? ? ? 國(guó)人一直很講究的一個(gè)字“是度”岩榆，常說過猶不及就是這個(gè)音思错负。萬事須講“度”，率性而為不可取勇边，急于求成事不成犹撒，心慌難擇路，欲速則不達(dá)粒褒，過分之事识颊，雖有利而不為，分內(nèi)之事怀浆，雖無利而為之谊囚，是為“度”怕享，這個(gè)“度”其實(shí)就是分寸执赡，也是人生當(dāng)中最難把提的兩個(gè)字。做人做到恰如其分函筋，是最高境界沙合，事實(shí)上，把握好了分寸跌帐，就等于掌握了自己的命運(yùn)首懈，這也是一門人生學(xué)問。
? ? ? ? 對(duì)待任何事物谨敛，心中必須要有一把尺子究履，不盈不虧，才為圓滿脸狸，從古至今最仑，關(guān)于分寸的名言故事不在少教，有言道炊甲，之所以前輩們的話為警句泥彤，就是因?yàn)檫@些都為親生經(jīng)歷所得∏浞龋“水滿則溢吟吝，日滿則虧，月圓叫缺颈娜，器滿則傾剑逃，水滿自流浙宜，箍緊必炸”，這萬事萬物都映證著“度”對(duì)于人生蛹磺，對(duì)于成長(zhǎng)的重要性梆奈。想必兒時(shí)都有聽過父母的睡前故事，而“撥苗助長(zhǎng)”正為其一称开，殊不知部分的家長(zhǎng)再聞已是書中人亩钟。《孟子·公孫丑上》便有對(duì)這個(gè)故事的記載鳖轰，為了禾苗能夠快速長(zhǎng)高便逐個(gè)拔高卻只得一枯萎的事件清酥，而這個(gè)故事的寓意也多多少少反應(yīng)到了當(dāng)下，天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快的人很長(zhǎng)少蕴侣，就如這世上有幾個(gè)不望子成龍焰轻，望女成鳳的父母，“以為無益而舍之者昆雀，不耘苗者也辱志；助之長(zhǎng)者，揠苗者也狞膘。非徒無益揩懒，而又害之⊥旆猓”這便是欲使則不達(dá)的詮釋已球。
? ? ? ? 當(dāng)代生活爭(zhēng)節(jié)奏快速，時(shí)代大流涌動(dòng)辅愿，陸家嘴和外灘的燈火徹夜通明智亮，百萬大軍迎戰(zhàn)高考，在這個(gè)人才輩出的時(shí)代里点待，優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)飛速增高阔蛉，而適用年齡卻不斷向下推移，用一句流行的話來說叫“不能輸在起跑線上癞埠∽丛”于是，再也沒有了“兒童上學(xué)歸來早燕差，忙趁東風(fēng)放紙鳶．”一批批幼小的孩子被家長(zhǎng)的手推進(jìn)了各類補(bǔ)習(xí)班遭笋，興趣班，他們被迫卷入這時(shí)代的大潮里徒探，在一根根年齡上掙扎瓦呼。沒錯(cuò)，孩子們?cè)絹碓絻?yōu)秀，越全能央串，可是他們眼里的光呢磨澡，他們真正的訴求呢，高考倒計(jì)時(shí)一天天翻滾质和，達(dá)線率被標(biāo)紅掛在墻上稳摄，這一路跌跌撞撞，或許這一生都來不及想明白到底是為什么而戰(zhàn)饲宿∠贸辏考學(xué)、工作瘫想、結(jié)婚仗阅、生子、教育国夜，這仿佛是一個(gè)死循環(huán)减噪。
? ? ? 我認(rèn)為真正的教育不是如此，這種以考學(xué)為目的车吹，放道德和興趣于不顧的筹裕，可謂是“拔苗助長(zhǎng)。成績(jī)中篩選出來的人中龍鳳窄驹，又有多少成了除了學(xué)習(xí)一無所知的“低能兒朝卒。”家務(wù)不會(huì)馒吴，實(shí)踐不做扎运，不與人交，不忠于國(guó)饮戳，舊時(shí)的教育質(zhì)量雖略顯落后，可舊時(shí)從未忘記的是先做人洞拨，后做事扯罐，教育超前，也需要有度烦衣，學(xué)而優(yōu)則仕本沒有錯(cuò)歹河，但是過猶不及，成績(jī)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)花吟，教育不能走極端秸歧，過分注重分?jǐn)?shù)不可行。
? ? ? ? 據(jù)調(diào)查顯示衅澈，自殺的死亡率逐年上升键菱，而隕落的多是本應(yīng)冉冉升起的新星，生命結(jié)束的那一剎那今布，意味著那棵被拔高的禾苗枯萎了经备，現(xiàn)如今拭抬，不少電視劇、電影的在反應(yīng)這一問題侵蒙，《小歡喜》中的喬英子令我記憶猶新造虎，當(dāng)如此優(yōu)秀的她站在頂層邊上對(duì)著母親的那句“我只是想逃離你”讓多少人淚水噴涌而出，有網(wǎng)友說：“熱愛天文的喬英子纷闺，眼里再也沒有了星光算凿。”或許很多家長(zhǎng)并不懂犁功，明明為了孩子好怎么最后卻錯(cuò)在了自己呢澎媒，在被迫拔高的過程中，孩子們被某錮在了一個(gè)貨的鐵籠里波桩，有人努力掙脫戒努，有人卻以為這是一方天地。
? ? ? ? 更有拿高學(xué)歷賺黑錢镐躲，昧良心做壞事的人們储玫，“仁”與“人”已經(jīng)在他們的成長(zhǎng)中消失殆盡，教育是一個(gè)過程萤皂，是需要先學(xué)做人后學(xué)做事的過程撒穷。拔苗助長(zhǎng)切不可取，即使真的生活如意也不過是一具空殼裆熙，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)缺
少了靈魂端礼。“撥苗助長(zhǎng)”其實(shí)是在毀掉一代人入录。
? ? ? ? 做人要懂過猶不及蛤奥，教育更要懂物極必反。把教育的節(jié)奏慢下來僚稿，時(shí)代進(jìn)步的速度會(huì)有一個(gè)新的速度和發(fā)展凡桥，做人需要腳踏實(shí)地。
? ? ? ? 過猶不及蚀同，不是中庸缅刽，不是退縮，不是退步蠢络，而是另一種更快的進(jìn)步衰猛。把握分寸，心中有度刹孔，過狀不及啡省，物極必反。
