? ? ? 棋社的學員在下棋時洼畅，聲音慢慢變大，慢慢變大棚赔，漸漸變得吵雜帝簇。為了讓他們自制徘郭，想到了曾經(jīng)讀過的兩個故事，講給他們聽丧肴。
? ? ? 1963年残揉，有一位小女孩寫信給《芝加哥論壇報》，因為她實在搞不明白：為什么她幫媽媽做家務闪湾，得到的只是一句好孩子的夸獎冲甘；而那個什么都不干、只知搗蛋的弟弟卻得到一個甜餅呢途样？她想問一問：上帝真的是公平的嗎？報紙主編經(jīng)過苦思冥想濒憋，終于以“上帝讓你成為好孩子何暇，就是對你的最高獎賞”為題給小女孩回了信。
? ? ? 為什么說“成為好孩子凛驮，就是對你的最高獎賞”呢裆站？請聽下一則故事：
? ? ? 1970年，美國斯坦福大學（強調(diào)是世界名牌大學）的教授做了一項實驗黔夭。教授把4~5歲的孩子分別安排坐在放好糖果的桌子前宏胯，然后告訴孩子們他要出去，15分鐘之后才回來本姥〖缗郏“你們隨時都可以把糖吃掉，但如果有誰能忍住沒吃糖婚惫，那么老師回來后再獎勵他一顆糖氛赐。”有的孩子等不了15分鐘先舷，甚至在老師剛剛走出房門就把糖吃掉了艰管。而另一些孩子則忍耐超過了15分鐘，從而得到第二顆糖蒋川。若干年后牲芋，當時忍住的孩子與沒忍住的孩子，不論是在學習上捺球，工作上還是與人交往上都體現(xiàn)出了很大的差異缸浦。
? ? ? 有明確的目標，有較強的自制力懒构，為了目標而努力餐济，只有這樣才能成功。下棋需要思考胆剧，思考需要安靜絮姆，誰想的多醉冤，想的細，想的深篙悯，誰就會贏棋蚁阳。所以下棋時不要說話，要交流也要小聲鸽照。
? ? ? 寧靜方能致遠螺捐，思考成就天才。安靜的你是最好的矮燎，思考的你是最棒的定血。
借鑒許崇輝老師的做法
