有段時(shí)間末末焦慮，覺(jué)得自己什么也不行财岔，以后什么也干不了风皿，估計(jì)只能啃老了。
作為家長(zhǎng)當(dāng)然很明白匠璧，她是以目前的狀態(tài)去規(guī)劃未來(lái)桐款，當(dāng)然不行了。
即使我告訴她夷恍，你現(xiàn)在有什么想法魔眨，慢慢準(zhǔn)備，還有很多年，還來(lái)得及遏暴，好像也不能讓她心安侄刽。
這大概就是缺少自我效能感。
爸爸媽媽都安慰她朋凉，允許她啃老州丹。
末末的狀況不是個(gè)例，我曾經(jīng)也在其他孩子身上聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的擔(dān)憂杂彭。
于是我有意識(shí)的去增強(qiáng)她的自我效能感墓毒。
我喜歡寫(xiě)，總夢(mèng)想寫(xiě)點(diǎn)什么亲怠，末末喜歡畫(huà)所计，然后我說(shuō)可以請(qǐng)她當(dāng)我的助手，幫我插畫(huà)团秽。
光這么說(shuō)還不能真正得到效能感主胧。
她最近喜歡畫(huà)手賬，有電子的叫時(shí)光手賬徙垫，另外也有紙質(zhì)的手賬本讥裤。
她喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，本子快畫(huà)了一個(gè)了姻报。
我看到她的版式顏色搭配、字體间螟、形狀等吴旋，真是讓我驚訝了。
我從頭看到尾厢破，看到她在ipad上的時(shí)光手賬真的是一天天進(jìn)步荣瑟，剛開(kāi)始她不熟悉，她還自己搭訕拜了一個(gè)八年級(jí)的姐姐做師傅摩泪。
對(duì)方真的時(shí)不時(shí)指點(diǎn)她的排版笆焰。我意識(shí)到，做ppt就是要這樣的才能呀见坑。
于是我請(qǐng)她幫我美化ppt嚷掠。她那時(shí)提出家里每周有一人分享科學(xué)知識(shí)，第一次就是她自己荞驴，她的ppt就比以前進(jìn)步很大不皆。
曾經(jīng)我指出過(guò)她的ppt文字太多，不夠美觀熊楼，這次大為改觀霹娄，她實(shí)實(shí)在在的得到信心。
我也請(qǐng)她幫我美化一個(gè)ppt，她很得意犬耻。
有一天踩晶，她告訴我時(shí)光上面有專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)手賬模板的設(shè)計(jì)師，她打算以后去做時(shí)光手賬設(shè)計(jì)師枕磁，她很有信心自己能夠勝任合瓢。
最近我了解到星巴克的許多店員都是年輕學(xué)生在兼職的，末末覺(jué)得這個(gè)她也可以去做透典。
終于晴楔，她對(duì)未來(lái)的工作有了一個(gè)滿意的規(guī)劃：做時(shí)光手賬設(shè)計(jì)師，兼職在星巴克泡咖啡峭咒，同時(shí)也給媽媽當(dāng)當(dāng)小助手税弃。
她很得意。不再擔(dān)心未來(lái)要啃老凑队。
有人問(wèn)：你真的接受你的孩子以后做這些工作则果？
我說(shuō)，只要她開(kāi)心的做漩氨，我當(dāng)然接受西壮。
另外，其實(shí)他們還有一個(gè)假設(shè)叫惊，覺(jué)得孩子現(xiàn)在想做這些工作款青，未來(lái)就真的如此。我們自己的經(jīng)驗(yàn)也知道霍狰，顯然不會(huì)如此抡草。
有個(gè)家長(zhǎng)很焦慮自己的孩子，雖然她通過(guò)學(xué)習(xí)知道在目前希望孩子考個(gè)好初中蔗坯，上個(gè)好高中康震，然后上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作宾濒，這是線性思維腿短。
她想給孩子按照她的規(guī)劃前進(jìn)，她越計(jì)劃绘梦，孩子越偏離她的路線橘忱。
許多人覺(jué)得以自己的經(jīng)驗(yàn)和能力可以給孩子規(guī)劃一條理想的線路，前提是孩子能夠完全按照他所思所想來(lái)行動(dòng)谚咬。
往往如果真的是這樣的孩子鹦付，我們從人生的長(zhǎng)河看也是不樂(lè)觀的。
昨天一個(gè)朋友說(shuō)到個(gè)人的發(fā)展择卦，她認(rèn)為勇敢敲长、獨(dú)立永遠(yuǎn)是最重要的郎嫁。
那樣的家長(zhǎng)就剝奪了孩子的這兩項(xiàng)最重要的功能。
