? ? ?每個(gè)孩子心中都有一個(gè)科學(xué)的夢拜马，有著當(dāng)一名科學(xué)家的愿望。了解科學(xué)知識沐绒，走近科技產(chǎn)品俩莽，提升科學(xué)素養(yǎng)是家庭和社會的共同責(zé)任所在。為了滿足孩子的愿望乔遮，也是為了消磨假期無聊的時(shí)光扮超，我?guī)е⒆右黄饋淼搅死蠘飞娇萍拣^。
老樂山蹋肮，用自己特有的博大胸懷接納著四方來客出刷，八方賓朋。當(dāng)你仰視著山的雄偉之時(shí)坯辩，早已拋卻了貧富貴賤馁龟，職位高低，都像是一個(gè)小學(xué)生一樣接受著大山的俯視漆魔，聆聽大山的教誨坷檩∪匆簦可惜的是我們今天的目的地不是登山，不是來感受山的力量矢炼，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一下山的容顏吧系瓢！
迎接孩子們的大黃蜂“機(jī)器人”矗立在廣場的正中，吸引著無數(shù)孩子好奇的目光句灌，引得無數(shù)的家長合影留念夷陋。兩歲半小兒子對這些形象高大，顏色艷麗的機(jī)器人的偏愛胰锌，我們在此留戀了過久的時(shí)間骗绕，也接觸了大多數(shù)同時(shí)間段來此的家長和小朋友。
什么破玩意资昧？一堆廢品爹谭。。榛搔。诺凡。。践惑。
這個(gè)誰不會做呀腹泌，破爛拼湊起來的也能放到這里賺錢?
有什么好看的？也不會跑尔觉。
離遠(yuǎn)點(diǎn)凉袱，寶貝，搖搖晃晃的要倒侦铜，別专甩。。钉稍。
不知道該怎么說涤躲，也許每個(gè)家長都帶著美好的想象來到這里，希望給孩子體驗(yàn)最高贡未，大种樱、上的科技，觀看最高精尖的產(chǎn)品俊卤，看到這 個(gè)讓你失望了嫩挤，并且傳達(dá)給了你的孩子。有沒有想過：你的一句話已經(jīng)完全打破了孩子心中 的美好消恍，你的一言一行已經(jīng)完全顛覆了孩子們對動(dòng)手能力的認(rèn)知岂昭？的確是廢品，是我們所謂的垃圾構(gòu)成了這個(gè)“機(jī)器人”狠怨，但是最起碼的一點(diǎn)是约啊，他是通過認(rèn)真的拼裝邑遏，構(gòu)思，親自動(dòng)手焊接才做成的作品棍苹，縱使是垃圾，此刻站到這里已經(jīng)有了靈魂茵汰。請無知者閉嘴枢里，讓孩子自己去觀察去想象。
也許是試運(yùn)營階段吧蹂午，很多的科學(xué)裝備還沒有安裝到位栏豺，不過布置的還算是用心，除了新裝的畫布有較大的味道之外豆胸，節(jié)日的喜慶還能夠體現(xiàn)出來奥洼，很符合孩子們的視覺體驗(yàn)，孩子們很喜歡晚胡。
轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)了很多不解的地方灵奖，
疑問一：沒有一定科學(xué)素養(yǎng)，不儲備一點(diǎn)科學(xué)知識的孩子獨(dú)自一個(gè)人能認(rèn)真的 參觀嗎估盘？能學(xué)到一些東西嗎瓷患？
因?yàn)槭窃囘\(yùn)營吧，我們過去的時(shí)候還沒有收門票遣妥，這成了很多沒有家長或者是老師帶領(lǐng)還的樂園擅编，大聲的喧嘩，不停的瘋跑箫踩，還無所顧忌的操縱著科技設(shè)備爱态。。境钟。锦担，瞬時(shí)破壞的很多。令人不厭其煩慨削。沒有一個(gè)孩子是帶著科學(xué)的疑問去參觀設(shè)備吆豹，抱著科學(xué)的實(shí)驗(yàn)精神去體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象，更沒有孩子是認(rèn)真去觀察這些科學(xué)現(xiàn)象的背后存在的原理理盆，如果認(rèn)真每件科技展品都夠你學(xué)習(xí)上一整天痘煤。
疑問二：用手機(jī)拍下展品說明就是學(xué)習(xí)了嗎？
很多孩子可能為了任務(wù)猿规，或者是可能是為了證明我曾到此一游衷快，拿著手機(jī)不停的拍下每個(gè)展品的介紹，就算是萬事大吉了姨俩，坐在一旁去玩手機(jī)了蘸拔，這也是學(xué)習(xí)嗎师郑？這也是所謂的參觀學(xué)習(xí)嗎？
疑問三：為什么現(xiàn)代科技設(shè)備那么受歡迎调窍？而傳統(tǒng)的科技展品受冷落呢宝冕？
縱觀整個(gè)展館，最熱鬧的邓萨，最吸引人的地梨，也是排隊(duì)最長的無外乎VR、AR體驗(yàn)區(qū)了缔恳，這幾個(gè)地方是介紹最多宝剖，設(shè)備最先安裝調(diào)試 好的地方，這些現(xiàn)代電子科學(xué)技術(shù)的確很高精尖歉甚，讓人有不一樣的體驗(yàn)万细，但是我認(rèn)為這些科技不能代表全部科技展品，對于孩子纸泄，認(rèn)識普通的科學(xué)技術(shù)知識也應(yīng)該是必須的吧赖钞。我想科技館的管理者也應(yīng)該做好普通展區(qū)的科普吧，不能顧此失彼聘裁，讓孩子們受到潛移默化的引導(dǎo)仁烹。
疑問三：部分孩子體驗(yàn)的AR、VR充滿血腥的殺戮畫面合適嗎咧虎？
吸引人可以卓缰，但還是要有度呀。
我觀于此砰诵，也想于此征唬，沒有可以的去針對的對象，更不會想著讓誰去改變茁彭，就是在自己能想到的情況下做好自己总寒。
