? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2018年個人工作總結(jié)
? ? ? 時間快的有點兒讓人不知所措势誊，2018年于我自己而言剑梳，是終點唆貌，也是起點；終止于我的學(xué)生生涯垢乙，開始于我的教師生活锨咙，二者間還是身份的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生變成老師追逮，至今也沒能反應(yīng)過來自己已經(jīng)是一名教師了酪刀。
? ? ? 這一年，我收獲頗多钮孵，有幸加入一個團結(jié)友愛的集體骂倘，有幸認識一群積極向上的朋友，有幸成為一年級新生班的輔導(dǎo)員巴席。
臨近期末历涝，現(xiàn)已將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、閱讀視域
《賞識你的學(xué)生》讀后感
? ? ? 作為一個新老師情妖，尤其是剛畢業(yè)的新老師睬关，面對的最大的問題無非就是怎樣跟學(xué)生溝通，每個孩子存在著差異性毡证，這些差異性或許來自于家庭电爹，來自于不同的性格等，面對不同的學(xué)生該怎樣進行有效的溝通……這些都成為我工作上的重要的一部分料睛，這本書是在我對我們班的孩子有了一個大概的了解之后看到的丐箩，這本書提出了一個重要的問題，孩子成長的潛力有多大?怎么樣才能發(fā)現(xiàn)這些潛力恤煞，怎么樣才能把這些潛力釋放出來屎勘？書中講述的賞識教育的事例取得驚人的成效，從不同角度向我們揭示了“贊揚”“賞識”“暗示”所潛藏的教育魅力及其成功的依據(jù)居扒。
毫不避諱的來說概漱，在讀這本書之前，我對孩子們的態(tài)度非常嚴(yán)厲喜喂，很少會夸贊孩子瓤摧，在課堂上竿裂，更是少之又少，總覺得孩子們并沒有做到我所要求的那個點照弥，面對一些課堂上小動作不斷腻异，成績不理想的孩子們，我總是焦頭爛額这揣。當(dāng)我讀到這本書中“人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美悔常。”我想给赞，我自己犯了一個很大的錯誤机打，于是就決定換個方法面對那些個例，我開始不再吝嗇我的對孩子們的贊賞塞俱，今天作業(yè)完成的快了些姐帚，就給孩子在書上蓋個印章；明天那個孩子的被子疊的比昨天的好了些障涯，就夸贊她……驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子們一天天的都在給我制造著驚喜。我們班的種金巖同學(xué)就是典型的代表膳汪。我認真觀察這位學(xué)生一段時間之后唯蝶，我沒有批評責(zé)罵他，反其道而行的我決定找到他身上的閃光點遗嗽，通過肯定他的優(yōu)點帶動他缺點的轉(zhuǎn)化粘我。他身上具有非常高的集體意識，很愿意伸出援手幫助他人痹换。雖然因為這位學(xué)生之前種種的不良習(xí)慣導(dǎo)致很多同學(xué)疏遠他征字，我主動找到他談話。分析了他被大家排斥的原因娇豫，表達了對他身上閃光點的肯定匙姜，明確地訴說了我對他的期待。并創(chuàng)造機會放手讓他做一些班級活動冯痢，然后在全班同學(xué)面前表揚他的熱心和團結(jié)氮昧，經(jīng)過這樣一次次肯定之后，他的自我效能感得到提升浦楣，行為習(xí)慣得到改變袖肥。不完成作業(yè)的名單逐漸沒有他的名字，課堂的聽課效率和作業(yè)正確率也都大大提高了振劳。讓我更加堅定的認為用賞識的眼光去對待孩子椎组，孩子會給我們制造意想不到的驚喜。
? ? 很有幸在工作這么短的時間里讀到這么好的書讓我受益匪淺历恐，從現(xiàn)在開始用賞識的眼光對待每一位學(xué)生寸癌，用賞識灌溉成長专筷！
二、班級管理
1.立下班級公約：
生活：
①穿衣干凈灵份，早晚洗漱仁堪；做不到的幫別人擦桌子一天。
②吃飯不挑食填渠，堅持飯前便后要洗手弦聂；星期天可以看15分鐘手機。
③排隊吃飯要快靜齊氛什，做的好的學(xué)生優(yōu)先吃飯莺葫。
學(xué)習(xí)：
①按時寫完作業(yè)，寫不完的扣一分枪眉。
②上課不吃東西捺檬，不亂跑，不做小動作贸铜，認真聽講的加二分堡纬。
③上課發(fā)言先舉手。
2.營造積極的課堂氛圍：
一年級的小朋友蒿秦，注意力沒有高年級的集中烤镐，自我約束能力相對較差，在侯課的過程中會發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)課前準(zhǔn)備做的比較好棍鳖，在上課講課前會先針對那個學(xué)生提出表揚炮叶，這樣以來，會引起其他學(xué)生注意從而起到其他學(xué)生的效仿作用渡处；在課堂上我是非常嚴(yán)厲的镜悉，只要某個學(xué)生搗亂或者有其他小動作，會及時制止并會提出批評以及扣除某一項加餐（比如面包医瘫，火腿）侣肄。具體情況具體分析。在課堂上表現(xiàn)好的小組登下，會集體加分茫孔。這樣以來組長就會在課堂上積極地配合老師進行自我約束和對組員約束。
3.鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校相關(guān)活動被芳，豐富他們課余生活缰贝。
經(jīng)過幾月的相處，再加上平時日常生活中的觀察畔濒，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對畫畫有著很大的學(xué)習(xí)興趣剩晴，在私底下也跟其家長溝通過，讓學(xué)生積極參與我們學(xué)校的社團活動以及相關(guān)學(xué)習(xí)興趣小組。
4.女生寢室管理方面：
積極配合生活老師的工作赞弥，管好自己班的學(xué)生毅整，充分保證每位學(xué)生的睡眠，晚就寢時間表現(xiàn)好的學(xué)生進行加分制绽左，每周表現(xiàn)好的次數(shù)超過3次會給其發(fā)一張好習(xí)慣幣悼嫉。對表現(xiàn)不好的學(xué)生提出批評，超過三次罰學(xué)生打掃衛(wèi)生一天拼窥。
三戏蔑、主題活動
“緣來古今·韻美實新”——藝術(shù)節(jié)
? ? 本學(xué)期開展了五次主題活動，其中包括讀書節(jié)鲁纠、藝術(shù)節(jié)总棵、趣味運動會、越野賽改含、以及剛過去的元旦匯演情龄，在這些活動中一年級孩子們的表現(xiàn)著實讓我感動，小小的年紀(jì)有著大大的能量捍壤，由于是新生班的孩子們骤视，可能對于這些活動的流程以及各方面的細節(jié)等都是第一次接觸，藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)讓我跟劉老師印象深刻鹃觉。當(dāng)時需要每個班級都要有小小售貨員尚胞，將我們自己制作的彩蛋擺出來出售，本想著找?guī)讉€性格外向帜慢，活潑俏皮的孩子當(dāng)小小售貨員，考慮到平時不愛跟別人溝通的孩子們的參與度唯卖，于是我和劉老師改變主意讓幾個性格內(nèi)向靦腆的孩子在活動中鍛煉自己粱玲，我呢就帶領(lǐng)三個孩子來到我們的出售地點，藝術(shù)節(jié)活動上每個孩子都各司其職拜轨，忙得不亦樂乎抽减！他們個個像極了小商人，不斷的推銷著他們的產(chǎn)品橄碾，為的就是賺取更多的財富卵沉，我見三個孩子并不適應(yīng)，或許是孩子們第一次接觸法牲，或許他們有點怯場史汗，或許是他們害怕被別人嘲笑……我就學(xué)著高年級的孩子一樣像過往的孩子們推銷著我們自己制作的彩蛋，小的3q拒垃，大的5q停撞，有了第一個買主，我把收到的q幣交給了我們班的售貨員保管，他們很驚喜戈毒，老師艰猬，這個是我們的嗎？我說是的埋市，這是我們一起通過我們的努力換來的冠桃，三個孩子好像很意外，他們試著向我一樣給別人介紹我們彩蛋的優(yōu)點道宅，經(jīng)過一次又一次的鍛煉食听，終于不在怯場，由剛開始的怯場培己，想要逃避碳蛋，到后來的主動攬客，我們歷經(jīng)一個多小時省咨，這不是普通的一個小時肃弟，這是我們巨大的轉(zhuǎn)變，藝術(shù)節(jié)當(dāng)天我們賣出了所有的彩蛋零蓉，收獲兩百多q笤受，這些是我自己都沒有想到的，孩子們開心的不得了敌蜂。這是他們有意義的一次經(jīng)歷箩兽。體驗不同的角色，從另一種角度上是感受學(xué)校多種文化形式章喉。通過本學(xué)期的幾次活動汗贫，也讓我自己有了前所未有的體驗，讓我在工作中生活秸脱，在生活中工作落包。
本學(xué)期還沒來得及回味就已經(jīng)過去，這一年的工作還有很多不足摊唇，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)加油咐蝇，有幸遇見實新，有幸遇見這群孩子們巷查，這一年是我成長最快的一年有序，從束手無策到波瀾不驚，感謝岛请，感恩旭寿！
愿新學(xué)年能夠收獲更多的美好，獲得更多的知識髓需，和孩子們一起成長许师，和同事們共同學(xué)習(xí)。愿我們都能夠活在熱愛里！
