為：
輸入源忆蚀，簡單說就是模型所需要的資源矾利，比如時間、金錢馋袜、技能等等男旗；
輸出點，指模型產(chǎn)生的結(jié)果欣鳖，比如工作報告察皇，學(xué)習(xí)成績等等；
競爭關(guān)系泽台，即競爭對手什荣；
合作關(guān)系，互相合作或者給你提供幫助的對象怀酷，包括人和物稻爬；
影響者，指簡介會對模型整體產(chǎn)生重大影響的要素蜕依，比如上司桅锄、老板等。
B笔横、建立模型需要注意：
1、只用一張圖來展示圖形咐吼；
2吹缔、圖形要素之間是互為因果關(guān)系，而不是相互關(guān)系锯茄；
?步驟② 解讀動力機(jī)制
動力機(jī)制的要點就是和時間相關(guān)厢塘，也就是說我們要帶著動態(tài)的眼光去看待事物的發(fā)展，捕捉模型在時間軸上產(chǎn)生的結(jié)果肌幽。怎么捕捉呢晚碾？作者平井孝志在書中給出了三種方法：
1、拐點喂急，簡單說就是臨界點格嘁，在事物發(fā)生變化的那個時間點。比如新員工入職廊移，從一開始的了解公司的基本常識糕簿，到學(xué)習(xí)深入的工作技巧探入，就是一個拐點。
2懂诗、相變蜂嗽，即動力機(jī)制不再連續(xù)。比如水變成冰殃恒，就是一種相變植旧。相變前后的事物完全不同，所需要的解決方法也是不一樣的离唐，所以需要了解相變的發(fā)生點病附。
3、深入探索本源動力侯繁，找到引發(fā)根本性相變的驅(qū)動力胖喳。比如水變成冰，是一種相變贮竟，那么背后的本源動力是什么丽焊？就是我們需要找的。
步驟③ 尋找改變模型的對策
從前面我們已經(jīng)知道：改變現(xiàn)象咕别，是不能解決問題的技健，要真正解決問題就要從本質(zhì)入手。從本質(zhì)出發(fā)惰拱，就是要打破固有循環(huán)雌贱，改變這個模型。改變模型就需要找到能夠改變的支點偿短，支點往往和本源動力相關(guān)欣孤。
比如因為工作繁忙沒時間陪伴女朋友，一點爭吵就很容易導(dǎo)致分手昔逗。那么本源動力就是女朋友的不滿程度決定了是否分手降传，因此在兩人的模型中加入定期降低女友的不滿程度的要素循環(huán)。女友喜歡打球勾怒，那就設(shè)定一個每月固定的打球日婆排，這個設(shè)定的打球日就是支點。
步驟④ 行動笔链，從實踐中獲取反饋
這一步的要點就是“實踐”段只，正所謂實踐出真知，將思考的結(jié)果變成行動鉴扫，在行動中去驗證前面的三個步驟赞枕，然后根據(jù)驗證的結(jié)果得到的反饋，進(jìn)一步去完善思考的結(jié)果。
這一步也可以稱之為試錯鹦赎，我們知道一個方法只有經(jīng)過現(xiàn)實的檢驗谍椅，才能證明它是否正確，這就是第4步的意義古话。反復(fù)驗證1-3步的過程雏吭，讓我們的思考達(dá)到真正的深度思考。
三陪踩、提高深度思考力的6個日常訓(xùn)練方法
1杖们、從報紙雜志的報道標(biāo)題開始聯(lián)想：看報紙雜志的時候，先不看內(nèi)容肩狂，根據(jù)標(biāo)題自己推測這篇文章的相關(guān)內(nèi)容摘完，然后再去跟報道的內(nèi)容做對比。特別是報道的內(nèi)容有你沒有想到的傻谁，你就要反省是不是推導(dǎo)過程缺少了什么孝治，學(xué)習(xí)報道的新視角。
2审磁、增加“思考的雛形”：簡單說就是模型谈飒，頭腦里的模型類別越多，在類比思考的時候就能夠從更多的角度去思考态蒂，得出的結(jié)果也就能更接近本質(zhì)杭措。
3、讓思維可視化：將頭腦里面的想法用文字或圖形表達(dá)寫在紙上钾恢，能夠更直觀地看出不足手素，引導(dǎo)更深入的思考。
4瘩蚪、用自己的觀點和別人的觀點碰撞：不同的觀點碰撞能讓你的想法更深入泉懦、更進(jìn)一步。
5疹瘦、鍛煉歷史觀：讀史明智崩哩，從恢弘壯闊的歷史中去學(xué)習(xí)一種更高的角度，更全面地強(qiáng)化深化思考的能力拱礁。
6琢锋、解決無解的問題：就是要學(xué)會挑戰(zhàn)一些難解的問題辕漂，比如思考一下“正義”呢灶、“文明”這一類的問題，嘗試去建立自己的邏輯思考钉嘹，從和這些主題相關(guān)的經(jīng)典書籍中去學(xué)習(xí)鸯乃。
以上就是《麻省理工深度思考法：從模型及動力機(jī)制來思考現(xiàn)象》一書的主要內(nèi)容，作者平井孝志在書中提出一個實用的方法論，利用系統(tǒng)動力學(xué)中的建立模型缨睡、尋找動力機(jī)制的方法去進(jìn)行思維上的深度思考鸟悴，給出了6種日常生活實用的鍛煉方法，讓我們在平時的生活中有意識地鍛煉奖年，就可以不斷提升深度思考力细诸。
瞬息萬變的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，信息猶如海洋一般將我們包裹其中陋守，在這片海洋中如何找到我們的方向震贵，那就需要你不斷摒棄那些表面淺嘗輒止的信息，深入內(nèi)部找到事物背后的本質(zhì)規(guī)則水评。深度思考能幫我們找到清晰的邏輯猩系，指引你透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，從工作到生活中燥，讓所有問題迎刃而解寇甸。
End
