你是孩子最好的玩具（三）

管教的第三個誤區(qū)：孩子哭鬧時基协，父母會說別哭了洋措，給你買什么好東西或是去給你買什么好吃的蜘渣。鼓勵孩子正確的行為完全采用外部激勵和獎勵的手段淌铐。幼兒園有光榮榜，用獎勵去強(qiáng)化小朋友正確的行為好像是大多數(shù)父母的常用手段蔫缸。

這外部激勵有問題嗎腿准？外部激勵本身倒是沒有問題，關(guān)鍵一定要從孩子的內(nèi)心開始拾碌，讓孩子學(xué)會從內(nèi)在產(chǎn)生動力吐葱。 因為父母所有的激勵都是從父母的角度來看，希望孩子產(chǎn)生什么樣的行為校翔，然后給一個外部的激勵弟跑，如果父母經(jīng)常這樣做，當(dāng)孩子缺乏激勵的時候防症，就失去了做正確事情的動力了孟辑。而且孩子容易對獎勵產(chǎn)生免疫力，父母不得不加大獎勵力度蔫敲，孩子才愿意去做正確的事情饲嗽，而完全靠外部激勵長大的孩子，以后做任何事情就沒有來自于自己內(nèi)心的動力奈嘿，動力全部來自于外在貌虾，全部來自于別人，需要別人給他一個確認(rèn)裙犹，所以他做一個好孩子本身沒有樂趣酝惧；做一個好孩子的樂趣來自于是別人給他的確認(rèn)。學(xué)習(xí)成長的過程沒有樂趣伯诬，學(xué)習(xí)成長有了成績能夠得到別人的確認(rèn)晚唇，這成為了他的樂趣。

如果人感受不到做事情本身的樂趣盗似，他的幸福感和快樂程度就會降低哩陕。極端的一些甚至是覺得生活沒有什么意思。 很多成年人不知道有沒有這樣的體會赫舒？當(dāng)做了一件很好的事情的時候悍及，如果沒有來自于領(lǐng)導(dǎo)或周圍的人的稱贊和鼓勵，有時候甚至?xí)X得自己很受傷的接癌。 作為被獎懲機(jī)制教育大的一代人心赶，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 更在意周圍人的看法，而不是做事情本身帶來的快樂缺猛。

外在的鼓勵和激勵不重要嗎缨叫？不是的椭符，很重要。 在兒童技能教養(yǎng)法的基本理念是說孩子本身是沒有問題的耻姥，孩子有的時候就像一個小動物一樣销钝，你坐在沙發(fā)上，他就爬到你頭上琐簇，然后坐在頭上去顛蒸健，拿一個梳子去拼命的打你，她本身并不是出于惡意婉商，因為他并不知道這個行為本身會對別人造成傷害似忧，包括他遇到一點(diǎn)問題大哭大叫，因為孩子的情緒腦還沒有完全發(fā)育成熟丈秩，他很難去用正確的表達(dá)方式去表達(dá)他的感受橡娄，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這些狀況的時候，不要認(rèn)為這是問題癣籽。所以兒童技能教養(yǎng)法認(rèn)為孩子本身是沒有問題的挽唉，他只是需要學(xué)習(xí)新的技能，在父母的幫助下去學(xué)習(xí)新的技能筷狼。

實際上所有的人都有與生俱來的自我激勵能力的瓶籽，比如說嬰兒，他對一切都充滿了好奇埂材！他對學(xué)習(xí)對成長是有一種渴望的塑顺，并不需要外部的激勵，而很多人長大成人以后自我內(nèi)在的動力都沒有了俏险，或者自己都找不到了严拒，因為隨著我們越來越依賴于外部的激勵，天生的自我激勵就會消減了竖独，所以孩子有的時候會很興奮裤唠，他總是主動積極地要學(xué)習(xí)新的技能，也非常享受這種成長的快樂莹痢。

本節(jié)重點(diǎn)是：作為父母不要只依賴于外部的激勵种蘸，覺得那樣能夠快速的簡單的解決問題，而忽視了孩子內(nèi)在動力的產(chǎn)生竞膳，讓孩子長大以后極易對生活失去樂趣航瞭，做什么都沒有動力。