圈外同學(xué)???2016-10-16???社交

天賦亏掀、優(yōu)秀忱反、個(gè)人努力

本文來(lái)源于微信公眾號(hào)“圈外”（ID：iquanwai），作者孫圈圈滤愕，原外資咨詢公司項(xiàng)目總監(jiān)温算，現(xiàn)自由顧問，Linkedin領(lǐng)英專欄作者间影、知乎專欄作者注竿，個(gè)人原創(chuàng)號(hào)“圈外”的主人。

一宇智、發(fā)現(xiàn)天賦并不比運(yùn)用天賦更容易

寫這篇文章的時(shí)候蔓搞，我想起之前帶過的兩個(gè)咨詢顧問，因?yàn)樗齻儺?dāng)時(shí)顛覆了我對(duì)天賦的理解随橘。

A顧問喂分，此前是我的項(xiàng)目實(shí)習(xí)生，跟我一起在當(dāng)時(shí)全公司最苦逼的項(xiàng)目上机蔗。

當(dāng)時(shí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有近10個(gè)實(shí)習(xí)生蒲祈，她是小頭目，我有活兒就交給她萝嘁，她再去分配梆掸，最后都能按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成。

但是牙言，有個(gè)最大的問題是酸钦，她的思維方式有問題，總是點(diǎn)狀思考咱枉，沒有框架卑硫。她畢業(yè)那年徒恋，我們校招，小組面試的時(shí)候欢伏，跟其他學(xué)生比起來(lái)入挣，她解決問題的思路沒那么清晰。

雖然后來(lái)我們還是爭(zhēng)取破格留下了她硝拧，但是径筏，我一直擔(dān)心她未來(lái)上升會(huì)有瓶頸。

入職不到一年的時(shí)候障陶，我有次讓她獨(dú)立寫份報(bào)告滋恬，做好了大量修改的心理準(zhǔn)備，但驚訝地發(fā)現(xiàn)咸这，結(jié)構(gòu)竟然非常清晰夷恍，絲毫不比同期進(jìn)來(lái)的、我認(rèn)為思維更有優(yōu)勢(shì)的顧問差媳维。

后來(lái)我問她：你為什么一下子進(jìn)步了呢？是花了很多時(shí)間嗎遏暴？她說：我不知道侄刽，好像某天突然頓悟了。

后來(lái)我遇到類似她的C顧問朋凉，她之前在甲方已經(jīng)有幾年工作經(jīng)驗(yàn)了州丹。

剛上項(xiàng)目的時(shí)候，她的表現(xiàn)跟A顧問很像杂彭，總是找不到思路墓毒，想的方向不對(duì)。所以亲怠，每次做方案所计、寫報(bào)告，最后我都只能親自操刀团秽。

她也很著急主胧，我們進(jìn)行過多次討論，甚至一起復(fù)盤我自己的思維過程习勤，還提煉了我在應(yīng)對(duì)此類問題的幾個(gè)常用框架踪栋。

最后，好一些了图毕，但是夷都，一旦涉及到新的問題，她仍然會(huì)思考良久、不得要領(lǐng)妓局。

之后一兩年，C顧問每天加班到一兩點(diǎn)扫皱，仍然效率不高治拿，覺得很難撐下去摩泪，離開公司回了甲方。但是劫谅，據(jù)周圍朋友說见坑，她在甲方做得很不錯(cuò)，整個(gè)人的精神狀態(tài)都不同了捏检。

當(dāng)時(shí)我一直不明白荞驴，兩個(gè)人的差異在哪里。后來(lái)贯城，隨著我管理經(jīng)驗(yàn)增多熊楼，閱歷更豐富，加之對(duì)思維和個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域更加了解能犯，我才恍然大悟鲫骗。

對(duì)A顧問來(lái)說，思維并非是她天生的弱勢(shì)踩晶，只是因?yàn)樗龥]有刻意練習(xí)的機(jī)會(huì)执泰。

此前她學(xué)的是行政管理渡蜻，實(shí)習(xí)也找了些這方面的工作，不太需要分析框架排苍，所以完全沒有打磨過，相比那些把Casebook（類似咨詢公司案例面試的題庫(kù)）背得滾瓜爛熟的其他學(xué)生学密，她確實(shí)沒有優(yōu)勢(shì)淘衙。

但是则果，之后的一兩年咨詢生涯，她每天看到其他同事如何解決問題西壮，自己的工作也每天運(yùn)用遗增，所以她能迅速地將這種隱性的天賦轉(zhuǎn)化為顯性的能力。

而C顧問呢做修？天賦上欠缺系統(tǒng)性思維，后天的練習(xí)確實(shí)可以起到作用饰及，但沒有A顧問那么快顯現(xiàn)燎含。況且，咨詢是一個(gè)天天需要解決問題的工作屏箍，所以她每天都在跟自己抗?fàn)帲瑫r(shí)間一長(zhǎng)卸奉，很容易沮喪絕望颖御。

之后到了甲方，思維能力的使用頻率沒那么高疹鳄，而她在咨詢公司學(xué)習(xí)過一段時(shí)間芦岂，雖然與其他顧問相比沒有優(yōu)勢(shì)，但比她加入之前的思維水平已經(jīng)高很多，而她的親和力天賦充分體現(xiàn)出來(lái)了弛随，所以就如魚得水了宁赤。

所以舀透，發(fā)現(xiàn)天賦真的不是一件容易的事情决左。

困難的第一個(gè)原因在于，天賦是隱性的惑芭，就像我上篇文章所說的继找，天賦要經(jīng)過刻意練習(xí)，才能轉(zhuǎn)化為能力幻锁，如果你沒機(jī)會(huì)刻意練習(xí)過，它怎么顯現(xiàn)出來(lái)讓你看到呢假消？

困難的第二個(gè)原因在于岭接，天賦是天生的因素，是我們下意識(shí)的反應(yīng)媒峡，自然到讓你意識(shí)不到它的存在葵擎。

所以很多人跟我說：我不知道自己的天賦酬滤，要等知道了之后，才知道自己應(yīng)該做什么氯檐。我總會(huì)反問他們：如果你不做點(diǎn)什么体捏，怎么發(fā)現(xiàn)自己的天賦呢？

所以河泳，如果你希望這篇文章能夠提供一個(gè)公式年栓，讓你套用一下，5分鐘就能發(fā)現(xiàn)天賦纸兔、走上人生巔峰否副，那么現(xiàn)在可以關(guān)了副编。但如果你樂于探索流强，那么這篇文章可以給你一些更有效的探索方法呻待，加快發(fā)現(xiàn)的速度蚕捉。?

二、這三種方法秘通，幫你更有效地探索天賦

之前的文章敛熬，我說過，天賦包括能力天賦和意愿天賦话原，也就是說诲锹，只是“我很有樂感”這并不是天賦，因?yàn)槟悴灰欢ㄓ幸庠溉氖乱魳穭?chuàng)作黄虱。所以庸诱，真正的天賦桥爽，是能夠讓你感覺自己更強(qiáng)大的特質(zhì)。

天賦有四個(gè)表現(xiàn)，簡(jiǎn)稱為“SIGN”形导，可以幫你發(fā)現(xiàn)它：

特征一：自我效能（Self-efficacy）习霹，對(duì)自己可以完成某項(xiàng)工作或任務(wù)的自信程度。比如阎曹，每當(dāng)面對(duì)細(xì)節(jié)瑣碎的事情時(shí)，還沒開始栅贴，我就覺得自己做不好熏迹，但每當(dāng)要我去解決一個(gè)難題時(shí)注暗，我會(huì)充滿信心。

特征二：本能（Instinct）赚楚，當(dāng)你還沒開始做這件事的時(shí)候骗卜，你就迫不及待地想要開始了。比如勇皇，當(dāng)我決定要開發(fā)成為課程焚刺、教給別人的時(shí)候乳愉，我會(huì)感到異常興奮。

特征三：成長(zhǎng)/專注（Growth）捕虽，當(dāng)你做這件事的時(shí)候坡脐，你充滿好奇，十分專注晌端，時(shí)間過得很快恬砂。比如泻骤，當(dāng)我為了寫文章梧奢，去閱讀大量相關(guān)資料的時(shí)候演痒，一上午對(duì)我來(lái)說嫡霞，就跟20分鐘一樣。

特征四：滿足（Needs）养筒，做完這件事之后端姚，就算感到疲勞和困倦渐裸，你依然會(huì)有滿足感。比如尚氛，每次寫文章的時(shí)候洞渤，我都累到不想再繼續(xù)了，然而寫完之后讯柔，又覺得充滿了成就感魂迄。

1.?日記

既然天賦讓你感覺自己更強(qiáng)大惋耙，那么你需要記錄：在哪些瞬間，你感到強(qiáng)大遥金？

具體做法是：找出一周時(shí)間，在這一周里选泻，記錄自己的每個(gè)瞬間，包括興奮梯捕、有成就感傀顾、愉快的瞬間，以及沮喪寒砖、無(wú)助嫉拐、反抗的瞬間婉徘。不僅僅是工作相關(guān)，還有業(yè)余生活的部分儒鹿。

請(qǐng)注意几晤，感到強(qiáng)大還是沮喪锌仅，必須是來(lái)源于事情本身。所以贱傀，這樣的瞬間是無(wú)效的：今天老板給我加工資了伊脓，我感到興奮报腔；今天我失戀了，我很難過纤房。這些都是無(wú)效瞬間翻诉。

另外，也不要記錄那些只有享受而沒有付出的瞬間绅作，比如：我今天睡到自然醒蛾派，我很幸福；或者眯杏，今天朋友請(qǐng)我吃了大餐役拴，我很高興钾埂。

你需要記錄的是來(lái)自于自己內(nèi)在的感受褥紫，以及非欲望的部分，比如下表中所舉的例子：

所以部念，一周之后儡炼，你應(yīng)該會(huì)得到上百個(gè)有效瞬間乌询，然后豌研，將這些讓你感到強(qiáng)大的瞬間，去對(duì)照天賦的幾個(gè)特征，篩選出跟你天賦相關(guān)的瞬間驻龟，總結(jié)共性、發(fā)現(xiàn)天賦辩诞。

2.?問自己

如果你的閱歷已經(jīng)夠豐富拧咳，并且也一直關(guān)注自己的行為祭衩、常常反思锥涕，那么摘悴，除了記錄瞬間蹂喻，也可以通過問自己一些問題口四，幫自己找到天賦秦陋。

當(dāng)然驳概，問題還是圍繞天賦的四個(gè)特征。并且探膊，也依然要排除欲望和享受相關(guān)的事情待榔。

第一類問題：自我效能相關(guān)

你認(rèn)為锐锣，自己能夠教別人什么？或者姿骏，別人常常向你請(qǐng)教什么分瘦？

你跟他人聊天的時(shí)候琉苇，傾向聊什么并扇？以及，聊什么話題你會(huì)更有自信土陪？

你在做什么事情的時(shí)候，不會(huì)感到焦慮和擔(dān)心顷窒？

第二類問題：本能相關(guān)

你在做什么事情的時(shí)候蹋肮，很少拖延璧疗？

長(zhǎng)時(shí)間休假后崩侠，你最想念工作的哪個(gè)方面坷檩、哪個(gè)內(nèi)容矢炼？

你寧愿放棄休息時(shí)間句灌，也要做的事情，是什么骗绕？

第三類問題：成長(zhǎng)/專注相關(guān)

有什么事情资昧，讓你沉浸其中忘記吃飯/睡覺格带？

你在做什么事情的時(shí)候叽唱，會(huì)暫時(shí)忘記刷社交網(wǎng)絡(luò)？

你在做什么事情的時(shí)候凉袱，不容易感到疲倦和厭煩？

第四類問題：滿足相關(guān)

過去的工作和生活中钟鸵，有什么讓你獲得巨大的成就感和滿足感棺耍？

3.?問他人

我們之前說過蒙袍，天賦是天生的嫩挤、下意識(shí)的岂昭，所以很多時(shí)候，你很難辨別出來(lái)邑遏。但是從別人的角度记盒，他們會(huì)更容易幫你辨別外傅。

所以萎胰，把這些問題發(fā)給你親近的朋友或者同事，讓他們幫你回答：

你覺得巷疼，我身上有什么不同于別人的特質(zhì)嚼沿？

你最欣賞或者佩服我的方面是什么瓷患？

在你看來(lái)擅编，我做什么事情的時(shí)候，看起來(lái)最興奮谭贪？

你曾經(jīng)看到我做過哪件事情俭识，讓你印象深刻套媚？

在以下這些方面，你覺得我哪些更加擅長(zhǎng)玫芦？思維方式：條理清晰本辐、邏輯嚴(yán)密师郑、腦洞很大宝冕、專注專業(yè)邓萨；溝通協(xié)調(diào)：化解沖突缔恳、爭(zhēng)取資源歉甚、知人善任；計(jì)劃執(zhí)行：執(zhí)行力強(qiáng)赖钞、追求完美聘裁、目標(biāo)導(dǎo)向雪营，等等。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)衡便，你眼中的自己献起，和別人眼中的自己洋访，常常有很大的差異。

當(dāng)然谴餐，你還可以選擇做一些測(cè)評(píng)姻政，但這只是輔助，我并不強(qiáng)烈推薦总寒。而且，當(dāng)我們對(duì)自己天賦的認(rèn)知有思維定式的時(shí)候摄闸，你填寫問卷會(huì)帶有很多偏見善镰，你填出來(lái)的，往往是期望中的自己年枕，而非真實(shí)的自己炫欺。

所以，測(cè)評(píng)真正起作用熏兄，不僅是選擇好的測(cè)評(píng)工具品洛，還在于，需要有經(jīng)過認(rèn)證的咨詢師來(lái)幫你解讀報(bào)告摩桶，報(bào)告參數(shù)結(jié)合你的個(gè)體經(jīng)歷桥状，才能得出一個(gè)相對(duì)客觀的結(jié)果。

三硝清、將彌補(bǔ)劣勢(shì)的時(shí)間辅斟，花到應(yīng)用天賦上

在我們小時(shí)候，偏科是一個(gè)很嚴(yán)重的問題芦拿，如果你數(shù)學(xué)可以到90分士飒，語(yǔ)文竟然只有70分，在整個(gè)教育體制下蔗崎，幾乎是不可原諒的酵幕。

我們?cè)谏钪幸渤錆M很多勵(lì)志故事，講述主人公如何與劣勢(shì)抗?fàn)幓嚎痢Ｎ覀兛傆X得芳撒，應(yīng)該“缺什么補(bǔ)什么”。

但這是個(gè)很大的誤區(qū)未桥，我們常常誤解了挑戰(zhàn)的概念番官。挑戰(zhàn)某個(gè)困難、某項(xiàng)任務(wù)钢属，這都是值得鼓勵(lì)的徘熔，也是我們成長(zhǎng)的方式。

然而淆党，放棄自己的天賦酷师，非得挑戰(zhàn)自己天生的弱勢(shì)讶凉，讓自己時(shí)刻處于沮喪的狀態(tài)，實(shí)在不是一件值得鼓勵(lì)的做法山孔。

因?yàn)槎叮愕哪芰?huì)變化，你的思維會(huì)變化台颠，你的理想會(huì)變化……但是褐望，你的天賦不會(huì)變化。

花時(shí)間去最大化你的天賦串前，比花時(shí)間去彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)瘫里，要有效得多。這是我們應(yīng)用天賦的最關(guān)鍵策略荡碾。

如何才能將彌補(bǔ)劣勢(shì)的時(shí)間谨读，重新分配到最大化天賦方面呢？你需要給自己提問坛吁。

思考1：思考一下劳殖，如果停止做那些跟弱勢(shì)相關(guān)的事情，會(huì)對(duì)結(jié)果有什么影響嗎拨脉？

思考2：我的團(tuán)隊(duì)中哆姻，是否有人可以跟我互補(bǔ)？由ta來(lái)做這件事玫膀？

思考3：這件事情矛缨，可否用我的天賦來(lái)彌補(bǔ)？

問自己這幾個(gè)問題之后匆骗，可能得出讓你眼前一亮的答案，比如這張表里面的例子誉简。

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四碉就、這種練習(xí)方法，幫你將天賦轉(zhuǎn)化為能力

好了闷串，劣勢(shì)上面花的時(shí)間少了瓮钥，如何花時(shí)間去開發(fā)自己的天賦呢？關(guān)鍵是刻意練習(xí)烹吵。

首次提出“刻意練習(xí)”這個(gè)概念的是心理學(xué)家 K. Anders Ericsson碉熄，他對(duì)刻意練習(xí)的定義是：為了掌握某種能力，有意識(shí)地付出努力肋拔，投入到某項(xiàng)活動(dòng)中锈津。

只有有意識(shí)的重復(fù)，才會(huì)引發(fā)大腦神經(jīng)的變化凉蜂。最終隨著時(shí)間的推移琼梆，大腦不再對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感到不適性誉，成為我們無(wú)意識(shí)的一種能力。

研究表明茎杂，練習(xí)的“質(zhì)”错览，比練習(xí)的“量”要重要很多。

那么煌往，什么是正確的刻意練習(xí)方法呢倾哺？它必須符合四大特征：

1.?在學(xué)習(xí)區(qū)練習(xí)

我們的學(xué)習(xí)，一般有三個(gè)區(qū)域：一個(gè)是舒適區(qū)刽脖，就是你非常熟練羞海、幾乎是下意識(shí)就可以完成的事情，中間是學(xué)習(xí)區(qū)曾棕，就是有一些挑戰(zhàn)扣猫，可以通過努力掌握的，最外層是恐慌區(qū)翘地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的能力申尤，當(dāng)前很難掌握。

如果用比喻的話衙耕，舒適區(qū)就像是右手隨意寫字昧穿，學(xué)習(xí)區(qū)是用右手學(xué)寫某種字體的字，而恐慌區(qū)是讓你直接用左手寫那種字體出來(lái)橙喘。

因此时鸵，你需要反思，你現(xiàn)在的8小時(shí)工作內(nèi)容中厅瞎，分布在各個(gè)區(qū)域的比例有多少饰潜？如果在學(xué)習(xí)區(qū)的都不到1小時(shí)，那你就需要考慮一下了和簸。因?yàn)榕砦恚L(zhǎng)此以往，你工作8年锁保，只相當(dāng)于別人工作1年薯酝。

2.?大量重復(fù)

這里所說的重復(fù)，是指在學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)重復(fù)爽柒。學(xué)習(xí)任何一樣新東西吴菠，其實(shí)是打破思維慣性、進(jìn)行大腦重構(gòu)的過程浩村，要建立起重構(gòu)后的穩(wěn)定神經(jīng)結(jié)構(gòu)做葵，需要多次練習(xí)，才能掌握心墅。

這是一個(gè)將有意識(shí)變成無(wú)意識(shí)的過程蜂挪。你看到很多人重挑，面對(duì)問題快速梳理出思路，那是因?yàn)樘匿蹋阈枰幸庾R(shí)谬哀、很努力才能做到的事情严肪，他早已通過刻意練習(xí)形成無(wú)意識(shí)反應(yīng)了史煎。

3.?持續(xù)獲得有效反饋

刻意練習(xí)是以錯(cuò)誤為中心的，因?yàn)槿绻粯邮虑槟銖奈醋鲥e(cuò)過驳糯，證明你根本不需要學(xué)習(xí)它篇梭。

我在之前的文章里說過，人類學(xué)習(xí)的特征是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)酝枢，所以我們才會(huì)說“專家是在一個(gè)狹小領(lǐng)域內(nèi)犯過足夠多錯(cuò)誤的人”恬偷。

我們都考過試，刷過題庫(kù)帘睦，最有效的做題方式是袍患，每做一遍，記下錯(cuò)誤的題目竣付，下一遍只做錯(cuò)題诡延，而不是一遍遍從頭開始做。

我的職業(yè)生涯里有過一次小轉(zhuǎn)行古胆，轉(zhuǎn)過去之后肆良，花了11個(gè)月，就從顧問升到了項(xiàng)目經(jīng)理逸绎，就算是不轉(zhuǎn)行的人惹恃，這個(gè)過程平均也是2-3年。

因?yàn)槟且荒旯啄粒艺麑懥?個(gè)月的項(xiàng)目日記巫糙，隨時(shí)隨地記錄自己犯的錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)回顧陨帆。但是曲秉，哪有那么多機(jī)會(huì)讓我犯錯(cuò)采蚀、而且還能收到反饋呢疲牵？我自己制造機(jī)會(huì)。

比如榆鼠，客戶問一個(gè)問題纲爸，我心里先思考一個(gè)回答，然后項(xiàng)目經(jīng)理說出她的回答時(shí)妆够，我就暗暗對(duì)比：為什么她這么說识啦，好處是什么负蚊，我為什么沒想到，我下次可以怎么做颓哮。這樣一來(lái)家妆，我都不用真的犯錯(cuò)誤，就可以從犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)冕茅。

后來(lái)伤极，我的項(xiàng)目經(jīng)理家里有事，我臨時(shí)頂了她很多工作姨伤，大家都驚訝于哨坪，為什么我這么快就能上手。

有句話我之前一直記著乍楚，現(xiàn)在離開職場(chǎng)了当编，也送給大家：如果你的目標(biāo)是升職為總監(jiān)/經(jīng)理，那么徒溪，自己先給自己升職忿偷。

4.?專注

同樣在學(xué)習(xí)區(qū)里練習(xí)，練習(xí)時(shí)間也一樣词渤，而且也有反饋牵舱，最后的結(jié)果就沒有差異嗎？不是缺虐，差異很大芜壁。比如，同樣是學(xué)寫楷體字高氮，一個(gè)在寫字的時(shí)候聽搖滾慧妄、想心事，而另一個(gè)則是沉浸其中剪芍，最后的結(jié)果是差異很大的塞淹。

K. Anders Ericsson提到過他的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是——那些頂尖的專家在進(jìn)行刻意練習(xí)的時(shí)候有幾個(gè)特點(diǎn)：

不間斷的刻意練習(xí)通常只能堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)罪裹、通常在早晨頭腦清醒的時(shí)候練習(xí)饱普、每天都練習(xí)而且周末不間斷、每天的刻意練習(xí)加起來(lái)是四到五個(gè)小時(shí)状共、沒有足夠的休息會(huì)崩潰套耕。

連那些最頂尖的人也做不到8小時(shí)的長(zhǎng)時(shí)間刻意練習(xí)，因?yàn)檫@是一樣非常耗費(fèi)精力和能量的事情峡继，需要專注和持續(xù)冯袍。

所以，想要提升你的努力性價(jià)比么？開始盤點(diǎn)你的天賦和劣勢(shì)康愤，將時(shí)間做個(gè)重新分配儡循，并掌握正確的刻意練習(xí)方法吧！