? ? ? ? 有時(shí)候我真的很羨慕有些人硝逢，他們竟然可以把教育描繪得那么理想。像夢一樣美绅喉，像詩一樣流暢渠鸽。我也期望教育可以那么愉快。
? ? ? ? ?關(guān)注過很多文章柴罐，一律的提倡溫情教育徽缚，排斥打罵，總是覺得有好的教育方式革屠，總覺得孩子會被我們罵傻打笨凿试。
? ? ? ? ?從事教學(xué)也有些年頭了排宰，在教學(xué)第一線也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，可是在我的經(jīng)驗(yàn)里那婉，真沒發(fā)現(xiàn)教育可以那么理想化板甘。
? ? ? ? 當(dāng)了媽媽之后對教育關(guān)注又多了一層。當(dāng)然作為媽媽更多的關(guān)注的是幼兒教育详炬。而作為老師更多關(guān)注是中學(xué)教育盐类。我想都是有相同之處的。
? ? ? ?三字經(jīng)前幾句大家耳熟能詳呛谜≡谔“人之初，性本善”之類的呻率。這幾年也開始教孩子讀硬毕，但是在教孩子的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)這句話特別有意思呻引±裾蹋“昔孟母，擇鄰處逻悠。子不學(xué)元践，斷機(jī)杼”。前面六個(gè)字就是孟母三遷的故事童谒。孟子的母親非车ヅ裕看重環(huán)境對小孩子的影響，他覺得他們住的地方周圍那些人行為習(xí)慣不好他就搬家饥伊。但是你發(fā)現(xiàn)后面那句象浑，“子不學(xué)，斷機(jī)杼”是什么意思琅豆，說白了就是孟子不學(xué)習(xí)貪玩愉豺，他母親就生氣的把織布的機(jī)子上面的梭子拆斷，然后給他講了一大通道理茫因，你不學(xué)習(xí)就像這個(gè)機(jī)子蚪拦，斷了就沒法織布了。學(xué)習(xí)要日積月累什么的冻押。當(dāng)我仔細(xì)去想這句話的時(shí)候驰贷，我猛然發(fā)現(xiàn)，這位母親好牛掰洛巢，好嚴(yán)厲括袒。也就是我們俗話說的“兇”。這才培養(yǎng)出孟子這樣的偉人啊稿茉，你以為孟子小時(shí)候就是一個(gè)很乖很乖的孩子锹锰？很貪玩的类垦，但是幸運(yùn)的是他有這樣嚴(yán)厲的母親，他也不敢咋的了城须，他也聽了母親的話蚤认。
? ? ? ? 古語說得好，棍棒底下出孝子糕伐，嚴(yán)師出高徒砰琢。 那些所謂的溫情教育，愉快教育良瞧，那些理想化的方式是不是對教育的意淫∨闫現(xiàn)實(shí)嗎？古人的話早被扔到垃圾桶里了吧褥蚯。
? ? ? ? 我很欣賞我有一個(gè)朋友家庭教育的方式挚冤，如果他吃飯拖拖踏踏，挑肥揀瘦赞庶，對不起训挡，那你就自己餓著。這才是奏效的吧歧强。
? ? ? ? 小孩子調(diào)皮澜薄，耍耍性子終究還是簡單的。到了十多歲摊册，情況會復(fù)雜起來肤京，戀愛，厭學(xué)茅特，半夜逃出去忘分，賭博，打架白修，學(xué)校里什么事不會發(fā)生啊妒峦。這個(gè)時(shí)候你還提倡什么愉快教育，有沒有覺得有點(diǎn)滑稽熬荆。過于天真舟山。
? ? ? ? ?成長原本需要覺察，痛苦卤恳，迷茫累盗，最后篤定，強(qiáng)大突琳，獲得成長若债，那是一場撕裂蛻變。真正讓他迷途知返拆融，還需要誅心蠢琳，“苦其心智啊终，餓起體膚，空乏其身”傲须。這樣才能降大任吧蓝牲。
? ? ? ? 十年樹木 百年樹人。教育不是一蹴而就的事泰讽。它更不可能是一場愉快的盛宴例衍。
? ? ? ? 子不學(xué)斷機(jī)杼啊。感嘆這樣偉大的母親已卸。
