周三就要開始帶兩個實(shí)習(xí)生明未。這對我來說是一個新的嘗試和挑戰(zhàn)秀仲。當(dāng)然是被動嘗試畦贸。這讓我感到了比較大的焦慮顿仇，因?yàn)槲也恢涝撛趺崔k。單打獨(dú)斗的我并沒有經(jīng)過實(shí)習(xí)和正經(jīng)的師徒傳授的過程蝌诡，所以帶實(shí)習(xí)生對我來說是完全陌生的。
雖然進(jìn)入教育行業(yè)快五年了，但我感覺自己仍是一個新手譬圣。因?yàn)槲椰F(xiàn)在手頭能拿的出手(展示)的課也就5節(jié)。而且內(nèi)容彼此離得較遠(yuǎn)雄坪，沒有正向聯(lián)系厘熟。需要解釋一下的是，我是心理老師维哈，所以課非常少绳姨。我感覺自己就是那種年齡在增加，但成長仍原地打轉(zhuǎn)的那種職場人阔挠。
其實(shí)我一點(diǎn)兒都不懶惰飘庄，我每天都會學(xué)習(xí)很多的東西。別人會感覺我很忙购撼。但我就是沒有成績跪削。
2014年，我剛?cè)肼毜臅r候迂求，非常想成為一個優(yōu)秀的心理健康老師碾盐。但明顯我低估了這個目標(biāo)的難度。那些寫的模糊的教材揩局、一群超級興奮的學(xué)生毫玖、還有我的自負(fù)的心態(tài)。讓我迷路了凌盯。
這時我一直在關(guān)注自己的興趣范圍付枫，所以所講所學(xué)都是和自己有關(guān)。加之心理學(xué)就是教學(xué)效果不會及時出現(xiàn)的學(xué)科驰怎。所以此時的我備受打擊励背。
就這樣，一年多過后砸西，我甚至對自己加入這個職業(yè)是否正確產(chǎn)生了懷疑叶眉？我渴望回到心理咨詢領(lǐng)域址儒，那個我比較熟悉的領(lǐng)域。
然后我結(jié)婚生子了衅疙。這時生活給我上了生動的一課莲趣。變?yōu)閮鹤拥陌駱樱蔀榱宋覐?qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力饱溢。我開始走向了自我成長的道路喧伞。
我開始提升自己的底層能力——學(xué)習(xí)力，初見成效绩郎∨琐辏可怕的是，當(dāng)你把一個能力變?yōu)樽约旱纳瞄L肋杖，你會無時不刻的去運(yùn)用溉仑。我開始瘋狂的學(xué)習(xí)，并以此為榮状植，以此為樂浊竟。這樣學(xué)習(xí)了一年多以后，我感到自己更加的迷茫津畸。因?yàn)檫@里出現(xiàn)了一個重要的問題振定，就是我一直在學(xué)習(xí)、輸入?yún)s沒有任何轉(zhuǎn)化和輸出肉拓。也就是說后频，我的所學(xué)并沒有給我?guī)砻黠@的價值。
我開始學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃暖途，想弄清楚自己的未來徘郭。于是經(jīng)過了一年的努力和深入的自我分析，我再次啟程丧肴。我明確了自己的初心也就是我的理想——成為一名專業(yè)的心理咨詢師残揉。而成為一名優(yōu)秀的心理教師成為了我走向心理咨詢師的第一步。
其實(shí)隨著生活和經(jīng)驗(yàn)的積累芋浮。我在最近一年的教學(xué)能力也有了明顯的提高抱环。那么，接下來我要如何向前走呢纸巷？
首先镇草，我認(rèn)為自己應(yīng)該選一本固定的教材，即使不完美也沒有關(guān)系瘤旨。畢竟單打獨(dú)斗不如站在巨人的肩膀上改進(jìn)梯啤。因?yàn)槿魏我槐境霭娴慕滩亩际亲髡呋驁F(tuán)隊的心血。選一本教材存哲，就是選一個思路因宇，選一個角度去教學(xué)七婴。其實(shí)內(nèi)容都是相通的，固定的察滑。只不過變的是形式和方法打厘。其實(shí)自己也不用過度悲觀，因?yàn)榻?jīng)過這幾年的教學(xué)贺辰，自己也是積累了一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)户盯。自己可以在不偏離整體思路的前提下，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和修改饲化。
其次莽鸭，選取有效的內(nèi)容深耕，進(jìn)行專題研究吃靠。比如學(xué)習(xí)專題硫眨、生涯專題和考前輔導(dǎo)專題。是學(xué)生就永遠(yuǎn)離不開學(xué)習(xí)撩笆，這也是最能找到心理教師價值的地方捺球。所以這部分我一定要堅持開發(fā)出一套系列課缸浦。
最后夕冲，針對家長、教師群體開發(fā)出有價值的講座課程裂逐。心理咨詢師是助人自助的職業(yè)歹鱼。但他的效率是有限的，可能一個小時只能幫助一個人或一個家庭卜高。但同樣一個小時的講座弥姻，可能幫助的人數(shù)就要多得多。
在最后掺涛，我的自省總結(jié)成一句話就是：人生的每一步都算數(shù)庭敦。即便走了很多彎路，只要能夠在拐角處停下來薪缆，認(rèn)真思考秧廉，總結(jié)復(fù)盤，一樣能夠達(dá)到目的地拣帽。
