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? ? 6月上旬，我?guī)У漠厴I(yè)班進(jìn)入返校畢業(yè)典禮離校等事情甲馋，如果沒有杰伴成長的杰伴年卡項(xiàng)目擂找，我估計(jì)沒有勇氣去深度讀一本書《兒童技能教養(yǎng)法》，可是我竟然忘了去年領(lǐng)的任務(wù)省有，6月的領(lǐng)讀師痒留，因?yàn)橹雷约簳苊Γ匾膺x了后面幾個步驟蠢沿，沒想到還有個總結(jié)伸头，于是我必須把前面所有的步驟都好好讀一遍，回顧起來總結(jié)下心得舷蟀，有三點(diǎn)恤磷。
第一點(diǎn)：內(nèi)容上對兒童技能教養(yǎng)法有了深度思考加工
? ? 今天再次回顧下這15個步驟面哼。首先是彭琴老師給我們帶來了第一步到第4步
第1步驟--把問題轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄埽?/b>
1.什么是兒童技能教養(yǎng)法
2.開始前的準(zhǔn)備
3.把問題轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?/p>
? ? ? 記得我家剛上小學(xué)時，寫作業(yè)都要磨蹭到吃完飯后才開始寫扫步，寫字速度又慢魔策，就會很晚睡覺，這個問題很嚴(yán)重河胎，怎么把這個問題轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄苣卮程唬楷F(xiàn)在孩子馬上一年級結(jié)束了，已經(jīng)開始慢慢習(xí)慣一回家寫作業(yè)游岳，吃飯前寫完政敢，在完整的讀了兒童技能教養(yǎng)法之后，發(fā)現(xiàn)自己無意中用到了其中的幾個步驟胚迫。我一直堅(jiān)信如果說我們成人或者小孩有什么問題是因?yàn)槲覀冞@項(xiàng)技能還沒掌握還不夠熟練喷户。
第2步--商定要學(xué)習(xí)的技能！
和孩子商定學(xué)習(xí)技能的四個技巧：
1晌区、跟同伴們一起練習(xí)兒童技能教養(yǎng)法
2摩骨、推薦技能時，要用”我們“而不是”我”
3朗若、跟孩子協(xié)商
4、讓孩子幫助彼此找到需要學(xué)習(xí)的技能
按時完成作業(yè)這個技能真的是跟孩子斗智斗勇昌罩，多用我們跟孩子溝通而不是我會讓她感覺被尊重哭懈，約上同伴一起練習(xí)會更快形成良好的習(xí)慣，真的同伴的影響比家長說教管用多了茎用。
第3步--探索擁有該技能的好處遣总！
? ? 1、探索擁有該技能的動機(jī)（好處）
? ? 2轨功、幫助孩子弄懂“好處”是什么旭斥？
按時完成作業(yè)的好處太多了，可以早早睡覺古涧，早上起床不困難垂券，作業(yè)寫完了可以看自己喜歡看的書，聽自己喜歡聽的故事羡滑，還可以看個電影片段菇爪。
第4步--給技能起個名字！
? ? 1柒昏、給技能起名字的好處
? ? 2凳宙、給技能起名字的方法
這個是我在平時沒有想到過的，覺得接下來可以一起討論下給技能起個啥好名字职祷，讓我想起了當(dāng)時霍老師再講十足把握做項(xiàng)目時如何給一個項(xiàng)目取個好名字氏涩。
接下來的2天是幽默的栗子老師給我們帶來了第5步到第8步
第5步--探索擁有該技能的好處届囚！
1. 可以選取帶給孩子力量的形象作為魔法寶貝
2. 魔法寶貝可以在7方面幫助到孩子
我感覺我家孩子是很多魔法寶貝的，她的喵小貝啊是尖，她的小豬佩奇啊奖亚，她的兔子啊，每天讀繪本都要摟著她們析砸，還要給她們講一講昔字，接下來要給她跟寶貝協(xié)商下練鋼琴的魔法寶貝選什么好。
第6步--招募支持者
1. 支持者可以做五件的事
2. 適合做支持者的兩類人
3. 邀請支持者的方式
step7首繁，建立信心
讓孩子相信他有能力學(xué)會這個技能作郭！
? ? 1. 幫助孩子建立信心的2
? ? 2. 解釋你的信心給孩子
step8 策劃慶祝的方式
跟孩子一起提前學(xué)會策劃后，怎么慶祝弦疮！
1. 提前策劃慶祝3點(diǎn)好處
2.家庭及學(xué)校如何組織慶准性埽活動
聽完栗子老師的領(lǐng)讀，我們再感受下曹俊紅老師領(lǐng)讀的第9胁塞、10咏尝、11、12步
第9步--為技能下個定義啸罢！
為技能下定義的兩個步驟：
1. 跟孩子探討擁有新技能會有什么樣的行為
2. 要是學(xué)會了做給我看
曹老師舉了很多她實(shí)踐的案例编检，值得大家反復(fù)去聽。
第10步--廣而告之扰才！
1.廣而告之的目的
2.廣而告之的三個好處
3. 廣而告之的原則
第11步--練習(xí)技能允懂！
1.練習(xí)技能最好的方法就是演練
2.練習(xí)技能的四個技巧
（1）讓孩子自己想出練習(xí)技能的主意
（2）練習(xí)技能需要的時間
（3）練習(xí)要循序漸進(jìn)
（4）青春期孩子的練習(xí)
3. 如何確保孩子能持續(xù)練習(xí)（1）三重贊美（2）傳聞稱贊
第12步--提醒技能。
1.退步是孩子正常學(xué)習(xí)的一部分
2.如何提醒孩子
曹老師布置的這個作業(yè)超級棒衩匣，練習(xí)三重贊美：哇蕾总！你真是太棒了。這個挺難的琅捏。你是怎么做到的生百？
還有這幾句話，真得是要練習(xí)到成為習(xí)慣
1 如果有時你忘記使用你的技能了柄延，你想讓我跟你說點(diǎn)什么蚀浆，還是用什么手勢提醒你呢？
2 如果你忘了你的技能拦焚，又退到舊的行為里面了蜡坊，你希望爸爸媽媽如何提醒你呢？
最后呢就是由我吳陳燕領(lǐng)讀的第13赎败、14秕衙、15步，以及現(xiàn)在的小結(jié)
第13步驟--慶祝成功僵刮！是每個人最喜歡的環(huán)節(jié)
1.確認(rèn)技能是否掌握
2.未掌握技能怎么辦据忘？
3.慶祝的意義
4.向其他人致謝
5.感謝他人的積極效果
就像慶祝生日一樣去慶祝孩子完成一個技能鹦牛，讓我想起孩子學(xué)音樂課時，每學(xué)完一本繪本勇吊，就會有個慶祝表演曼追，孩子們都特別喜歡，其實(shí)就是慶祝她們真的掌握了這些技能汉规。
第14步--把技能教給別人
分享是最好的學(xué)習(xí)
1.做老師也是學(xué)習(xí)礼殊；
2.致謝能改善名聲，得到更多贊美针史；
3.孩子們天生就是其他孩子的老師晶伦。
現(xiàn)在為了鼓勵孩子練鋼琴，鼓勵她教我啄枕，我來當(dāng)小學(xué)生婚陪。孩子真的是特別愿意當(dāng)老師的呢，而且特別有成就感。
第15步——著手下一個技能
1.跟孩子商定好下一個要學(xué)習(xí)的技能
2.提升自信心
3.讓技能排隊(duì)
當(dāng)孩子像闖關(guān)一樣不斷學(xué)會新的技能，會越來越有信心谓形，就像孩子最近學(xué)會獨(dú)立游泳了，就很輕松地跟我說采桃，媽媽，原來游泳也不是很難啊，要知道之前是有多抗拒游泳啊。在人的一生中锯玛，要學(xué)習(xí)的技能很多，讓技能排排隊(duì)兼蜈，不用焦慮，需要的時候自然都能學(xué)會拙友。
第二點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)的陪伴力量
? ? ?迷茫的無從下手時为狸，蘭德老師的一番話瞬間點(diǎn)醒我，領(lǐng)讀不是上課遗契，而是用用講故事的方式讓大家聽得親切辐棒，容易接受。
? ? ? 當(dāng)錄音工具選擇障礙時牍蜂，彭琴百忙之中出手相助漾根，不勝感激。
還有其他伙伴的不斷肯定和鼓勵鲫竞。
第三點(diǎn)：工具使用亟待提升
? ? ? ?因?yàn)槠綍r不怎么錄音辐怕，不怎么錄音剪輯，現(xiàn)搜的工具現(xiàn)學(xué)摸索了一陣从绘，花了不少時間寄疏，特別后悔小靖分享的時候沒有馬上把工具學(xué)會是牢，一定要在第一時間把該學(xué)會的技能掌握起來。
總而言之陕截，杰伴21天寫作陪伴營開啟了我的一個新技能驳棱，我覺得這15步也可以很好地用在寫作上。
7月杰伴讀書是《給孩子的寫作課》农曲，又是一本值得反復(fù)讀的書社搅，因?yàn)樽髡呤侨~圣陶。
