每每看完日劇函似，總有一種對人性的更深的理解槐脏，如《Legal High》喉童、《非自然死亡》等，legal high里的法律至上顿天，非自然死亡里對于死亡真實原因的探尋而揭示真正的事實堂氯。雖然，過程里總會有一些看起來并不是一種正撑品希或者說符合大眾意義上好的定義的方式咽白，但是，如同古美門研介以及三澄美琴所堅持的自己原則鸟缕，可能才是對待其當前角色的最好的態(tài)度晶框。
忘了是怎么發(fā)現《3年A班》這部電視劇的，但既然遇上懂从，就在一天之內就將其追完了授段。原本以為是一場簡單的復仇戲碼，但在柊一颯的安排下番甩，一場以“l(fā)et‘s think”為目的的育人大戲慢慢展開侵贵。
劇情其實比較簡單，大致是在離畢業(yè)還有10天缘薛，學生們的高中生活本應平靜地落幕窍育。但是，教師柊一颯卻突然將班上的29名學生召集起來宴胧，宣布：“從現在開始漱抓，大家都是我的人質∷∑耄”從這一刻開始乞娄，他與29名人質學生展開了“最后的授課”，那就是查明數月前自殺的某學生之死的真相。那個學生沒留遺書补胚，什么也沒有說码耐，就突然離開人世，而她本來是學校的明星學生溶其。被教師擄為人質的29名學生骚腥，不得不面對自己掩蓋的、不愿觸及的真相瓶逃。
可能看起來束铭，這部劇像是一個校園暴力的戲碼，但看到最后厢绝，你會發(fā)現在整個略微中二的情節(jié)中所呈現的是目前普遍的一種現象“網絡暴力”契沫。作為教師的柊一颯，不僅僅想告訴他的學生昔汉，在遇到事情時懈万，要學會獨立思考，而非人云亦云靶病；而對于廣大生活在網絡中的鍵盤黨來說会通，柊一颯所呼吁的是人人都能夠理解或者是有人能夠通過這個理解到，自己的每一句沖動的話娄周，有可能就會影響到另一個人的生命涕侈，更多的時候是期望能夠想一想。
最后說一點煤辨，日劇給人的感覺是他想要表達的目標很明確裳涛，而且是通過真實的細節(jié)讓人感同身受，讓人置于其中众辨《巳可能“直接”、“真實”往往能夠直擊心靈吧泻轰。
