? ? ? 和蔡老師從15:00--17:00溝通瘪撇、交流，兩個(gè)小時(shí)讓我對(duì)蔡老師又刷新了認(rèn)知干茉，對(duì)我影響太大了论颅。
話題一：我簡(jiǎn)短的自我剖析引出蔡老師對(duì)? ? ? ? ? ? ? ? 《榮格心理學(xué)》再次解讀。自我和潛意識(shí)的我镜雨，以及情緒嫂侍，投射……傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生了很多共鳴和反思……人心靜如水，舒服荚坞。真是非常有幸能聆聽(tīng)這些挑宠，對(duì)我對(duì)周邊的人和事又有了新的看法。決定在7月10號(hào)前再次拜讀此書(shū)颓影。
話題二：對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
? ? ? ? ? 有用之用和無(wú)用之用的解讀各淀，希望我空杯心態(tài)形成自己體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)诡挂。
舉例：經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊際效益和機(jī)會(huì)成本與公司管理和教育的關(guān)系碎浇。跨高界思維璃俗。
解開(kāi)了我心中的顧慮和焦慮奴璃。
話題三：在這兩年，英語(yǔ)是工具城豁，形成英語(yǔ)思維苟穆。找到自己的興趣點(diǎn)并為之奮斗。
話題四：公司機(jī)會(huì)，新加坡深度合作鞭缭，芬蘭深度合作剖膳，我兩年后機(jī)會(huì)太大了。
驚嘆：
和蔡老師對(duì)話岭辣，就像和智者對(duì)話吱晒，知識(shí)淵博的讓我目瞪口呆。
辦公桌上書(shū)本一行落不下沦童，排兩行仑濒，懂每一本書(shū)，并能闡述書(shū)中觀點(diǎn)偷遗。
蔡老師手機(jī)里有個(gè)文件夾墩瞳，分好類，記錄平時(shí)的所思所想氏豌。驚嘆啊
去上海前7月15號(hào)前喉酌，讀透兩本書(shū)《榮格心理學(xué)》《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》
我何等幸運(yùn)遇到了身邊這一群人，我是幸福的泵喘，多少人羨慕我能全身心投入學(xué)習(xí)泪电，能按自己想法行動(dòng)，奮斗吧纪铺，努力吧相速，所有難走的路都是上坡路，運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)不辜負(fù)鲜锚。
