又一周線上教學(xué)結(jié)束啦，依舊做題講題蝙搔。可以說按照教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)考传，盡管有時(shí)網(wǎng)絡(luò)不暢通但也沒有太多影響大多數(shù)孩子們的學(xué)習(xí)吃型。
這一周采用釘釘在線課堂和釘釘直播形式授課，不管哪種形式都一樣盡力和學(xué)生互動(dòng)僚楞。也一樣有六七層的學(xué)生跟老師互動(dòng)勤晚。通過作業(yè)反饋還有一部分孩子聽懂了只是不愛回應(yīng)，但還是有一部分孩子不動(dòng)聲上課不回應(yīng)泉褐，作業(yè)不提交這顯然很被動(dòng)赐写，老師不知道他們是不是在聽，聽沒聽懂膜赃。
每天晚上批作業(yè)到很晚挺邀，給孩子們寫批語，語音鼓勵(lì)孩子跳座，告訴他們好好聽課端铛，好好休息。批完作業(yè)的一刻一天的工作才算結(jié)束疲眷。
線上教學(xué)有一定弊端：1.老師看不到學(xué)生禾蚕，不知道他們?cè)谙胧裁矗踔磷鍪裁蠢蠋熞膊恢馈?/p>
2.孩子們都在家里咪橙，他們或許很隨便夕膀，不容易養(yǎng)成好習(xí)慣虚倒，會(huì)很懶散美侦。時(shí)間久了，再開學(xué)不容易管理魂奥。
3.也不能做一次小測(cè)試菠剩，因?yàn)橛泻芏嗪⒆訒?huì)在手機(jī)上找到答案。
4.有的孩子會(huì)迷戀手機(jī)耻煤，忘記學(xué)習(xí)具壮。
但其實(shí)也有些好處的，手機(jī)電腦學(xué)習(xí)猶如手把手教每個(gè)孩子哈蝇，不會(huì)因?yàn)榫嚯x黑板選棺妓、偏影響效果。也會(huì)一定程度上培養(yǎng)孩子自律意識(shí)炮赦，使用工具學(xué)習(xí)解決問題的能力怜跑。
總之，線上授課也好，線下上課也罷性芬，老師的責(zé)任都是重大的峡眶，容不得半點(diǎn)大意。只能盡心竭力植锉，只能期待疫情早點(diǎn)結(jié)束辫樱，期待孩子們真的自律。
