作文課衫贬，訓(xùn)練六年級(jí)學(xué)生“對(duì)稱手法”德澈，以下是部分課堂內(nèi)容——

1?讀懂詩文對(duì)稱

中國文化博大精深，經(jīng)典詩文源遠(yuǎn)流長祥山。對(duì)稱手法在詩文中的運(yùn)用隨處可見圃验，準(zhǔn)確來說，在詩文中的對(duì)稱叫“對(duì)仗”缝呕。

001 ?讀詩，分析對(duì)仗特點(diǎn)——

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳斧散，一行白鷺上青天供常。”

兩個(gè)鸡捐、一行：數(shù)量詞對(duì)稱

黃鸝栈暇、白鷺：鳥類名詞對(duì)稱，“黃白”顏色對(duì)稱

鳴箍镜、上：動(dòng)詞對(duì)稱

翠柳源祈、青天：形容詞加名詞對(duì)稱，“翠青”也是顏色對(duì)稱

“千山鳥飛絕色迂，萬徑人蹤滅”

千香缺、萬：數(shù)量對(duì)稱

山、徑：名詞詞性對(duì)稱

千山歇僧、萬徑：并非有一千座山图张、一萬條小路，虛數(shù)，表示很多山很多路祸轮。

鳥飛絕兽埃、人蹤滅：除了詞性的對(duì)稱以外，還有一種意境的相似适袜。連綿起伏的山?jīng)]有鳥飛行的身影柄错，一望無際的路沒有人行走的足跡，體現(xiàn)天地之間的一種空苦酱。

002 試一試分析下面的句子——

梅子金黃杏子肥鄙陡，麥花雪白菜花稀□飭——《四時(shí)田園雜興》范成大

情切切良宵花解語趁矾，意綿綿靜日玉生香「——《紅樓夢》第十九回回目

八卦爐中逃大圣毫捣，五行山下定心猿〉奂剩——《西游記》第七回回目

003 對(duì)仗詩文我會(huì)寫——

松葉竹葉葉葉翠蔓同，

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松葉、竹葉：植物蹲诀、第二字個(gè)相同

葉葉翠：疊詞加形容詞斑粱，形容葉子的顏色。

（同學(xué)們對(duì)除了很多精彩的句子——江水海水水水凉脯爪；菊花梅花花花艷则北；風(fēng)聲雨聲聲聲響；你家我家家家安……

也有搞怪的同學(xué)：你家我家家家窮痕慢，你家我家家家掛尚揣。作文就是一個(gè)玩轉(zhuǎn)語言文字的過程，改變一個(gè)字意境大不同掖举。）

2?反義詞情景對(duì)稱寫

除了詩文中的對(duì)仗快骗，生活中很多場景也能用對(duì)稱的方式進(jìn)行描寫和創(chuàng)作，例：

冷：冬天到了塔次，北風(fēng)呼呼地刮著方篮，天氣很冷。大街上的行人紛紛裹緊自己的身體励负，加快了回家的步伐藕溅。

熱：夏天來臨，烈日炙烤著大地熄守，天氣變熱蜈垮。大街上看不見一個(gè)人耗跛，他們都在家吹著空調(diào)。只有曬蔫了的小花小草攒发。

師：你能想到類似的例子嗎调塌？

生1：《巴黎圣母院》中的敲鐘人加西莫多和那個(gè)美麗的吉普賽女郎，他們就是一美一丑的典型代表惠猿。

（加西莫多：他長著四面體的鼻子羔砾，馬蹄形的嘴，獨(dú)眼偶妖，駝背姜凄，跛子，身體的高度和寬度差不多趾访，下部是方方的态秧，兩腿從前面看，好像是兩把鐮刀扼鞋，刀柄同刀柄相連起來申鱼。）

生2：《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》為了一根燈芯死不瞑目，他很吝嗇云头。吝嗇捐友、慷慨；貧窮溃槐、富有可以進(jìn)行對(duì)稱情景創(chuàng)作匣砖。

學(xué)生作品1：

美：她是最美的人，她的臉順滑無比昏滴，像孔雀照亮萬物猴鲫，小花見了都開了，小草見了更高了影涉，小鳥見了都開心地唱起歌來变隔。

丑：她是最丑的人，臉上全是麻子蟹倾，像烏鴉惡心世間多事，小花見了都死了猖闪，小草見了都低了鲜棠，小鳥見了惡心地嘔吐起來。

（師評(píng)：“她的臉順滑無比”和“臉上全是麻子”可以做簡單修改培慌，比如“臉上順滑無比”對(duì)“臉上全是麻子”豁陆；“像孔雀照亮萬物”和“像烏鴉惡心世間多事”，這個(gè)比喻很好吵护『幸簦“世間多事”這個(gè)詞語用得少表鳍，屬于文言用法。黃庭堅(jiān)有“世間多事祥诽，人事相趁譬圣，渾不及我”的說法，小作者想和“照亮萬物”對(duì)稱雄坪，仔細(xì)推敲“惡心世間多事”有點(diǎn)問題厘熟。“小鳥見了惡心地嘔吐起來”是個(gè)很俏皮的說法维哈，讓人忍俊不禁绳姨。）

學(xué)生作品2：

美：這朵白蓮花晶瑩剔透，在陽光下閃閃發(fā)光阔挠，宛如仙女掉下的白裙飘庄，花蕊是嫩黃，小巧可愛购撼。

丑：這朵白蓮花花瓣已經(jīng)干枯跪削，在黑暗中可怕極了，就像魔鬼丟棄的魔杖份招，花蕊是焦黑切揭，張牙舞爪。

（師評(píng)：一看就有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)锁摔，遣詞造句簡練不失精彩廓旬，“仙女掉下的白裙”和“魔鬼丟棄的魔杖”比喻奇妙，加分谐腰；“花蕊是嫩黃孕豹；花蕊是焦黑”這個(gè)“是”字用得高級(jí)，比“嫩黃的花蕊”多一種韻味兒十气。）

3?經(jīng)典文章結(jié)構(gòu)對(duì)稱

很多名家經(jīng)典文章励背，不僅內(nèi)容上對(duì)稱，在結(jié)構(gòu)和形式上也對(duì)稱砸西，形成了結(jié)構(gòu)上的“建筑美”叶眉，如——

001 對(duì)稱句組成段落

這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡, 是要我重新梳妝嗎芹枷？你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎衅疙？你好, 飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有氣勢。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧鸳慈。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)饱溢。喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景! ???——《山中訪友》

和山中的一切打招呼走芋，“你好绩郎，ＸＸ的ＸＸ”是所有對(duì)稱句的基礎(chǔ)潘鲫，要么用疑問句和他進(jìn)行親切的問答；要么用肯定句對(duì)他進(jìn)行由衷的贊嘆肋杖。讀起來節(jié)奏明快且充滿溫情溉仑。

學(xué)生作品3——

我熱切地跟他們打招呼，你好兽愤，紅彤彤的西紅柿彼念，你的樣子像個(gè)小燈籠，難道是要給晚上迷路的人們指引方向嗎浅萧？你好逐沙，翠綠的白菜，連畫家的調(diào)色板都調(diào)不出來這樣的顏色洼畅，還有誰能跟你比呢吩案？你好，長長的豌豆帝簇，你像一個(gè)士兵徘郭，在保護(hù)著所有的蔬菜。你好丧肴，大大的西瓜残揉，你又大又圓，是要給人們做一頂流行的帽子嗎芋浮？嗨抱环，葡萄，你長那么高干什么纸巷？小心你的美貌镇草，人們會(huì)摘了你。

——蔣涵康

（師評(píng)：學(xué)以致用瘤旨，來到果園和菜園親切地和蔬菜水果們打招呼梯啤。抓住西紅柿、白菜存哲、豆角因宇、西瓜、葡萄的特點(diǎn)祟偷。尤其喜歡兩處：西瓜給人們做帽子的聯(lián)想羽嫡，充滿童真；對(duì)葡萄的提醒肩袍，頗有哲理。）

002 對(duì)稱段組成文章

我看見過波瀾壯闊的大海婚惫，欣賞過水光瀲滟的西湖氛赐，卻從沒有看見過漓江這樣的水魂爪。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)艰管；漓江的水真清啊滓侍，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀牲芋，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠撩笆。只有船槳激起一道道水紋，擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時(shí)候缸浦，才讓你感覺到船在前進(jìn)夕冲，岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山裂逐，跋涉過連綿起伏的燕山歹鱼，卻從沒有看見過桂林這樣的山。桂林的山真奇呀卜高，像老人弥姻，像巨象，像駱駝掺涛，奇峰羅列庭敦，形態(tài)萬千；桂林的山真秀哇薪缆，像翠屏秧廉，像芙蓉，像玉筍矮燎，重巒疊彩定血，綺麗清秀；桂林的山真險(xiǎn)哪诞外，危峰兀立澜沟，怪石嶙峋，好像一不小心峡谊，它就會(huì)栽倒下來似的茫虽。

我在電影里見過光怪陸離、色彩絢爛的溶洞既们，卻沒有想到桂林的洞比童話里的洞更奇絕濒析。在桂林，無山不洞啥纸，無洞不奇号杏。石乳凝成千奇百怪的形狀。這些大自然的藝術(shù)品斯棒，件件雕鏤精巧盾致，玲瓏剔透主经。黑黝黝的深洞，曲曲折折的幽徑庭惜，迷蒙的光環(huán)罩驻，絢爛的色彩，簡直就是一個(gè)童話世界护赊。

——《桂林山水》

《桂林山水》是一篇非常明顯的運(yùn)用對(duì)稱手法寫的文章惠遏，“我見過……卻從沒見過……”是所有對(duì)稱段的基礎(chǔ)。綜合運(yùn)用對(duì)比骏啰、對(duì)稱搭建整篇文章的框架节吮，在運(yùn)用比喻、擬人器一、排比等修辭手法课锌，表現(xiàn)桂林山、水祈秕、溶洞的奇特之處渺贤。

學(xué)生作品4——

秋天的美無處不在，她不像夏天那般炎熱请毛，也不似春天那般芬芳志鞍，但他卻有自己的色彩。

她十分淘氣方仿，林中的秋固棚，將樹葉渲染成火一樣的紅色；金子一般的金黃仙蚜，微微泛白的嫩黃此洲，橙子般的橙黃；這些五顏六色的葉子委粉，被秋風(fēng)吹落在地上呜师，給大地?fù)Q上了彩色的衣服。

她很鮮艷贾节，在秋天汁汗，花園里的葵花如一片花的海洋，微風(fēng)吹來葉子如海浪般流動(dòng)著栗涂，一朵朵如仙女似的葵花知牌，沒有春天那般艷麗多姿，但卻也有淺紫斤程、淡紅角寸、水藍(lán)、雪白、嫩黃袭厂、粉紅等讓人目不暇接的色彩墨吓。

她是忙碌的，在農(nóng)田里纹磺，農(nóng)民正在笑瞇瞇地收割麥子，大得嚇人的黃瓜亮曹、冬瓜橄杨、南瓜，加把勁兒干罢肇浴式矫；需要冬眠的蟲子，也在積累過冬的糧食役耕；松鼠在松樹采转、栗子樹與家里四處奔波；小青蛙也在為冬眠挖洞瞬痘。

她同時(shí)很荒涼故慈，大雁排成“人”或“一”字，向暖暖的南方飛去框全。候鳥也陸陸續(xù)續(xù)地飛走了察绷，再不見昆蟲與野獸的身影，偶爾只聽見一兩聲狼叫津辩。臨冬拆撼，剩下的只有寂靜，再無他聲喘沿。

秋天的美闸度，無處不在华望。

——?jiǎng)⒂沓?/p>

（師評(píng)：001全文色彩斑斕招刹，是一個(gè)顏色跳動(dòng)的秋天秕衙。作者特別善于組合詞語姥敛、短語幢泼，讓文章錯(cuò)落有致毁习，讀起來缰贝，有一種“即從巴峽穿巫峽嘱么，便下襄陽向洛陽”的輕快寝凌。“加把勁兒干啊”點(diǎn)睛之筆柒傻。

002首尾點(diǎn)明“秋的美無處不在”，從“淘氣较木、鮮艷红符、忙碌、荒涼”四個(gè)方面展開，再仔細(xì)讀讀预侯，“淘氣”和“鮮艷”其實(shí)寫的都是一個(gè)內(nèi)容：秋天顏色豐富致开，可歸為一段。

003全文最后用“鮮艷萎馅、忙碌双戳、荒涼”來展開描寫秋天的美。那么第一段“她不像夏天那般炎熱糜芳，也不似春天那般芬芳飒货，但他卻有自己的色彩”這句話中的“色彩”一詞便不恰當(dāng)，想想峭竣，改成什么樣更好呢塘辅？

004“忙碌” “荒涼”兩段選擇了一些具體的事例，對(duì)整理的描寫還不夠皆撩。）

不管是詩文對(duì)仗的字詞推敲扣墩，反義詞對(duì)稱的情景模擬，還是經(jīng)典文章的對(duì)稱結(jié)構(gòu)搭建扛吞，學(xué)會(huì)這個(gè)方法呻惕，首先能把作文從寫不出的泥潭中拯救出來。反復(fù)練習(xí)喻粹，經(jīng)常運(yùn)用蟆融，還能讓作文再上一個(gè)臺(tái)階。

結(jié)構(gòu)清晰守呜、對(duì)稱鮮明的文章型酥，稍加推敲打磨，盡顯大家風(fēng)范查乒。

我是魔鏡弥喉，一個(gè)愛讀詩、愛健身玛迄，還有點(diǎn)兒逗比的作文老師由境。