? ? ? 今天第1次磨課，感恩小麗老師的她我貢獻(xiàn)精神愿意先給大家做示范中燥。感恩每一位積極參與的伙伴寇甸。
磨課第一個(gè)環(huán)節(jié)由我為大家簡(jiǎn)單梳理沙龍?jiān)O(shè)計(jì)流程。
第二個(gè)環(huán)節(jié)分小組討論疗涉，按流程幫小麗老師完善沙龍稿拿霉。說(shuō)實(shí)話拿一份還不是很完善的分享稿，做示范剖析難度挺大的咱扣。而且大家前期并沒(méi)有绽淘，專業(yè)學(xué)過(guò)沙龍的診斷和設(shè)計(jì)這一塊。但是就這樣大家都在小組討論的過(guò)程中偏窝，精準(zhǔn)的提出了論點(diǎn)以及分享想要表達(dá)的方向和意圖收恢。被集體的創(chuàng)造深深的折服！
? ? 表達(dá)方向清晰了祭往，接下來(lái)過(guò)程就明朗了伦意。本來(lái)是一個(gè)分享稿，硬是在集體的智慧下分成了兩個(gè)主題沙龍硼补。小組代表臺(tái)上的呈現(xiàn)既是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)驮肉，又是團(tuán)隊(duì)智慧的創(chuàng)造。? ? ? 這就是團(tuán)隊(duì)的力量已骇！
? 每一次的積極參與都離講師的夢(mèng)想近了一點(diǎn)點(diǎn)离钝，讓成長(zhǎng)在每一次課上的積極參與，踐行在每一次的課后生活中褪储。祝福所有人卵渴！
? 這次做的好的部分:
1.創(chuàng)新用一個(gè)不是很完善的分享稿讓大家套沙龍?jiān)O(shè)計(jì)流程診斷，給出自己的建議鲤竹。這樣每個(gè)人不僅學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)流程浪读，還增加了未來(lái)為自己診斷，為他人診斷修改沙龍稿的能力辛藻。
2.伙伴參與度高碘橘，每個(gè)人都在整個(gè)過(guò)程積極參與討論，給出自己的建議吱肌。
3.齊老師最后的總結(jié)梳理全過(guò)程痘拆，讓到場(chǎng)的每個(gè)人都得到了學(xué)習(xí)。
4.團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)的時(shí)候選代表的時(shí)候氮墨，每組都極大的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的精神和力量纺蛆。
5.集體頭腦風(fēng)暴總結(jié)升華部分做的特別好。
這次有待提升的部分:
1.下次先讓沙龍分享呈現(xiàn)老師先講講自己的思路勇边。
2.每個(gè)老師就磨課的課件先提出好的地方以及自己認(rèn)為需要調(diào)整的地方犹撒。再進(jìn)行小組討論。
3.安排分組面對(duì)面粒褒，方便大家交流討論识颊。
以后每周非周末，周末都會(huì)安排伙伴磨課奕坟。大家選擇自己合適的時(shí)間過(guò)來(lái)就可以祥款。相信自己，相信團(tuán)隊(duì)月杉，最大的勝利勝于自己刃跛！
