這一周的快樂(lè)作文課上什么呢，想來(lái)想去骡技，我想把魔法搬到課堂上鸣个。
一羞反、魔術(shù)開(kāi)始啦！
開(kāi)課之初囤萤，我興奮地告訴孩子們昼窗，你們的老師很喜歡學(xué)新東西，最近我又學(xué)了一項(xiàng)新技能涛舍，你們想知道是什么嗎澄惊？孩子們非常好奇。我故意賣了一個(gè)關(guān)子富雅，在大屏幕上出示了《哈利波特》的電影海報(bào)和書籍封面掸驱，哈利這個(gè)角色，孩子們都不陌生没佑，我問(wèn)他們：哈利最大的技能是什么毕贼？“變魔術(shù)！”對(duì)蛤奢，變魔術(shù)鬼癣，最近老師也在學(xué)習(xí)變魔術(shù)。孩子們都睜大了眼睛啤贩，表示不相信待秃。
不相信，那我就要變給你們看了瓜晤。我拿出三個(gè)小紙杯和一顆糖果锥余，宣布無(wú)論糖果放在哪個(gè)杯子里腹纳，我都能準(zhǔn)確的猜出來(lái)痢掠。這時(shí)孩子們看到了我的道具開(kāi)始紛紛懷疑起來(lái)。有的孩子說(shuō)：老師你的道具里面肯定有詐嘲恍。我胸有成竹地告訴他們：既然你們不相信那就派一個(gè)代表到上面來(lái)檢查檢查我的道具吧足画，大家都把手舉的很高，到底點(diǎn)誰(shuí)呢佃牛，我看了有個(gè)女孩子淹辞。目光炯炯，這個(gè)女孩兒是我們班上最嚴(yán)格的女孩子俘侠，被稱為“鐵面包公”象缀，她平時(shí)給我們算積分，那可是0.5分都不放過(guò)呢爷速。于是我請(qǐng)了她上來(lái)檢查我的道具央星。
只見(jiàn)她走上臺(tái)，雄赳赳惫东，氣昂昂莉给，一到講臺(tái)上毙石，她就把三個(gè)小紙杯，翻來(lái)覆去地看颓遏，聽(tīng)聽(tīng)聲音徐矩，還摸摸厚薄。甚至還想看看他的底部有沒(méi)有什么記號(hào)叁幢。翻來(lái)覆去的看了半天滤灯，最終她跟同學(xué)們說(shuō)這三個(gè)紙杯沒(méi)有任何問(wèn)題，這個(gè)女孩兒在大家的嘆息聲中回到了座位上遥皂。我笑著跟同學(xué)們說(shuō)力喷，看來(lái)你們還不滿意呀，要不再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)驗(yàn)證驗(yàn)證吧演训！我這里還有一個(gè)道具糖果弟孟，也一起讓你們檢查檢查吧！有個(gè)叫夏子杰的小男孩兒馬上舉起了手样悟。他是班上的開(kāi)心果拂募，不用說(shuō)話都可以把大家逗笑，他走上臺(tái)之后窟她，把道具糖果也是翻來(lái)覆去地看陈症，聞聞、摸摸震糖、捏捏录肯，糖果紙?jiān)谒氖稚习l(fā)出了嘩啦嘩啦的響聲，不過(guò)他好像還是不放心吊说，甚至想撕開(kāi)紙把它吃掉论咏，他的這一舉動(dòng)逗得大家哈哈大笑。最后他也失望而歸颁井，因?yàn)樘枪景l(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題厅贪，這也是一個(gè)普通的糖果，和剛才那三個(gè)紙杯子一樣雅宾。同學(xué)們雖然略顯失望养涮，但是還是很想看看老師到底是怎樣變魔術(shù)的。
我的魔術(shù)快要開(kāi)始啦眉抬！下面我要請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的幫手贯吓，一位蒙上我的眼睛，另外一位把糖果任意放在一個(gè)杯子里面蜀变，等他放好之后悄谐，我再來(lái)猜。
大家一聽(tīng)老師要找小幫手昏苏，紛紛地舉起了手尊沸。有同學(xué)把手舉得老高威沫，生怕我看不見(jiàn)。到底選誰(shuí)呢洼专，其實(shí)我的心里早就拿定了主意棒掠，因?yàn)樵陂_(kāi)課之前我已經(jīng)和我的兩個(gè)小助手串通好了。我們之間訂好了暗號(hào)：如果糖果放在第一個(gè)杯子里面屁商，當(dāng)我問(wèn)他準(zhǔn)備好了嗎烟很？他就回答，OK蜡镶；如果放在第二個(gè)杯子里面雾袱，他就回答，可以官还；放在第三個(gè)杯子里面芹橡，就回答，沒(méi)問(wèn)題望伦。我的小助手林说，此刻應(yīng)該也是躍躍欲試吧！我故意表現(xiàn)出很為難的樣子屯伞，說(shuō)道：同學(xué)們都想來(lái)了腿箩，我選誰(shuí)呢？這樣吧劣摇，為了公平起見(jiàn)珠移，我們就讓上次語(yǔ)文考試成績(jī)最高的同學(xué)來(lái)罷。
就這樣末融，和我串通好的小助手果然上來(lái)了钧惧，看他淡定的樣子，我們?cè)谛睦锒己芟胄耍沁@個(gè)秘密只有我和她知道垢乙，她還必須得裝出一副若無(wú)其事的樣子锨咙。在第一個(gè)回合當(dāng)中语卤，結(jié)果可想而知，我如愿的猜出了糖果在哪個(gè)杯子里面酪刀。同學(xué)們睜大眼睛粹舵，但是同時(shí)他們又表示懷疑，老師這次肯定是碰運(yùn)氣骂倘。我讀懂了他們的心思眼滤，于是告訴他們。這樣吧历涝，猜對(duì)一次可能是碰運(yùn)氣诅需，要不我再來(lái)一次漾唉，咱們這次換一個(gè)助手好嗎，聽(tīng)到這里同學(xué)們又興奮起來(lái)堰塌。那么這次選誰(shuí)當(dāng)助手呢赵刑，如果僅僅是以成績(jī)來(lái)論大家都感到不公平，但是到底選誰(shuí)呢场刑？今天有個(gè)同學(xué)因?yàn)橄肷线@次快樂(lè)作文課般此。本來(lái)有事請(qǐng)假的，但是把這個(gè)假給取消了牵现，為了他的這份熱情铐懊，我們就讓他來(lái)罷。這件事情大家都知道瞎疼，所以他們都指向了另外一個(gè)孩子科乎，哈哈，其實(shí)這個(gè)孩子也是我串通好的小助手贼急∠参梗“陰謀”又一次得逞。只見(jiàn)他走上臺(tái)稍微有點(diǎn)不好意思竿裂，但是也裝作很淡定的樣子玉吁，這一次同學(xué)們覺(jué)得我離桌子太近，很容易聽(tīng)到或偷偷地看到腻异，所以他們把我推到了教室的后面进副，并且還系了一條紅領(lǐng)巾把我的眼睛給蒙上了。
我在心底里暗笑悔常，道高一尺影斑，魔高一丈，其實(shí)你們把我推到教室外机打，我也照樣能猜得出來(lái)矫户。果然不出我所料，我的小助手和我配合得天衣無(wú)縫残邀，這一次我又猜出來(lái)了皆辽。很多同學(xué)本來(lái)有些不相信，現(xiàn)在變得慢慢的有點(diǎn)相信了芥挣，但是那小腦瓜里面還是對(duì)老師的這個(gè)新技能抱著懷疑的態(tài)度驱闷。
二、抽絲剝繭空免，揭示謎團(tuán)
這個(gè)時(shí)候我問(wèn)他們空另，老師為什么能猜出杯子里面的糖果嗎，你們想知道答案嗎蹋砚？在開(kāi)課之前老師就告訴大家要仔細(xì)的觀察老師和每個(gè)同學(xué)身上的小細(xì)節(jié)《蟛ぃ現(xiàn)在這些小細(xì)節(jié)或許都可以幫我們揭開(kāi)謎團(tuán)呢摄杂！
這時(shí)我還向他們推薦的我最近正在讀的一本書《作文里的奇案》。在這本書當(dāng)中循榆，一個(gè)班級(jí)的同學(xué)匙姜，正是因?yàn)樵诓煌挠^察點(diǎn)觀察到了不同的細(xì)節(jié)，寫成作文冯痢，從而幫助警察抽絲剝繭破獲了一樁奇案氮昧。如果你發(fā)現(xiàn)老師、上臺(tái)的同學(xué)或者下面的同學(xué)浦楣，他們的某些小細(xì)節(jié)當(dāng)中能夠讓你找到蛛絲馬跡袖肥，你可以把它寫下來(lái)，并且猜測(cè)一下這個(gè)動(dòng)作的背后隱藏的心理活動(dòng)振劳。
孩子們突然變成了一個(gè)個(gè)小警察椎组，他們努力的回憶著從開(kāi)課之初到現(xiàn)在發(fā)生的一切，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)历恐，在他們熱烈的討論后寸癌，我讓他們把自己觀察到的細(xì)節(jié)填到表格當(dāng)中。我在黑板上畫了一個(gè)表格弱贼，表格當(dāng)中有三類人蒸苇，第一類是變魔術(shù)的老師，第二類是上臺(tái)幫老師的小助手吮旅，第三類是坐在下面的同學(xué)溪烤。大家陸續(xù)把自己觀察到的細(xì)節(jié)——人物的語(yǔ)言、動(dòng)作庇勃、神態(tài)一一寫到表各中檬嘀，并揣摩背后隱藏的心理活動(dòng)。
接下來(lái)的討論環(huán)節(jié)特別有趣责嚷，大家通過(guò)一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)鸳兽，最后揭示了老師的小陰謀。有的同學(xué)從觀察到在他早上送作業(yè)去辦公室的時(shí)候罕拂，看到老師正在和兩位同學(xué)在說(shuō)些什么揍异，并且當(dāng)他進(jìn)去的時(shí)候，老師還趕緊把中文轉(zhuǎn)化成英文聂受，然后立即把談話那兩個(gè)同學(xué)放回了教室蒿秦，所以這個(gè)同學(xué)覺(jué)得老師今天肯定有什么事情瞞著大家烤镐。還有同學(xué)說(shuō)蛋济，剛才上去的兩位小助手，在課間的時(shí)候炮叶，同學(xué)們都因?yàn)橐峡鞓?lè)作文課感到很激動(dòng)的時(shí)候碗旅。他們卻一反平時(shí)的常態(tài)渡处，顯得淡定自若，現(xiàn)在想想很反常祟辟。好家伙医瘫！從這些種種的細(xì)節(jié)中，即使我沒(méi)有解釋旧困，結(jié)果孩子們也已經(jīng)明白了醇份，原來(lái)老師的變魔術(shù)是假的，只是耍了一個(gè)小陰謀而已吼具。
謎底揭曉之后僚纷，不同的孩子有不同的反應(yīng)，有的恍然大悟拗盒，有的甚至有點(diǎn)小生氣怖竭，原來(lái)老師又耍了我們，有的又覺(jué)得很有趣陡蝇，當(dāng)了回偵探痊臭，很有成就感。
三登夫、寫下你的經(jīng)歷和感受
后來(lái)我就問(wèn)大家广匙，從這節(jié)魔法課當(dāng)中你都領(lǐng)悟到了什么呢？
孩子們的想法恼策，讓我非常的驚訝艇潭，也非常欣喜。
夏子杰說(shuō)：看來(lái)戏蔑，有時(shí)候眼睛看到的蹋凝，也并不一定就是真實(shí)的，我們不能夠完全相信我們看到的总棵。
張夢(mèng)宣說(shuō)：有時(shí)候善意的謊言也會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)鳍寂，老師今天雖然變了假魔術(shù)，但讓我們印象深刻情龄。
還有同學(xué)說(shuō)：我們?cè)谏钪袘?yīng)該關(guān)注細(xì)節(jié)刊侯，有時(shí)候一些我們忽視的小細(xì)節(jié)會(huì)給我們會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果择同。
還有孩子干脆說(shuō)：我今天知道了，原來(lái)魔術(shù)都是騙人的。
在這樣的一節(jié)魔法課堂中伊约，雖然我做了不厚道的事情，孩子們的印象卻相當(dāng)深刻饰躲。我問(wèn)他們嬉橙，如果這樣的一節(jié)課，讓你來(lái)定一個(gè)題目記錄下來(lái)，你會(huì)選擇什么樣的題目呢沉填？孩子們各抒己見(jiàn)：神奇的課堂疗隶、騙子老師、我的老師會(huì)魔術(shù)翼闹、一節(jié)魔術(shù)課……
接下來(lái),他們拿起自己手中的筆斑鼻，選擇自己喜歡的題目來(lái)進(jìn)行書寫。
我們的魔法課堂結(jié)束了猎荠，我相信在這樣的一節(jié)課當(dāng)中坚弱，孩子們用眼睛看到的，用心靈感受到的一定會(huì)久久的留在他們的記憶當(dāng)中关摇，還有那些小小的啟發(fā)史汗，也許會(huì)真正讓他們受益一輩子呢！
