5.16 ~ 5.17 參加了捷行與 Bob 老師組織的 CSM 雙 CST 講師認證課程壳咕，收獲遠超出預期。
我是編程出身顽馋，11 年開始，一直從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)幌羞，17 年正式使用 Scrum 作為敏捷開發(fā)框架寸谜，也開始接觸 Agile，過程中慢慢學習属桦、摸索和運用 XP熊痴、TDD他爸、BDD、DDD 等思想和方法果善，從 Coding 到 Team Leader（兼職 Scrum Master）诊笤，到現(xiàn)在全職做 Scrum Master。
本以為自己"經(jīng)驗豐富"巾陕，對 Scrum 框架的理解"非常透徹"讨跟，想通過 CSM 認證后，向 A-CSM 進階鄙煤。然而兩天的課程下來晾匠，還是給我?guī)聿簧偈斋@。
兩位老師都有各自的風格梯刚，Jim 老師有國際軟件公司的經(jīng)驗凉馆，Bob 老師有一線互聯(lián)網(wǎng)公司的經(jīng)驗，兩位老師輪流教學亡资，雖然部分內(nèi)容會重合澜共，但是在不同的場景與角度下，總能讓人 ~ Aha / Wow / Ya锥腻。
記錄
因為疫情的原因嗦董，我們兩天的認證課是通過 Zoom 在線學習，我們小組在共創(chuàng)的過程中旷太，還用到了石墨和 Teambition展懈。
在線的好處就是打破了地域的邊界，能和不同地方的學員一起交流供璧，以北上廣深居多存崖，學員們來自各行各業(yè)，除了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)睡毒，還有制造業(yè)来惧、傳媒業(yè)，金融業(yè)等演顾，有開發(fā)供搀、技術管理、項目管理钠至、咨詢師葛虐、數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理（噢棉钧！為什么不參加 CSPO）等屿脐。雖然大家對 Scrum 的經(jīng)驗各有不同，但都有強烈的好奇心和學習的熱情，哈哈的诵。
在線的壞處就是互動不方便万栅，有時候會受網(wǎng)絡波動的影響，當然兩位老師設計了不少互動的環(huán)節(jié)西疤，通過 warm-up烦粒、在線畫畫、分組交流代赁、小組課堂練習扰她、課堂提問等，讓大家保持互動與反饋管跺，當網(wǎng)絡抖動的時候义黎，也會停頓休息下，保證課程的質(zhì)量豁跑。
課堂中老師會通過畫布廉涕，邊講邊畫，讓課堂變得有趣艇拍，從而抓住大家的注意力狐蜕，很贊。
兩天的學習內(nèi)容很多卸夕，節(jié)奏也很緊湊层释，從 Agile 的思想，到 Scrum 的 3355快集、PBI贡羔、DoD、Kanban 等等个初，經(jīng)過這次體系化的學習乖寒，讓我把所積累的知識再串聯(lián)與梳理一遍跳夭，特別是 Day 2 下午的課堂練習钉蒲，模擬了 3 個 Sprint，讓我們每個人都 Inspect 自己的學習成果帆锋，十分受益珍逸。
以下圖片請點擊原文查看
Bob 老師：敏捷宣言
Jim 老師：Scrum 的使用場景
Bob 老師：AC 與 DoD（驗收標準與完成的定義）
我們小組通過在線白板一起畫的圖：Scrum 5 個價值觀
Sprint 實戰(zhàn)練習：Scrum 宣傳視頻
小伙伴做的視頻（專業(yè)）逐虚，完美闡釋什么是特性團隊：跨職能的，面向最終用戶交付完整價值 :)
我們小組通過石墨文檔谆膳，一起記錄叭爱，共同完成課堂練習：副本 CSM Training 共享文檔
收獲
Scrum ≠ 快速交付，Scum 是快速獲取反饋
同樣是兩個月后上線漱病，Scrum 會分解出 4 個 Sprint（2 weeks length）涤伐，每個 Sprint 都可以接收 Stakeholders 和 Customers 的反饋馒胆，而且團隊定期回顧檢視，能及時優(yōu)化產(chǎn)品凝果，改進開發(fā)過程，以更高的效率和質(zhì)量交付更有價值的產(chǎn)品睦尽，所以快速交付是成果器净，而且需要學會與時間做朋友，不能操之過急当凡，要給團隊成長的時間山害，而不是壓力。
增量交付 ≠ 發(fā)布上線沿量，增量是指 Sprint 完成的可用且符合 DoD 的總和（由產(chǎn)品負責人決定什么時候發(fā)布）
17 年 ~ 18 年浪慌，在公司 Scrum 框架的指導下，我們團隊每次 Sprint（2 周） 結束后朴则，都要發(fā)布上線权纤，當時 DevOps 還不完善，每次上線都很折騰乌妒，而且上線后汹想，有些客戶還有意見，說我們更新太頻繁撤蚊，剛學會使用古掏，又更新了。對交付的誤解直到學了課程后才明白侦啸。
PBI（Product Back Item）：ODDE槽唾、3C、Refinement...
User Story 不屬于 Scrum 框架的內(nèi)容光涂，即使我們 Sprint 每天都用到 User Story庞萍，而 PBI 的表達方式可以是：Epic、User Story顶捷、Technical Story挂绰、New Feature、Spike服赎、Defect葵蒂、Use Case...
同理，Scrum 可以且融入了很多東西重虑，但是它們并不是 Scrum 的工件践付，例如：Kanban。
在實戰(zhàn)練習中缺厉，加深了 DoD 的用法與 Undone work 的理解
即使知道 DoD 的原理和使用方法永高，但在實際工作中經(jīng)常漏掉隧土，而且很多 Undone work 一直拖延產(chǎn)品的進度。Day 2 的課堂練習命爬，讓我把 DoD 烙印在心中曹傀。同時團隊也要不斷拓展技能，減少 Undone work饲宛。
團隊內(nèi)可發(fā)展獨立的文化皆愉，團隊之間可通過適配器協(xié)同
這一點非常非常贊同，我曾經(jīng)與團隊一起摸索出自己的文化艇抠，而且還形成團隊的小手冊幕庐。我覺得在公司的大框架、大文化下家淤，團隊可以有自己的性格與文化异剥，這樣組織內(nèi)部就存在文化的多樣性，可以應對不確定性絮重。然而當時公司希望有統(tǒng)一的文化冤寿，例如可復制的工作方式和可復制的能力等等，即能短時間規(guī)劃化绿鸣。所以當時我也很茫然疚沐，后來轉變思維后就釋然了：不同的公司有不同的文化，在更高的角度下潮模，這不也是多樣性嗎亮蛔？而且類似這樣的成功企業(yè)也是不少的。
從兩位老師上學到了有趣的 Training 方法
我也計劃學下簡單的繪畫擎厢，設計一些互動的環(huán)節(jié)究流，未來在團隊 Training 的時候能產(chǎn)生更好的效果。
當然收獲不止這些动遭。
心得
- 學無止盡芬探，保持好奇心，除了有開放的心態(tài)厘惦，還要懷有空杯心態(tài)偷仿。
- 躬行實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準宵蕉，嘗試在多方面運用 Scrum酝静。
- 授人以漁，幫助團隊理解 Scurm羡玛，并能在 Scrum 架構下自組織運轉别智。
來自學員 Leon
本文首發(fā)于 Bob Jiang的博客 稼稿，轉載請聯(lián)系 Bob Jiang
