《精進(jìn)2》里有一章專門講關(guān)于「限制」的認(rèn)知，題目叫：限制耍缴，喚醒沉睡的創(chuàng)造力砾肺。書里提到「限制」的功能是：激發(fā)創(chuàng)造、縮小范圍防嗡、提供線索变汪。這個(gè)理論有點(diǎn)反常識的視角，給了我很奇特的靈感本鸣，我似乎有點(diǎn)明白疫衩，為什么我總覺得自己沒有創(chuàng)造力。

第一種可能：我沒有給自己設(shè)限。

這個(gè)假設(shè)也很反常識闷煤，創(chuàng)新和創(chuàng)意不就是要打破童芹、想象和顛覆嗎？但這其中其實(shí)是一個(gè)邏輯誤區(qū)鲤拿，那些打破常規(guī)的是作品假褪，是結(jié)果，而不是創(chuàng)造力近顷。毫無限制的創(chuàng)作生音，就像是讓你從一整個(gè)超市選食材，做出一道不知道要給誰吃的菜窒升，那時(shí)候的你缀遍，如果還不知道如何做一個(gè)廚師，反應(yīng)只會是茫然和崩潰饱须。所以域醇，這也是為什么與創(chuàng)作有關(guān)的行業(yè)，一般是兩類人做的很好蓉媳，一是有天賦的譬挚，二是很專業(yè)的。有天賦的廚師酪呻，會很容易掌握基本技術(shù)减宣，跟著靈感去拿食材設(shè)計(jì)菜品。專業(yè)的廚師玩荠，有自己擅長的菜品漆腌。他們之間的差別可能就是，掌握技巧和找到自己風(fēng)格的時(shí)間不同姨蟋。當(dāng)我們既沒有天賦又還不是專家的時(shí)候屉凯，設(shè)定限制相當(dāng)于給自己一個(gè)收斂的題目，然后用這個(gè)題目去提升自己還不具備的基礎(chǔ)技能眼溶。比如，我的理想里晓勇，有一個(gè)出書夢堂飞，但我一直覺得，創(chuàng)作很難绑咱。但事實(shí)上绰筛，我甚至還不太會寫作，也不知道自己想寫一本什么樣的書描融。如果把這個(gè)理想具體下來铝噩，那么關(guān)鍵詞是「寫」「虛構(gòu)」「書」。從實(shí)現(xiàn)流暢表達(dá)內(nèi)心想法的寫作練起窿克，同時(shí)學(xué)習(xí)編故事的技巧骏庸，從小故事寫起毛甲，從非虛構(gòu)寫起，什么時(shí)候能寫長的故事了具被，自然就成了書玻募。

第二種可能：我沒有找到自身的限制。

前面說的是目標(biāo)要收斂一姿，這一點(diǎn)其實(shí)是講解決方式要收斂七咧，也就是根據(jù)自身實(shí)際情況做解決方案。有一句話叫：錢能解決的問題都不是問題叮叹，問題是艾栋，我沒有錢。說的就是這個(gè)道理蛉顽。就像是我想寫書裹粤，如果不考慮我自己的能力，肯定答案是：那就寫唄蜂林！而其實(shí)遥诉，我的限制在于，寫的技術(shù)不夠噪叙，視野素材不夠矮锈，想象力不夠。不去想這些睁蕾，我的問題就是：我是一個(gè)寫不出書的人苞笨。如果明白了限制在哪，我的方案就變成了子眶，先提高能力再寫書瀑凝。找到了起點(diǎn)，才能找到通往終點(diǎn)的路臭杰。

第三種可能粤咪，理解限制的角度不對。

《精進(jìn)2》里說到阿奇舒勒矛盾分析法——問題解決通用技術(shù)（TRIZ）渴杆，是一個(gè)非常有效的辦法寥枝。我們通常是把問題或者限制「打包」去看的，就像是端著一個(gè)黑匣子磁奖，只知道輸出的結(jié)果不對囊拜，是匣子的問題。但TRIZ告訴我們比搭，先找到問題背后的矛盾點(diǎn)冠跷，然后想辦法，消除這個(gè)矛盾。說起來好像是廢話蜜托，但仔細(xì)去想抄囚，是把問題拆解開了，變成不同的多個(gè)問題盗冷。舉個(gè)可能不恰當(dāng)?shù)睦拥√Γ蠖鄶?shù)職業(yè)都是沒辦法同時(shí)實(shí)現(xiàn)又有錢又有閑的，但換個(gè)角度仪糖，錢的問題不一定完全靠這份工作解決柑司，理財(cái)，第二職業(yè)锅劝，都可以實(shí)現(xiàn)攒驰。有了錢，選擇工作的空間自然也就大了故爵〔７啵《脫口秀大會》最新一集里第一名，是一個(gè)車間工人诬垂，業(yè)余演員劲室。在我們看來，車間工作讓演員沒辦法專職去做脫口秀结窘，是一個(gè)限制很洋，但正因?yàn)榻?jīng)歷和環(huán)境不同，她有了與專業(yè)演員完全不同的素材和風(fēng)格隧枫，反而讓她更受歡迎喉磁。不能專職，不專業(yè)官脓，可以兼職學(xué)習(xí)和訓(xùn)練协怒，把限制利用起來，才是創(chuàng)造力的體現(xiàn)卑笨。

容易被大家記住的歌手孕暇，往往都是有自己獨(dú)特風(fēng)格的，不論是作品還是嗓音湾趾。從某種角度上來看芭商，他們其實(shí)是受限的，但也因?yàn)橄拗撇蟛麄儠涯骋粋€(gè)風(fēng)格挖掘發(fā)揮到極致。

其實(shí)近迁，我的日更計(jì)劃也是一個(gè)限制：我發(fā)出的內(nèi)容必須是當(dāng)天睡前新寫的艺普。我以前沒有意識到，但當(dāng)我仔細(xì)去想日更的目的，是為了提升寫作能力歧譬，那么岸浑，「寫」日更才是更重要的。如果我不限制日更必須是當(dāng)天寫的瑰步，那么我完全有可能提前寫出很多矢洲，然后幾天不寫，這就與我鍛煉寫作的目的偏離了缩焦。有了這個(gè)限制读虏，我慢慢能夠有意識抓取日常的靈感，聯(lián)系零散的認(rèn)知袁滥，提高構(gòu)思和寫作速度盖桥，還要增加閱讀量，吸收更多素材题翻。寫作的限制也可以逐漸增加題材揩徊、字?jǐn)?shù)、讀者類型嵌赠、風(fēng)格等等塑荒，這才是真正磨煉技術(shù)的過程。