父母對孩子一生的成長腊嗡，無疑是舉足輕重的玫鸟。父母的陪伴不是身體的陪伴，還是精神上的陪伴韵丑。所以僻孝，父母們导帝，請靜下心聽聽孩子的心里話，慢下腳步陪陪孩子穿铆，因為孩子是多么渴望父母能抽出時間陪自己聊聊您单，陪自己走走；多么希望父母能多看自己一眼荞雏，能見證自己最開心的時刻虐秦。
二、令人無奈的現(xiàn)狀
1凤优、缺席的爸爸
古語說“養(yǎng)不教悦陋，父之過”，而這個時代似乎越來越缺乏“父親的教育”筑辨。原始社會中俺驶，爸爸會帶孩子出門打獵，孩子就被爸爸帶著去探索世界棍辕。而現(xiàn)在卻完全不是這樣暮现，爸爸沒能成為家庭的重要角色，在家庭關(guān)系中成為一個影子式的爸爸楚昭。對媽媽和孩子來說爸爸缺席了栖袋，對爸爸而言，家庭甚至淪為了旅館抚太。80%的父親認(rèn)為自己工作忙塘幅，沒有時間與孩子交往菇怀；一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況，母親是子女教育的絕對主角晌块。無論在情感、陪伴帅霜、尊重匆背、親密還是在問題解決方面，父親為孩子提供的支持都不多身冀，這說明父親在孩子成長中并沒有承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任钝尸。
2、焦慮的媽媽
一個缺席的父親搂根，同時會伴隨一個焦慮的媽媽珍促。父親主動或被動地成了家庭中的隱形人，媽媽便慢慢地把感情和注意力從丈夫身上抽離出來剩愧，而放在孩子身上猪叙。但，孤軍奮戰(zhàn)的女人會難以避免的陷入孤獨感和不安全感中仁卷，又會不自覺的把家轉(zhuǎn)化為她痛苦的工作場所穴翩，用讓人窒息的愛和焦慮將孩子包裹起來，造成孩子和媽媽之間的過度依賴锦积。孩子更多地生活在一個母親的世界里芒帕，而不是家庭的世界》峤椋可媽媽那本應(yīng)由爸爸承擔(dān)的焦慮和需要背蟆，都被投射到孩子身上，或者哮幢，孩子在各種情緒中如困獸一般壓抑带膀、掙扎、暴虐橙垢、偽裝本砰。孩子會“永遠(yuǎn)做媽媽的好孩子”，而進(jìn)入那種拒絕成長钢悲，依賴性強的狀態(tài)点额，沒辦法探索社會，融入社會莺琳。
3还棱、失控的孩子
有多少孩子教育的問題，就有多少父母問題惭等。一個在家庭中缺席父親的背后珍手，必然有一個焦慮的母親和失控的孩子。在缺失父愛或母愛中長大的孩子因沒有親情體驗，早期的情緒情感發(fā)育的損傷琳要，會導(dǎo)致負(fù)面情緒較多寡具、積極情感偏少，甚至出現(xiàn)情緒困擾稚补、人格障礙童叠、行為問題。這些失控行為通常表現(xiàn)為：害羞课幕、情緒沮喪厦坛、自暴自棄、不求上進(jìn)乍惊、少言寡語杜秸、不愛集體、厭惡交友润绎、急躁沖動撬碟、喜怒無常、害怕失敗莉撇、感情冷漠小作，嚴(yán)重的還可能上學(xué)逃課、早戀稼钩、離家出走顾稀、偷盜、甚至喜好使用暴力坝撑，成人后更容易成為一個危險的人静秆。
三、常被誤讀的“陪伴”
不能否認(rèn)巡李，所有的父母都愛孩子抚笔，都渴望盡已所能給孩子更多的愛與支持。有些父母選擇了與“失陪”和“缺席”父母完全不同的作法：爸爸侨拦、媽媽對孩子的教育誠惶誠恐殊橙，小心翼翼，媽媽甚至做出辭職做全職媽媽的“犧牲”決定狱从，給孩子完全的照顧膨蛮，以為這就是最好的陪伴。父母育子觀念中有很多關(guān)于陪伴的誤區(qū)季研，概括下來有以下幾種：
1敞葛、陪同=陪伴
常看到父母亦步亦趨地跟在孩子左右与涡，散步惹谐、逛商場持偏、寫作業(yè)……孩子在哪里，父母的身影就跟在哪里氨肌，孩子仍然是一個人自言自語或者自己玩鸿秆，父母好像沒聽到孩子的說話，在想自己的心事怎囚，人在心不在卿叽，更沒心情體驗陪伴孩子的快樂，這樣的陪同不算陪伴桩了。
2、看管=陪伴
父母緊緊跟在旁邊不斷地提醒孩子這個不可以埠戳，那個不行井誉，替孩子做這做那，害怕孩子摔著整胃，怕孩子受委屈颗圣，怕孩子走彎路……沒有看到孩子不同年齡階段的需要，更沒隨著孩子長大屁使，不斷擴展他的獨立成長空間在岂，一天下來，父母疲憊蛮寂，孩子辛苦蔽午，這樣的陪伴，充其量是保姆的照顧酬蹋，不是陪伴及老。
3、物質(zhì)滿足=陪伴
很多父母為彌補忽略孩子的內(nèi)疚范抓，偶爾有時間陪孩子骄恶，就用豪爽地花錢代替陪伴，不管孩子要的匕垫、不要的僧鲁，都買給他，最流行的名牌象泵、最貴的學(xué)校寞秃、最貴的老師，可讓父母自己內(nèi)心平衡偶惠，卻無法填補孩子內(nèi)心缺少愛的虛空蜕该。
4、說教=陪伴
很多父母難得與孩子在一起洲鸠，借機不停地講各種道理堂淡，講很多自己的辛苦馋缅，說這一切都是為孩子，說自己都是對的绢淀，用最有傷害力的這兩句話萤悴，以為能激發(fā)孩子的積極生活狀態(tài)，卻不知被“內(nèi)疚和負(fù)罪”培養(yǎng)大的孩子最無力皆的，他們只有自我否定覆履，只有自我糾結(jié)和掙扎，沒力氣改變费薄，孩子害怕這樣的“陪伴”硝全。
5、媽媽的守護(hù)=陪伴
很多家庭認(rèn)為守護(hù)孩子是母親的天職楞抡，爸爸負(fù)責(zé)主外養(yǎng)家嫌錢伟众，爸爸成了“不回家的人”。媽媽只能給予孩子母性的愛召廷，而自信凳厢、力量、與世界的關(guān)系和聯(lián)結(jié)竞慢，這些是需要爸爸的引導(dǎo)和示范的先紫，怎么可能是媽媽的守護(hù)可以代替呢？中國是個內(nèi)斂的民族筹煮，父親尤其是沉默遮精、不善表達(dá)愛的，如果再加上日常生活中的邊緣化败潦，多少孩子是在渴望父愛的痛中長大仑鸥？
當(dāng)然種種現(xiàn)象無不與骨感的現(xiàn)實聯(lián)系在一起。面對教育的大環(huán)境变屁、物質(zhì)的大環(huán)境眼俊；越來越多的父母，除了對現(xiàn)實的抱怨粟关、恐懼之外疮胖，似乎無能無力。但這并不是成熟父母的智慧所為：父母永遠(yuǎn)也不能等到社會改善到足夠理想時再去教育闷板、陪伴孩子澎灸，父母也永遠(yuǎn)不能把責(zé)任推給社會之后，忍心看著自已的孩子孤單長大遮晚，畢竟性昭，養(yǎng)育每個孩子是每個父母義不容辭、百分之百的責(zé)任县遣！父母要做的永遠(yuǎn)是：如何在這個高壓力的社會環(huán)境中給予孩子“高質(zhì)量”的陪伴糜颠？
四汹族、亟待重視的陪伴
如今，“失陪”父母已成為一個社會現(xiàn)象其兴，讓缺失看護(hù)的孩子面臨教育問題顶瞒。由于親職缺失導(dǎo)致孩子被忽視，引起的緊張元旬、不安全感長期存在榴徐，進(jìn)而形成無形的壓力，形成消極的思維匀归、情感和行為模式并持續(xù)終身坑资。因此，家庭教育亟待重視父母健康向上地陪伴穆端。唯有父母高質(zhì)量的陪伴和耐心的引導(dǎo)袱贮，才會讓孩子感到足夠的安全感，才能幫助孩子產(chǎn)生安全型依戀徙赢，然后培育出一份積極的心態(tài)來對外部環(huán)境做出反應(yīng)字柠。
1有一種陪伴叫隱性失陪
隱性失陪是針對普通意義上的＂失陪＂提出的探越、容易被人們忽視的狡赐、意識不到的陪伴缺失。在兒童養(yǎng)育方面特指：雖然家長有足夠的時間陪伴子女钦幔，但因為缺乏有效的溝通枕屉，從而造成的精神上的失陪。具體表現(xiàn)：親情淡漠鲤氢、缺乏信任搀擂、難以溝通。長期隱形失陪的人群（尤其是兒童）容易出現(xiàn)：性格孤僻卷玉、暴躁易怒哨颂、交流障礙等現(xiàn)象。
2有一種陪伴叫心靈陪伴
心靈陪伴是空間陪伴相种、肢體陪伴的升級威恼。是人與人之間建立以感情緊密聯(lián)結(jié)為基礎(chǔ)的良好關(guān)系。通過真正的寝并、內(nèi)心真實的感受來交流與溝通箫措，傳遞給他人愛、信任和安全感衬潦；從而了解他人斤蔓、關(guān)愛他人、相互信任镀岛。在兒童養(yǎng)育的領(lǐng)域弦牡，父母與孩子建立的親密關(guān)系比采用所謂＂正確＂的技巧更為重要友驮！父母通過心靈陪伴傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生。
3父母陪伴喇伯，缺一不可
就好像天有陰陽喊儡、地有柔剛，孩子的成長離不開爹和娘稻据！父親是外放艾猜、獨立、剛強捻悯、樂觀匆赃、博大、寬廣今缚、動態(tài)的算柳、富有創(chuàng)造性的陽剛之氣，母親是內(nèi)傾姓言、依戀瞬项、包容、接納何荚、柔順囱淋、謙卑、靜態(tài)的餐塘、穩(wěn)妥的陰柔之風(fēng)妥衣；父親強調(diào)變化、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)戒傻，母親強調(diào)穩(wěn)定税手、一致和安全；父親經(jīng)常抓大放小需纳，母親習(xí)慣對孩子事事關(guān)心芦倒；完整的父愛和母愛是一個孩子健康成長的源泉和支撐，父愛與母愛相互融合不翩，互為補充兵扬，不可或缺，不可替代慌盯！
4父親缺席周霉，亟盼回歸
統(tǒng)計表明，目前我國“失陪”更多的是父親角色亚皂，父親是孩子的榜樣俱箱，作為男性的父親，一般特征是獨立灭必、自主狞谱、自信乃摹、果斷、堅毅跟衅、與人合作孵睬、富有進(jìn)取心等，經(jīng)常與父親相處的孩子伶跷，在與父親的不斷交往掰读、相互溝通中，會不斷模仿和學(xué)習(xí)父親叭莫，受到父親良好影響的孩子蹈集，在現(xiàn)實生活中會更加自信，做事更加果斷雇初，思想更加活躍拢肆，抗挫折能力也較強，會有很好的人際關(guān)系靖诗，也比較受同伴的歡迎郭怪。一個普通的父親，不在于有多少文化刊橘，有多高的學(xué)識鄙才，有多大的本事，而在于用自己的榜樣和影響伤为，教會孩子堂堂正正地做人咒循，踏踏實實地做事据途，具備了這一點绞愚，孩子就會走好自己的路。
五颖医、陪伴是最好的教育
在你選擇成為父母之時位衩，你的行為舉止，一言一行就注定將改變一個人熔萧。家庭教育的真諦不是教糖驴，更不是管，而是引導(dǎo)與示范佛致，父母們需要做的是對孩子的鼓勵與陪伴贮缕，是“蹲”下來“陪”孩子“看”世界。因為俺榆，最好的老師是父母感昼，最好的教育是陪伴！
1陪伴是對孩子最好的愛
父母罐脊，其實給不了孩子屬于他的未來定嗓，孩子有自己的人生蜕琴。父母能做的只是努力守護(hù)孩子能夠得到的當(dāng)下的快樂和幸福，不焦慮宵溅、不盲從凌简，不攀比。和孩子一起慢慢體味相伴時際遇的每一道風(fēng)景恃逻，每一種心情雏搂。不要怕虛度光陰，教育本就是留白的藝術(shù)寇损。陪伴是相互的畔派，滋養(yǎng)是相互的，給予是相互的润绵。陪孩子長大的過程线椰，也是父母自我成長的過程〕九危“培養(yǎng)”就是“陪著養(yǎng)”憨愉。陪伴之于教育的關(guān)系應(yīng)該是先于教育、包含教育卿捎，只有這樣配紫，教育才會變得輕松、快樂午阵、自然而然躺孝。父母要舍得花時間陪孩子，因為童年是人的前半生底桂，陪伴孩子時植袍，一心一意，給孩子你最好的專注力籽懦。
2無暇陪伴于个，忙只是借口
陪不陪孩子，從來就不是時間問題暮顺，而是選擇問題厅篓，是價值排序的問題。忙只是借口捶码，只是看父母把什么看的更重要而已羽氮。錢可以暫時少賺點，工作永遠(yuǎn)都做不完惫恼，但孩子的成長是不可逆的档押，在孩子的陪伴上，父母只有一次機會，錯過了就永遠(yuǎn)錯過了汇荐。時間對每個人都是公平的洞就，差別是管理時間的能力。一個人的主要時間分配到“不重要不緊急”掀淘，是得過且過型;分配到“緊急不重要”旬蟋，是隨波逐流型;分配到“重要緊急”，是勤奮工作型;分配到“重要不緊急”(例如健康革娄、讀書倾贰、教育子女等)，是智慧發(fā)展型拦惋。您是哪一種類型匆浙？
3孩子有求，請專注陪伴
孩子鬧情緒厕妖，纏磨人首尼，求抱求陪伴時，是一種提醒更是一種高危信號言秸，說明父母已經(jīng)太長時間沉浸工作软能、瑣事，忘記關(guān)注孩子举畸。這時查排，父母要做的就是，手上心上什么都放下抄沮，專心陪孩子跋核，每天哪怕有一小陣子。不一定很多語言叛买，也不一定繪本玩具游樂場砂代，只是陪著孩子，由孩子牽引著安排時光聪全。世間一切顯現(xiàn)皆修行對境泊藕，孩子禪辅辩，方便修难礼。當(dāng)孩子抱怨你從不帶他去公園或總是夸獎鄰家的孩子時，你可能會不屑一顧或敷衍了事玫锋，然而對于孩子而言蛾茉，感覺就是一種事實，父母需要做是去發(fā)覺孩子行為背后深層的含義撩鹿。
4陪伴是最好地教育
家庭教育是學(xué)校教育永遠(yuǎn)的底色谦炬，而父母是這底色最重要的繪制者。在教育孩子的問題上，父母將自己看得如何重要都不為過键思。父母不會教育不怕础爬，不懂教育也沒關(guān)系。對孩子而言吼鳞，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受看蚜，而是寂寞時有人陪伴，迷惑時有人指引赔桌，成功時有人鼓勵供炎，失敗時有人理解。陪伴不僅僅是形隨疾党，更重要的是心隨音诫，是父母的心跟著孩子的內(nèi)心一起成長，一起相伴雪位。生命不可逆轉(zhuǎn)竭钝，也不會停留于昨日。陪伴是最長情的告白雹洗，他的優(yōu)點蜓氨、他的思考、他的夢想队伟、他的煩惱穴吹、他的需要，父母若一直陪伴他左右嗜侮，歲月會告訴您這些港令。忙碌的父母們要多抽一點時間，陪孩子一起慢慢長大锈颗。
教育顷霹，不是掛在嘴上的口號，而是落實在行動中的責(zé)任击吱、智慧淋淀；愛也不是掛在嘴上的種種借口，而是潤物細(xì)無聲的呵護(hù)覆醇、關(guān)懷朵纷，是孩子進(jìn)步時父母揚起的眉毛和嘴角的微笑，是孩子郁悶苦惱時父母流露出的焦急和關(guān)切……陪伴才是最好的教育永脓，父母是孩子最好的陪伴者袍辞。周國平曾說過“生命中不可或缺東西就是與孩子一起成長的記憶，我不希望在孩子最重要的時刻常摧，家長缺席搅吁⊥矗”的確，在孩子的成長中谎懦，沒有什么比父母的陪伴更重要肚豺。愛需要時間來表達(dá)，工作纏身的父母界拦，請盡量留一些時間給孩子吧详炬，傾聽他們的心聲，不要忽略他們的感受寞奸，蝸牛會慢慢長大呛谜，不要錯失孩子成長中的陪伴！家長是最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練的一種職業(yè)枪萄，父母事業(yè)上的成功永遠(yuǎn)無法彌補家庭教育的失敗隐岛。孩子的成長教育，父母只有一次機會瓷翻，千萬不要錯過聚凹！
摘自網(wǎng)絡(luò)
