酒后鎮(zhèn)和樂(lè)中心小學(xué)張烷清
? 昨天,聽(tīng)完了本次活動(dòng)的示范課和專題講座后,我受益匪淺程剥。在發(fā)言環(huán)節(jié)中,我真想拿過(guò)話筒談?wù)勛约旱母惺堋Ｒ驗(yàn)槲覐膩?lái)都不曾在這樣的場(chǎng)合中發(fā)言,想借此機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉自己盯仪。但我知道,自己愚鈍、笨拙的語(yǔ)言表達(dá)能力與在座的大、中霹疫、小領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師存在著多大的差別呀!更做不到出口成章。即使鼓足了勁,最終還是沒(méi)敢舉手综芥。在那一刻,我深深地體會(huì)到,我的學(xué)生中不優(yōu)秀的那部分又何嘗不是也存在著這樣的心理抗?fàn)?而我只會(huì)偏執(zhí)地對(duì)他們不積極發(fā)言的行為而惱怒著丽蝎。因此我覺(jué)得,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力和信心尤其重要。這也為略讀教學(xué)的新理念做了很好的鋪墊。
? 首先,看了陳老師的示范課屠阻。在陳老師課上老師的感染力要能夠使學(xué)生忘了自己身后有很多老師在聽(tīng)課,老師要讓學(xué)生不要覺(jué)得有壓力,學(xué)生的心態(tài)是輕松愉悅的才是红省。能做到這樣又談何容易呀!我發(fā)陳老師的整堂課下來(lái),教學(xué)素養(yǎng)也好,對(duì)教學(xué)中的引導(dǎo)以及各種細(xì)節(jié)的處理等都很不錯(cuò)的。
? ? 陳老師的課堂語(yǔ)言幽默豐富惹人好感,課堂緊湊主題突出,激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉国觉、癡迷,也讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆,佩服她能在短短的四十分鐘內(nèi),不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),還配有畫(huà)面優(yōu)美的課件教學(xué)吧恃。我覺(jué)得先不論學(xué)生的配合與否,光從老師身上我們就能感受到語(yǔ)文的多樣和精彩。
扎實(shí)的基本功游刃于課堂,同時(shí)陳老師具有優(yōu)美圓潤(rùn)的音色,親切大方的教態(tài),靈活的教學(xué)機(jī)智,拉近了學(xué)生和教師的距離,容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導(dǎo)下,充分動(dòng)腦麻诀、動(dòng)口痕寓、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)蝇闭。
? ? 總之,這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己:做到課前認(rèn)真解讀教材,根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思,堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記呻率。多看書(shū)學(xué)習(xí),多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名讓學(xué)生呻引、家長(zhǎng)和自己都滿意的研究型教師礼仗。
