自我意識(shí)敏感期
孩子有不喜歡分享自己玩具的現(xiàn)象，說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了自我意識(shí)敏感期纱注。我們該怎么做，來培養(yǎng)孩子的分享精神呢胆胰？
從2歲開始，甚至不到2歲的時(shí)候：
自我意識(shí)敏感期瞎嬉，也是孩子的第一個(gè)“叛逆期”厚柳。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)通過占有屬于自己的物品來區(qū)分自己和其他人氧枣，當(dāng)物品完全屬于自己的時(shí)候，才能感受我的意思别垮，也就會(huì)出現(xiàn)不分享便监、占有的現(xiàn)象。
孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)這些自我意識(shí)表現(xiàn)的情況碳想，很多家長都認(rèn)為孩子自私烧董、不懂分享等毁靶，開始責(zé)罵、批評(píng)孩子解藻。很多時(shí)候老充，家長都在用自己覺得對(duì)的方式葡盗，教育著我們自己的孩子螟左。
如果在這個(gè)時(shí)期，家長強(qiáng)迫孩子去分享觅够，孩子去會(huì)失去配得感和建立自我的一個(gè)概念胶背。
自我敏感期的孩子會(huì)通過占有、不分享喘先，來感受擁有的感覺钳吟，如果兒童沒有這樣的投入，沒有這樣的占有窘拯，就永遠(yuǎn)無法形成自我红且，最后也無法走出自我。
當(dāng)兒童滿足于自己擁有的感覺后涤姊，就會(huì)順利的度過到分享的階段暇番，開啟了人際交往的新模式。所以在兒童自我敏感期的時(shí)候思喊，家長要將決定權(quán)交給孩子壁酬，尊重孩子的想法。
當(dāng)孩子不愿意分享玩具或者是食物的時(shí)候恨课，我們應(yīng)該怎么做呢舆乔？
比如說，“這次不愿意分享沒關(guān)系剂公，希望你下次和小朋友一起分享希俩。”許多家長認(rèn)為孩子不分享的行為讓他們很尷尬纲辽。于是為了維護(hù)自己的面子斜纪，呵斥孩子太自私，強(qiáng)迫孩子必須要分享文兑。這樣做不僅會(huì)傷害到孩子幼小的心靈盒刚，還會(huì)使孩子喪失自我。所以要積極引導(dǎo)孩子绿贞，切勿用小氣鬼因块、摳門、自私等等這些消極的語言去傷害孩子籍铁。
可以通過分享故事的方法涡上，也可以當(dāng)著孩子的面表揚(yáng)一些樂于分享的小朋友趾断。家長可以說：“今天妙妙把她的玩具分享了給你，妙妙分享的行為真棒呀吩愧！”千萬不要說：“你看人家妙妙都有分享芋酌，你都不知道分享，你要向人家學(xué)習(xí)雁佳，知道嗎脐帝？”單純的表揚(yáng)就好了，千萬不要拿自己的孩子去做比較糖权。
家長做好分享的榜樣堵腹。最好帶著孩子一起參與分享的行為，不僅可以讓孩子感同身受星澳，還能讓孩子體驗(yàn)分享的樂趣疚顷，愛上分享。當(dāng)孩子有了自我意識(shí)禁偎，就會(huì)非常的堅(jiān)持自我腿堤。這也表明他們的意志在形成，正是因?yàn)橛辛诉@些自我意識(shí)敏感期里的這種激情和投入如暖，幼兒才能塑造出自己的創(chuàng)造力笆檀、幸福感、獨(dú)特性和意志力装处。
