? ? ? 高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子泽谨，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人特漩，才能教育孩子吧雹。"師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職涂身。無(wú)的師愛(ài)雄卷，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此蛤售，在教育工作中丁鹉，尤其是像我們這樣的學(xué)校妒潭，好多孩子都是留守兒童，遠(yuǎn)離父母的關(guān)懷揣钦，有的同學(xué)一年或半年才能見(jiàn)一次爸爸媽媽?zhuān)麄兏枰蠋煹年P(guān)懷和愛(ài)護(hù)雳灾。
? ? ? 前段時(shí)間上課的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生何嘉譯同學(xué)的身邊冯凹，本來(lái)我是要看她午練寫(xiě)字的情況的佑女，但不經(jīng)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)課本都?jí)牧颂父停腋┥砼康剿磉厗?wèn)她的課本怎么壞了团驱？難道她沒(méi)有新課本用的是舊課本？她告訴我說(shuō)是她一緊張就要用手去摳課本空凸，發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)數(shù)英課本都被摳壞了嚎花，于是我告訴她讓她緊張時(shí)手里就拿著筆，盡量放松呀洲。課下通過(guò)與她班主任的交流紊选，我才了解了她的家庭情況特殊，課堂上我爭(zhēng)取盡量不提問(wèn)她難的問(wèn)題道逗，每次下去轉(zhuǎn)的時(shí)候兵罢，走到她那里，我總是給她一個(gè)微笑滓窍、一句小小鼓勵(lì)語(yǔ)卖词，這幾天我發(fā)現(xiàn)她也在努力改正，但有時(shí)候還是有些緊張吏夯，要想完全改掉可能需要一段時(shí)間此蜈，每次我走到她身邊都會(huì)告訴她不用緊張，放松一些噪生，今天發(fā)現(xiàn)她的課本沒(méi)再繼續(xù)壞裆赵，說(shuō)明她已經(jīng)在發(fā)生改變了，希望她能繼續(xù)努力跺嗽，加油战授！孩子，老師們都在默默地關(guān)心你哦桨嫁。
