作業(yè)1:
記錄一段真實生活中的人物的語言，或者是兩三個人物的對話。（可以先錄音下來然后逐字打出來）
母：再吃塊魚吧儒旬？
女：不吃丑瞧，飽了。
母：再吃一塊吧憔涉，這魚多好吃啊！
女：都說了我不吃掏父！
母：——多吃點怎么了？你就吃那點飯能飽嗎秆剪？來赊淑，媽媽夾給你，快吃仅讽！
女：最后再說一遍——我不吃Ｌ杖薄！洁灵！
作業(yè)2:
學(xué)習(xí)張愛玲外貌寫作風(fēng)格饱岸，自己寫上一段。
老大長了一張圓臉徽千，整個人也圓圓的苫费，看著就讓人想靠過去捏一把。
她妹妹卻是個瘦瘦小小的姑娘双抽，巴掌大的小臉上百框，下巴頜兒尖尖的一點，把人心疼的不要不要的牍汹。
最小的三妹膚色最是白凈铐维，且不怕曬柬泽，不管在日頭底下待上多久，仍是白生生一張俏臉嫁蛇，細(xì)眉巧目的對著人笑锨并。
作業(yè)3:
寫一個人物的動作片段，普通的日常的動作睬棚，具體的細(xì)微的動作琳疏，走路做事說話時的身體姿態(tài)。
她弟弟吃面比較與眾不同闸拿。
一般男孩兒吃面空盼，大多是拿筷子隨便一夾就往嘴里送，大口大口新荤，吸溜吸溜的揽趾。
可她弟弟吃起面來，偏偏比女孩子還文氣苛骨。
拿著筷子先在面碗里來回攪個六七下篱瞎，少少挑起幾根來，不急著送到嘴里痒芝，而是轉(zhuǎn)著筷子俐筋，跟繞線一樣，讓那幾根面條全都纏到筷子上严衬，跟個線轱轆一樣澄者，再一口送到嘴里，閉著嘴巴请琳，慢慢嚼完咽下粱挡，又開始在碗里攪吧攪吧……重復(fù)先前那一套流程，一碗面吃下來俄精，幾乎半點聲響都沒有询筏。
