黑夜給了我黑色的眼睛心傀，
我卻用它來尋找光明屈暗。
——顧城
《我在互聯(lián)網修盲道》，剛剛看到這個題目的時候我就很奇怪脂男，在互聯(lián)網修盲道养叛？是干什么呢？孩子們也很好奇：什么是盲道呢宰翅？我就告訴孩子們：盲道是專門幫助盲人行走的道路設施弃甥。盲道一般由兩類磚鋪就，一類是條形引導磚汁讼，引導盲人放心前行淆攻，稱為行進盲道；一類是帶有圓點的提示磚嘿架，提示盲人前面有障礙瓶珊，該轉彎了，稱為提示盲道眶明。
在互聯(lián)網修盲道到底是干什么呢艰毒？再看一下對講師的介紹中說，是信息無障礙研究者研究會的鄭銳老師給孩子們來講這節(jié)課搜囱。孩子們就更加好奇丑瞧，什么是信息無障礙呢柑土？帶著疑問，我和孩子們一起走進了生命教育的第五課——《我在互聯(lián)網修盲道》绊汹。
在鄭老師開始分享以前稽屏，他先和孩子們做了一些互動。首先他問孩子們:大家在生活中有沒有見過盲人西乖？孩子們說狐榔，見過的，有時候會見到盲人會帶著一個墨鏡获雕，拿著一根盲杖薄腻，走在盲道上面。鄭老師接著問道：一聽到盲人這個詞届案，會聯(lián)想到什么內容庵楷？孩子們說盲人看不到，比較可憐楣颠，走路會撞到東西尽纽，會有不少困難，做事不方便童漩。最后鄭老師問孩子們：一個盲人他眼睛看不見弄贿，他能使用電腦或者手機上網嗎？
看不見怎么能上網呢矫膨？孩子們都覺得盲人是沒法上網的差凹。
鄭老師沒有直接告訴孩子們答案，而是通過操作和演示豆拨，來告訴孩子們盲人也是可以上網的直奋，還可以撥打電話。孩子們覺得不可思議施禾。
當鄭老師告訴孩子們他本身就是一個盲人的時候脚线，孩子們都驚訝地瞪大了雙眼：啊弥搞？真的嗎邮绿？孩子們都不敢相信自己的眼睛。
鄭老師說攀例，他自己的雙眼只有一點點光感船逮，是看不到屏幕上面任何字的，他平時在上網的過程中粤铭，完全靠剛剛演示的方式去上網的挖胃，他現(xiàn)在從事了互聯(lián)網相關的行業(yè)。那究竟他為什么能從事這個行業(yè)？他為孩子們揭開這個謎底酱鸭。他首先向孩子們介紹了自己吗垮，又非常詳細地給孩子們介紹了殘障群體都包括什么樣的人，他們是怎樣學習和生活的凹髓。還給孩子們講解了什么是無障礙烁登，什么是信息無障礙。淺顯易懂地講解蔚舀，讓孩子一下子都明白了饵沧。
信息無障礙給視力障礙的人士包括這個普通人都帶來哪些幫助呢？鄭老師拿自己來舉例赌躺。他說到他小的時候出門買東西的事狼牺。因為視力問題，他每次出門寿谴，就像唐僧取經一樣锁右，經過了九九八十難的感覺，才能到達其實離家不遠的小賣部讶泰。他因為不熟悉路況，每次自己出去買東西都會受傷拂到，嚇得都不敢出門了痪署。隨著信息無障礙技術的應用， 他現(xiàn)在再也不害怕了兄旬，自己坐在家了就可以上網買東西狼犯。近5年來，各個行業(yè)都在關注信息無障礙這件事情领铐，他相信未來悯森，隨著我們的國家技術的發(fā)展，各行業(yè)都能幫助到各種殘障群體绪撵。
鄭老師的講解讓孩子們都聽得呆住了瓢姻，他們從心底佩服鄭老師。
鄭銳老師畢業(yè)于深圳大學音诈，有著五年以上的信息無障礙相關從業(yè)經驗幻碱，曾參與過華為、騰訊细溅、阿里巴巴與多款軟件的信息無障礙測試褥傍，并從事障礙用戶分析調研工作，是深圳市殘聯(lián)主席團委員喇聊、南山區(qū)盲協(xié)主席恍风。看到對鄭銳老師的介紹，孩子們感到震撼朋贬。
周一的早晨凯楔，孩子們一大早就來到學校，把一張張作業(yè)單交在我手上兄世。
今天的作業(yè)單說實話和以往相比不是那么漂亮啼辣，但是我卻覺得今天的作業(yè)單是一份最最漂亮的作業(yè)單，因為每一份作業(yè)單都包含著孩子們一顆純真的心御滩。
在“你想對今天上課老師說什么”的作業(yè)單上孩子們寫道：
親愛的鄭老師鸥拧，您好，謝謝您讓我們知道盲人也能上網削解。雖然您什么也看不見富弦，但是您卻做出了那么多的成就，您真的太厲害了氛驮。當老師讓閉上眼睛畫右邊的那幅畫時腕柜，我想：閉上眼睛怎么畫畫？很容易畫錯的吧矫废，于是我拿起筆小心翼翼地畫盏缤，啊，真不容易呀蓖扑！老師唉铜，你是怎么考上大學的？畫一幅畫都這么難畫律杠，您還能玩電腦潭流、在網上工作，您實在太厲害了柜去！謝謝您灰嫉，鄭老師，您在互聯(lián)網修盲道嗓奢，造福了多少人八先觥！您太偉大了蔓罚！
鄭叔叔椿肩，上完課以后老師讓我閉著眼睛寫字和畫畫，我發(fā)現(xiàn)這樣做一點也不容易豺谈！寫字郑象，容易寫在一塊兒；我閉著眼睛畫畫得時候茬末，感覺很難受厂榛，因為和其他人不一樣盖矫。您有一雙眼睛但自己卻看不見，那種渴望得到光明的感覺击奶，是健康的人一生都體會不到的辈双。你的眼睛只有一絲光感，但您用自己的行動幫助其他看不見的人上網柜砾。您的奉獻精神讓我感動湃望，我要向您學習。
