今天終于在忙碌的工作中抽出了一點(diǎn)時間，把繪本能力提升—邏輯（一）聽完了究孕，筆記也記下來了咕村，說實(shí)話，針對邏輯兩個字我一直懵懵懂懂蚊俺，也一直覺得培養(yǎng)起來挺難的懈涛，
從狹義上來說，邏輯是指思維形式和規(guī)則泳猬。從廣義上來說是指客觀事物的規(guī)律性批钠；某種理論、觀點(diǎn)得封、行為方式埋心；思維的規(guī)律，規(guī)則忙上；一門學(xué)科拷呆，即邏輯學(xué)。以推理形式為主要研究對象的學(xué)科疫粥。哈哈茬斧，學(xué)習(xí)了邏輯的概念，更覺得很深奧了梗逮。也知道了项秉，每個人能記住的知識不一樣是因?yàn)榇蠹掖竽X中儲存的知識不同的原因】锻或者說知識儲備不多吧娄蔼。
不過針對人腦主要記憶的東西，這一塊講內(nèi)容很感興趣底哗。第一岁诉，是學(xué)習(xí)開始階段的東西；第二跋选，結(jié)束階段的東西涕癣；第三，與已儲存發(fā)生聯(lián)系的東西野建；第四属划，對五感有特別吸引的東西；第五候生，本人感興趣同眯；第六，獨(dú)特的東西唯鸭。
關(guān)于信息加工
信息加工有三個基本方面——編碼须蜗、存儲和提取。還是需要多給孩子做輸入目溉，少以提問的形式明肮。記憶和學(xué)習(xí)——記住和學(xué)會
1、記憶力提高的三個方式缭付；重復(fù)柿估、鏈接
分類
2、思考力——理解
關(guān)于圖像記憶
我們以圖像而非詞匯的形式思考
多用思維導(dǎo)圖的形式或者繪畫的形式去講解陷猫。
