阿C是一個(gè)有名的“惹事精”而钞，曾因?yàn)榇蚣茉诩曳词∫恢堋笨忌；匦：笠廊晃倚形宜鼐悴。磉吙偸乔昂艉髶砹料叮瑑叭灰桓薄袄洗蟆钡呐深^。

（一）欲揚(yáng)先抑

九年級(jí)重新分了班溢吻，看到阿C分到我班促王，老師們都和我說麻煩來了，別想安頓了蝇狼。對于阿C我一直在觀察，沒有“打擾”他贱枣。分班第一天他和幾個(gè)小伙伴有說有笑的鉆進(jìn)教室颤专，可能沒想到我會(huì)在他座位上等他，發(fā)現(xiàn)我時(shí)春塌，整個(gè)人僵在那里，懷中的手機(jī)掉在了地上够滑。我撿起來放在了他的桌子上吕世，說今天是開學(xué)第一天，下不為例命辖，下午回家把手機(jī)帶回家尔艇，以后不準(zhǔn)拿手機(jī)來學(xué)校了。聽見我說的話终娃，阿C一臉的傲慢和不屑蕩然無存棠耕，在同學(xué)們驚訝的唏噓聲中我聽到了阿C很小的一聲謝謝。

（二）首戰(zhàn)告捷

一個(gè)周六的中午窍荧，我開車去了阿C的家蕊退。一進(jìn)院子就聽到屋里的吵鬧聲郊楣，七八個(gè)孩子圍著手機(jī)正沉浸在游戲中净蚤，完全沒注意到我的到來茉贡。孩子的家長在外做生意，玩游戲就成了孩子周末最主要的活動(dòng)腔丧。一局結(jié)束愉粤，終于有人發(fā)現(xiàn)了我的存在。尷尬之后衣厘，阿C主動(dòng)給我倒了茶，端茶的雙手有點(diǎn)顫抖错邦。我和孩子們談起了這款擁有幾萬用戶的“王者榮耀”游戲撬呢。我說“游戲里的諸葛亮很厲害，他是一名擁有超強(qiáng)單體爆發(fā)輸出的法師魂拦，他的技能一旦精準(zhǔn)命中敵人，都將獲得謀略刻印箱靴，謀略刻印達(dá)到5層時(shí)荷愕，會(huì)召喚5顆法球圍繞自身，自動(dòng)攻擊附近的敵人狈癞，造成高額傷害茂契】”看著這幫熊孩子們驚訝的神情脐雪，我心里暗暗自得，雖然我沒打過游戲战秋，為了這次家訪我可沒在網(wǎng)上少費(fèi)功夫脂信，況且今天這么多孩子“自投羅網(wǎng)”，我怎能錯(cuò)過這個(gè)教育的機(jī)會(huì)狰闪。我接著說：“游戲中諸葛亮與歷史中諸葛亮的智者形象相去甚遠(yuǎn)埋泵，只作為一個(gè)游戲角色的代號(hào)罪治。和諸葛亮一樣礁蔗，在《王者榮耀》中，截至目前一共出現(xiàn)了60多個(gè)中國歷史英雄和神話傳說人物的名字晒骇。李白滋饲、趙云、孫悟空箍鼓、墨子呵曹、莊周、狄仁杰铐殃、貂蟬等耳熟能詳?shù)娜宋锟缧拢谟螒蛑胁粌H穿越時(shí)空域帐，一起“混戰(zhàn)”，而且所有人物按游戲的角色設(shè)定只是取了一個(gè)名字而已肖揣，與歷史背景和人物經(jīng)歷并無關(guān)系龙优，內(nèi)容和精神被架空，有名無實(shí)彤断。”孩子們異口同聲的說那我們不是被騙了筒愚，我們不玩了菩浙。

看到火候差不多了句伶，我接著說：“我們正處于青春期考余，人生觀轧苫、世界觀還不成熟，不要沉迷游戲身冬，被虛擬世界誤導(dǎo)岔乔，我們應(yīng)該活的真實(shí)，玩的精彩嘿歌。走，前面帶隊(duì)茁影，老師和同學(xué)們一起去爬爬村東邊的棋山”宙帝。一路上，孩子們踏著熟悉的羊腸小道募闲，有說有笑步脓，我一邊走著一邊講著棋山仙人洞的美麗傳說和凈土寺皇家寺廟的悠久歷史，孩子們聽的津津有味浩螺，不時(shí)還拿出手機(jī)給我們合影留念沪编。阿C一邊蹦跳著走在隊(duì)伍的最前面一邊唱起了歌。雖然很疲憊年扩，看著孩子們純真的笑臉，我如釋重負(fù)访圃。

（三）斗智斗勇

周五吃完早飯后我去了教室厨幻，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)“重點(diǎn)人物”不見了，我急忙去找况脆。在廁所附近圍了一群人，見到我來一哄而散批糟。在人群中格了，我發(fā)現(xiàn)了阿C的身影。事后他主動(dòng)過來找我說去廁所不小心碰到了阿D徽鼎，兩個(gè)人吵了起來盛末〉耄看著阿C游離的眼神，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性悄但。我深入了解其他圍觀的同學(xué)棠隐，逐漸摸清了事情的來龍去脈。阿C原來一直帶著手機(jī)檐嚣，并出租手機(jī)給別的同學(xué)玩助泽，周三手機(jī)找不到了，他懷疑阿D偷走了嚎京，并在阿D身上發(fā)現(xiàn)了手機(jī)嗡贺，于是計(jì)劃今天教訓(xùn)一下阿D。我不禁對阿C深感失望鞍帝，怎么辦诫睬，交由學(xué)校直接處理還是相信學(xué)生再給他機(jī)會(huì)？回想起家訪時(shí)孩子們的表現(xiàn)膜眠，我選擇了后者岩臣。我找來班長，和他談明了利害關(guān)系宵膨，讓他去做阿C的工作架谎。下午，阿C主動(dòng)找到我辟躏，他紅著臉把手機(jī)塞給我谷扣，我說：“犯錯(cuò)不可怕，關(guān)鍵是改正錯(cuò)誤捎琐。這次你的行為讓我很失望会涎，但我會(huì)選擇相信你這個(gè)人。手機(jī)你自己處理末秃，至于對班級(jí)的影響，班會(huì)時(shí)給你5分鐘時(shí)間說服同學(xué)們籽御×纺剑看著阿C用力的搓著手，我明白他已經(jīng)下定了決心铃将。

班會(huì)開始后稚虎，當(dāng)阿C走上講臺(tái)，為了讓阿C減少壓力偎捎，我回避走出了教室蠢终。后來聽同學(xué)們說，阿C拿起手機(jī)往地下摔了三次茴她，在同學(xué)們的掌聲中寻拂，阿C第一次熱淚盈眶，一句話也沒說丈牢。他努力的抹了抹眼淚祭钉，在黑板上寫下了這幾個(gè)字：“我辜負(fù)了班主任的信任和期待，以后要專心學(xué)習(xí)己沛，遵守校規(guī)校紀(jì)慌核，請同學(xué)們監(jiān)督我、幫助我申尼，我要做一個(gè)班主任看得起的學(xué)生垮卓。”

是呀师幕，一個(gè)孩子敢于面對錯(cuò)誤粟按，并能堅(jiān)持下去，是多么的難能可貴霹粥。圍繞手機(jī)孩子的轉(zhuǎn)變讓我感到班主任的耐心就是責(zé)任心的體現(xiàn)灭将，對學(xué)生滿懷期待，不放棄后控，不拋棄庙曙，陪伴的教育是最好的教育。阿C浩淘，老師期待著你真正長大的那一天捌朴。