06222傅婷婷
圖片發(fā)自簡書App
今天我給大家推薦的繪本是母雞羅絲去散步
故事正式開始后，作者首先告訴我們第一句話“母雞蘿絲出門去散步”赂毯。而圖畫中并不僅僅表達了這句話战虏，畫面上的母雞逍遙從容地走在大路上，渾然不覺身后的危險——一只心懷不軌的狐貍党涕，正悄聲無息地尾隨著她烦感。如果把作者的文字掩住，可以給孩子講述的還可以包括那狐貍的藏身之所：蘿絲的屋底下膛堤、路上的房子手趣、茂密的樹木等等，當(dāng)然肥荔，也可以讓孩子自己去看绿渣，從中找尋他（她）眼中的樂趣，也許這就是圖畫書的經(jīng)典之處燕耿，以畫向孩子傳遞故事中符，正因如此，孩子從此愛上閱讀誉帅，在豐富的圖畫中進行想像力的發(fā)揮和認(rèn)知能力的提高淀散。故事中敘述的文字占很小的比例，純粹地以圖畫為主蚜锨，文字為輔档插，而閱讀起來并不會因此而感覺到閱讀的不便，相反亚再，這正是優(yōu)秀圖畫書的一種經(jīng)典的表現(xiàn)手法郭膛，故事情節(jié)在圖畫中緩緩流轉(zhuǎn)，人物的心情和狀態(tài)在繪者的筆下栩栩如生氛悬，狐貍的挫敗和母雞的悠然自得饲鄙，在精細(xì)的線條中表現(xiàn)無遺，各種可以為故事增色的細(xì)節(jié)圆雁，比如樹上旁觀的鳥兒忍级、池塘邊的青蛙、拴在稻田里的小羊等等伪朽，足以讓孩子沉浸在精彩的圖畫故事里快樂不已轴咱，而圖畫書的作用，不外如此。
