圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 從昨天早上换途、上午娱据、下午的旅途辛勞康聂，到昨天晚上不一樣的交流溝通拷获；從羅校長教育扶貧結(jié)對的決策改艇，到于校長丁寄、王主任页滚、楊主任的精心組織安排崔步；從上午李學(xué)容教授專業(yè)源梭、實(shí)用娱俺、幽默、詼諧及不時蹦出的方言講座废麻，到受訓(xùn)教師如久別雨露偶遇甘霖樣汲取荠卷、猛啜、開心烛愧、享受油宜；從王濤主任對受訓(xùn)同志飯食是否可口掂碱、休息是否滿意、教師是否到齊的關(guān)心呵護(hù)慎冤，到受訓(xùn)老師的受寵如驚疼燥、收獲滿滿的知足；從遠(yuǎn)在千里之外坐鎮(zhèn)家中禹校的牽掛蚁堤、擔(dān)心醉者，到微信傳喜報(bào)、遞收獲披诗，不濟(jì)時親自操刀分享喜悅撬即、點(diǎn)贊忙忙。
? ? ? ? 一樣的培訓(xùn)呈队，不一樣的收獲搞莺。
? ? ? ? 付莊中心學(xué)校受訓(xùn)教師，有河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧及各位優(yōu)秀教師的幫扶掂咒，肯定十分珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)交流機(jī)會才沧，在接下來的學(xué)習(xí)活動中，百倍努力绍刮、千倍用心温圆、萬倍投入，收獲友誼孩革、收獲思想岁歉、收獲知識、提高技能膝蜈，創(chuàng)新教育锅移。
? ? ? 耕耘于付莊，感恩于二中饱搏。
