今天我又莫名其妙地?zé)┰昶饋碓玻抑牢矣钟龅搅藘呻y選擇菜谣。女兒今天有點咳嗽，眼睛看上去有點呆滯晚缩，我不太放心尾膊，在課間操的時候到學(xué)校去看她。外表看上去嶄新的學(xué)校荞彼，卻沒剩下多少學(xué)生冈敛，從一年級到六年級，150人左右鸣皂，老師卻不少莺债，但諾大一個學(xué)校，聽不到朗朗的讀書聲签夭，寂靜的讓人覺得好像到了監(jiān)獄。靜悄悄的椎侠，在走廊里我碰到了一個老相識第租，還不到下課時間我就和他閑聊了幾句，其實我是想咨詢一下女兒目前的班級狀況我纪，得知一個幾乎不帶課的老師居然當(dāng)了班主任慎宾，而每天和孩子們接觸的語數(shù)外教師不能當(dāng)，年輕的教師現(xiàn)在就帶上了副科浅悉，也就是我們平時所說不進(jìn)行考試的科目趟据，年紀(jì)剛剛30或者30開外一點，孩子們還小許多地方需要老師的觀察术健，監(jiān)督汹碱，教育，試想一個一天不接觸孩子的老師如何能了解學(xué)生的狀態(tài)荞估，又怎么對孩子進(jìn)行行為矯正咳促？說到這里我的心又不由得緊張起來稚新。本身我家孩子學(xué)習(xí)功底就有點薄，基礎(chǔ)有點不扎實如果再這樣下去跪腹，后果我不敢想象褂删。
告別他，我走上了樓梯冲茸，走廊里倒是按照要求放上了書架屯阀，上面也擺放著課外書籍，可是我真的懷疑這是擺設(shè)還是真的起了作用轴术？我順手翻了翻难衰，書倒是不錯，也符合孩子的年齡膳音，但可是現(xiàn)在呢召衔？是讀書是需要引導(dǎo)的，哪有一個孩子天生就喜歡讀書祭陷，需要我們大人引導(dǎo)她苍凛，認(rèn)識書，并且告訴他們怎么去讀兵志，可是現(xiàn)在呢醇蝴？學(xué)校中寂靜的有點可怕。
雖然說國家對基礎(chǔ)教育十分重視想罕，可是具體的實際情況又如何呢咪奖？我家孩子說自從開學(xué)到現(xiàn)在沒有上過一節(jié)音樂課，即使是其他的科目也是老師在教室了钥勋，卻沒有任何的實際操作康栈。就比如對于各種演練，往往流于形式楼镐，當(dāng)真正遇到危險時我猜想許多學(xué)生還是一無所知癞志，甚至?xí)靵y一團。其實我倒不是覺得孩子學(xué)習(xí)成績必須十分好框产，也不是覺得主科科目就得好好上凄杯，只是現(xiàn)在我家孩子面臨的這種狀況，讓我不得不憂慮秉宿，到頭來不僅知識沒學(xué)上戒突，習(xí)慣也沒養(yǎng)成，甚至連求生的本領(lǐng)也沒有描睦。幾年下來我害怕只剩下皮囊了膊存。
但對此狀況又無人問津，因為我們的群體大多數(shù)是農(nóng)民，稍微有點遠(yuǎn)見卓識的人都已將自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)膝舅，剩下的就是能學(xué)成啥樣就啥樣罷了嗡载。這不由得讓我想起了柴靜的《看見》中的一個片段，為了五角錢敢于挺身而出打官司的人仍稀，他得需要多大的努力和和政府部門也就是行政機關(guān)提起訴訟洼滚！最起碼我不能，我既沒有勇氣技潘，也沒有能力遥巴，所以這股怨氣在我心里積聚，我覺得憋悶享幽，出不去氣铲掐，因此才會難過。
因為我的工作還有家庭的原因值桩，沒人能夠讓孩子改變這個狀態(tài)摆霉，所以我只有忍耐，或者我只能加劇孩子的負(fù)擔(dān)奔坟，回到家里在繼續(xù)給她輔導(dǎo)携栋。只是覺得太累了。這樣的學(xué)習(xí)只會讓孩子厭倦咳秉，甚至絕望婉支。
所以我困惑，甚至鬧心澜建。
