首先呻顽，我們想要提出了問題雹顺，一定是明確了自己不理解的部分范圍。
其次廊遍，提出好問題嬉愧，大多是對方不想聽到的問題。所以我們要注重提問的表達方式喉前，提問之前没酣，請先徹底肯定對方的意見。
所以提出問題卵迂，不是為了反駁作者裕便，而是為了想更清楚的理解的作者或信息的想法。
接下來见咒，為了掌握事物本質偿衰，而提出好問題有什么技巧呢？
《哈佛的6堂獨立思考課》改览，給出提出好問題的12項原則:
例如：我們結合給出的信息 “每周找1天暫停日常工作下翎，各自著手做自己最想做的企劃案”，展開提問思考宝当。
①“何時视事、何地、誰庆揩、做了什么俐东、怎么做”
? 請先思考一下，自己要考慮的所有“信息”订晌，是否具備這4W1H的5個要素犬性。
②“為了什么目的？”“為什么這么有把握腾仅？”
? 第一種乒裆，是詢問目的時的“為什么”。如“一周規(guī)定1天這種日子的目的是什么”。
? 第二種鹤耍，“為什么”的提問是根據(jù)第一種的目的肉迫，質疑：為什么就這么有把握？
③ 對信息提問
? 例如稿黄，試著問問“你說一周要暫停1天日常業(yè)務喊衫，但如果截止日期迫在眉睫，根本不能休息的話杆怕，應該怎么做才好族购？
④ 探究必要性
? “公司真有必要特地規(guī)定這種日子嗎”
⑤ 探究數(shù)據(jù)是否正確、妥當
? 當數(shù)據(jù)等被引用作為“證據(jù)”時陵珍，就有必要探究引用該數(shù)據(jù)是否合理寝杖。
⑥ 檢驗模糊的用詞
? “所謂理想方案，具體來說是什么樣的內容互纯，能不能解釋一下瑟幕？”
⑦ 引用相似但不同的例子
? “我聽說其他公司也做過相同的事，但沒有成功留潦。你認為我們公司能成功的理由在哪里只盹，能否解釋一下？”
⑧ 確認事物的兩面性
? 確認事物的“反面”也很重要兔院。每件事物一定都有表面和內里殖卑，。例如可以問：“一周規(guī)定一天的缺點是什么坊萝？”
⑨ 詢問契機孵稽、起因
? “為什么會有這樣的想法呢？”追問契機屹堰、起因肛冶，就能看出那個人說的話只是一時興起，還是有什么想法扯键，比較容易了解背景睦袖。
⑩ 探究為什么是“現(xiàn)在”
? 為什么是現(xiàn)在...，例如可以問“為什么現(xiàn)在有必要執(zhí)行一周一天這種措施”
? 詢問長期性發(fā)展
? 一周一次開展除日常業(yè)務外的其他工作荣刑，對公司長期性發(fā)展有什么優(yōu)勢或劣勢馅笙。
? 以采訪者的姿態(tài)追問背景
? 如果時間和氛圍允許，可以用采訪者的態(tài)度厉亏，進一步詢問感興趣的事董习。“你實際有過在某個自由的環(huán)境中產生好想法的經驗嗎爱只？”
當然皿淋，這里所舉出的所有提問事項，并不需要全部用出來。根據(jù)實際情況思考提問窝趣。
《如何有效提問》一書疯暑，傳達的核心就是“溝通的秘訣在于提問的能力”。甚至可以說哑舒，只要有技巧地提問妇拯，就幾乎可以溝通無礙。
閱讀是與作者交流對話的過程洗鸵，當我們的問題與作者產生共鳴時越锈，可以接近彼此的關系。有效的提問膘滨，除了從書中找到答案外甘凭，還給我們帶來價值，激發(fā)與作者互動的靈感吏祸。
